Ya sea una central eléctrica nueva o una central antigua, son puestos clave en la operación y también son personal de control centralizado. La operación de control centralizado se divide en tres principales: operación de turbina, operación de caldera y operación eléctrica. Todo el personal operativo se graduó de una sola especialidad, como automatización de ingeniería eléctrica, y entró en la planta de energía para dedicarse a la operación eléctrica. Se graduaron de la especialidad de energía térmica e ingeniería eléctrica y se dedicaron a la operación de turbinas de vapor o calderas en plantas de energía. Mi especialidad y mi trabajo son los mismos. Gracias al aprendizaje y la aplicación constantes, los operadores pueden dominar la tecnología rápidamente y tener un gran nivel de habilidad y capacidad de operación práctica.
Con la profundización de la reforma de la industria de la energía eléctrica y la ruptura de los monopolios industriales, las empresas de energía eléctrica realmente han entrado en la economía de mercado. La competencia entre las compañías eléctricas es cada vez más feroz. Quien tiene una gran cantidad de recursos humanos de alta calidad tiene la capacidad de innovar continuamente, quien tiene un enorme potencial de desarrollo y quien puede ganar en la competencia. Artículos publicados. Para mejorar la competitividad, la antigua central eléctrica llevó a cabo una transformación técnica del equipo y cambió el sistema de control de una sola máquina, horno y consola eléctrica a un control centralizado. Por un lado, mejora el nivel de automatización del funcionamiento del sistema, por otro lado, reduce el número de operadores y aumenta la eficiencia. El nuevo modelo de control fue adoptado al inicio de la nueva central eléctrica. Esto requiere que el personal operativo domine los conocimientos y habilidades de las turbinas de vapor, calderas y aparatos eléctricos al mismo tiempo, y sea capaz de operarlos con habilidad desde el papel original de calderero, conductor de turbina y gerente general de electricidad. Conviértase en un asistente de operación integral que domine los hornos electromecánicos.
De esta manera, es muy importante cultivar personal de servicio completo para operaciones de control centralizado. Generalmente, la inspección de primer puesto, la inspección de segundo puesto y la inspección de tercer puesto reciben capacitación primero y luego se capacitan para convertirse en operadores integrales. En la operación real, debido a que no se realiza el trabajo de capacitación y el personal está capacitado y puesto en el trabajo, las operaciones diarias serán buenas. Pero cuando ocurre un accidente, es obvio que los accidentes eléctricos deben ser manejados por personas que originalmente estudiaron ingeniería eléctrica, los accidentes de turbinas de vapor deben ser manejados por personas que originalmente estudiaron ingeniería de turbinas de vapor, y los accidentes de calderas deben ser manejados por personas que originalmente estudiaron ingeniería de calderas. ingeniería. Después de la transformación del equipo de control centralizado, se redujo el número de personal y solo los operadores estaban en el lugar. En ese momento, las consecuencias del accidente fueron desastrosas. Dado que los profesionales de alto nivel en la sala de control centralizada no están unificados, es muy posible que el personal interprofesional carezca de experiencia práctica y no pueda analizar, juzgar y manejar correctamente problemas anormales, lo que conduce a la expansión del accidente.
La forma de capacitar eficazmente a operadores integrales para la operación de control centralizado está relacionada con la seguridad, la economía y la generación eficiente de energía de las centrales eléctricas, así como con la competitividad de las centrales eléctricas. El autor se ha dedicado a la educación y formación de recursos humanos durante muchos años. La formación de operadores se puede llevar a cabo de las siguientes maneras y se pueden lograr buenos resultados.
