Regalos para alumnos de sexto grado

En primer lugar, creo que hay muchos mejores regalos para los niños, pero el mejor regalo para los niños es darles algo que les guste. No solo puede reflejar sus intenciones, sino también hacerlos felices. Estos obsequios son los más populares entre los niños, por lo que es más adecuado para ellos regalarlos en su cumpleaños.

A los niños de 2º y 6º grado, tan pronto como se gradúen de la escuela primaria, se les regalará un buen portalápices y ropa bonita.

En tercer lugar, leer es lo mejor, creo que es bastante bueno. Como tengo un amigo, creo que darle útiles escolares debería ayudarlo a estudiar. Después de todo, todavía es un estudiante. Creo que lo mejor sería darle útiles escolares.

Los relojes infantiles son una muy buena opción para el nivel 4 y 6. A continuación se ofrecen algunas sugerencias sencillas para regalos.

A los niños de quinto y sexto grado les gustan los juguetes pequeños, solo juguetes. A algunas personas les gustan los accesorios. A algunas personas les gustan los juegos. A algunas personas les gustan los juguetes. A otras les gustan las pelotas, a alguien le gustan los juguetes. A algunas personas les gusta jugar con pinceles, a otras les gustan las pelotas, a otras les gusta leer libros y a otras les gustan los juguetes y aprender, así que regale una tableta a quienes les gusta aprender y leer. Si es relevante para él, puedes publicar lo que le gusta, o lo que le gusta hacer deportes o mirar.

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retencioso, ni lector. Ahora, ¿estás dispuesto a darle esta información al profesor que está detrás de ti escuchando en clase, a tus compañeros, a quien sea? ¿Cómo crees que deberías enviar esta información a otras personas? ¡Dilo y vete! Los estudiantes pueden leer libremente. Maestro: Sin embargo, el estudiante leyó: "¡La destrucción del Antiguo Palacio de Verano es una pérdida inconmensurable en la historia cultural de la patria y del mundo!" Maestro: ¡Este es un valor inconmensurable, y esta historia cultural también se ha convertido en una pérdida inconmensurable! . Esto se debe a que los estudiantes leyeron: “El 6 de octubre de 1860, las fuerzas británicas y francesas invadieron Beijing y capturaron el Antiguo Palacio de Verano. Se llevaron todo lo que pudieron de las ruinas del Antiguo Palacio de Verano y llevaron lo que no pudieron llevarse en carros. o animales Para destruir las pruebas criminales, se ordenó a más de 3.000 tropas invasoras que prendieron fuego a las áreas circundantes, y el fuego envolvió toda la ciudad de Beijing durante tres días. Este tesoro del arte de los jardines, la esencia del arte arquitectónico chino. , quemó el Antiguo Palacio de Verano y lo convirtió en cenizas "Maestro: Acabo de escuchar a los estudiantes decir, toma lo que puedas. Maestro: Qué buena palabra. Significa quitarlo todo. ¿Cómo se lo quitas? ¿Puede dar un ejemplo o utilizar un ejemplo de cómo "quitarlo todo"? Estudiante: Creo que "tomar todo" significa tomar todo lo que se puede quitar como si fuera un robo. Maestro: Si lo quitas, no nacerá nada. 1: Nada quedará atrás. 2: Llévatelo todo y no dejes nada atrás. Maestro: Quita toda vida: Mientras puedas atraparla, debes quitártela. Maestro: Lo que puedas agarrar, debes quitártelo. Maestro: Si no puedes captar algo, debes quitártelo. Maestra: Tienes que llevártelo con un carrito. Maestro: Use un modismo... Estudiante: Nadie se queda atrás. Oh, como dijeron los estudiantes, todavía quieres decirlo. Quitar, arrebatar, saquear, a esto se le llama "todo". Maestro: Llévatelo. Maestro: Acabas de decir que las cosas que no se pueden transportar se destruirán a voluntad. Estudiante: Destrucción Maestro: Presta atención, ¿cómo destruir, destruir a voluntad? Para destruir a voluntad, puedes dar un ejemplo, utilizar hechos y utilizar una analogía. Estudiante: Patear con los pies, golpear con un palo. Profesor: Patear, golpear, ¿algo más? Estudiante: Incluso con esas pinturas famosas, el maestro puede destrozarse: Estudiante: Creo que lo que las fuerzas aliadas británicas y francesas piensan en sus corazones es que lo que yo no puedo conseguir, otros no pueden conseguirlo, y luego destruyen el maestro a voluntad: Destruye al estudiante: Solo usa un martillo para golpear al maestro: golpea, oh, golpea a ese, qué, tal vez sea un estudiante exquisito: Profesor de Bronce: Bronce, resultó ser: Profesor de Cerámica. Destrozará su vida: Si no puede quitársela, cortará al maestro con un hacha: Oh, cortará al maestro con un ladrillo: Aplastará al maestro: Tírelo al suelo en el Antiguo Palacio de Verano en Beijing, y luego pisar al maestro con sus pies: Aplastar al maestro con fuego: Compañeros, aquí tengo dos materiales reales que registran cómo lo describieron como lo hicieron ustedes en ese momento. La narrativa de "quitarlo todo" y "destrucción aleatoria" es la reconstrucción del Antiguo Palacio de Verano en una memoria escrita por un periodista que participó en el robo. Déjame un extracto para ti. ¿Quién leerá este pasaje? ¿Cómo robaron e incendiaron el Antiguo Palacio de Verano? Esta es sólo una pequeña parte de la introducción. Ven, léelo a todos (muestra este pasaje): Para ganar el tesoro. Las fuerzas aliadas británicas y francesas se precipitaron hacia el Antiguo Palacio de Verano desde todas las direcciones. Algunos movieron porcelana cloisonné, algunos arrebataron túnicas bordadas y las quemaron para reflejar el Antiguo Palacio de Verano, algunos eligieron ropa de cuero de alta gama y otros fueron a recoger relojes de pared. con incrustaciones de joyas, y algunos llevaban grandes bolsas llenas de diversas joyas. Algunos de los bolsillos están llenos de lingotes y hojas de oro, algunos están envueltos con satén de algodón tejido, algunos están llenos de rubíes, perlas y cristales, y algunos tienen collares de jade colgando. alrededor de sus cuellos. Mira otro párrafo. Ven, lee, estás cerca de la vida: los invasores no sólo saquearon y robaron, sino que también destruyeron innumerables cosas. El satén y la ropa de la habitación estaban tirados por todo el suelo, y cuando la gente entraba en la habitación, estaban por encima de las rodillas. Los ingenieros tomaron hachas y destrozaron todos los muebles y quitaron las piedras preciosas. Algunos destrozaron los espejos y otros, simplemente por diversión, dispararon a los candelabros. La mayoría de los soldados franceses empuñaban garrotes de madera y destrozaban todo lo que no podían llevarse. El 9 de octubre de 1943, cuando las tropas francesas evacuaron temporalmente el Antiguo Palacio de Verano, este hermoso jardín quedó horriblemente destruido. Maestro: ¿Cómo te sientes acerca de lo que acaba de decir el estudiante y de lo que acabas de leer? Oh, tantos estudiantes levantaron la mano y prendieron fuego al Antiguo Palacio de Verano.

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