1. Realizar formación cruzada teórica profesional a los operadores.
Teniendo en cuenta los conocimientos profesionales únicos aprendidos por los operadores en la escuela, se lleva a cabo una formación cruzada en teoría profesional. Los graduados con especialización en ingeniería eléctrica se especializan en ingeniería térmica, mientras que los graduados con especialización en ingeniería térmica se especializan en ingeniería eléctrica. Puede planificar con anticipación con la escuela de energía eléctrica. El contenido de la capacitación será la teoría técnica de funcionamiento del mismo tipo de unidades en nuestra fábrica. Los métodos de formación se pueden dividir en dos tipos según las condiciones de producción. Si hay suficiente personal de producción, el personal de operación de control centralizado se puede organizar para ir a universidades de energía eléctrica para recibir capacitación y estudiar a tiempo completo durante aproximadamente 3 a 6 meses. Si el personal de producción está nervioso, se puede invitar a profesores de escuelas de energía eléctrica. Los empleados pueden utilizar su tiempo libre para estudiar durante períodos más largos, lo que puede resolver el conflicto entre trabajo y estudio.
2. Realizar entrenamiento de habilidades en simulador.
En la actualidad, la confiabilidad de los grupos electrógenos y equipos es relativamente alta y rara vez se utilizan en las operaciones diarias. Los operadores carecen de formación práctica en el trabajo y sólo los conocimientos teóricos están lejos de ser suficientes. Una vez que ocurre un accidente, tendrán prisa e incluso cometerán errores. La unidad de simulación está diseñada basándose en la simulación uno a uno del equipo generador. Tiene un alto grado de simulación y puede simular verdaderamente el inicio y la parada del funcionamiento normal. Puede establecer diferentes fallas y simular accidentes anteriores. Los operadores pueden operar en múltiples direcciones, apuntar a sus propios puntos débiles, compensar los puntos faltantes, practicar la conducción y el estacionamiento normales y manejar accidentes. El entrenamiento operativo tiene un gran propósito.
Los operadores generalmente pueden utilizar clases semanales para la capacitación en simuladores y pueden realizar aprendizaje operativo sobre un problema determinado. También puede estudiar fuera del trabajo durante una o dos semanas y realizar una capacitación integral sobre el funcionamiento del simulador. Artículos publicados. Mediante la capacitación en habilidades de simulador, el personal de servicio puede dominar las habilidades de operación normal de la unidad y la capacidad de analizar y juzgar accidentes, mejorar la capacidad de manejo de emergencias del personal operativo y garantizar el funcionamiento estable de la unidad.
3. Combinar la formación técnica diaria con charlas especiales para fortalecer el conocimiento profesional y el aprendizaje técnico.
La capacitación técnica diaria se basa principalmente en conferencias técnicas, preguntas y respuestas técnicas, predicción antiaccidentes, análisis de operaciones y otros métodos de capacitación, lo que ha demostrado ser un método de capacitación eficaz en la práctica. Pero la clave es evitar ser una mera formalidad, guiar al personal de servicio para que establezca métodos e instrucciones de aprendizaje correctos, centrarse en mejorar las habilidades operativas prácticas, los niveles de inspección en el sitio y las capacidades de manejo de accidentes, y mejorar continuamente su capacidad para dominar varios nuevos tecnologías.
En vista de los problemas existentes en la producción, se invita a los fabricantes y expertos relevantes a dar conferencias y realizar diversas conferencias y conferencias especiales para implementar tecnología y sistemas de conferencias en el aula, y combinar las necesidades reales en el sitio; realizar capacitación en el sitio para diferentes dinámicas y situaciones anormales. Las conferencias técnicas cumplen con los requisitos de aprendizaje técnico del personal de servicio a través de la capacitación en el sitio sobre el apagado y desmontaje del equipo durante el mantenimiento de la unidad, los nuevos empleados pueden comprender la estructura del equipo y el principio de funcionamiento. del equipo desde una perspectiva perceptiva, sentando las bases para un mejor aprendizaje de las posiciones correspondientes. Mediante un aumento del aprendizaje en el trabajo se puede mejorar el nivel profesional de los operadores.
4. Realizar competiciones técnicas y actividades de evaluación de habilidades para crear un buen ambiente de aprendizaje.
Llevar a cabo competencias de tecnología de simuladores y tecnología anti-accidentes, vincular los resultados de la competencia con recompensas, capacitación, uso y promoción para mejorar el entusiasmo y la iniciativa de los operadores en el aprendizaje y el trabajo. A través de competencias técnicas, brindamos a los operadores una plataforma para mostrar sus talentos, crear una atmósfera de aprendizaje para aprender técnicas, habilidades y contribuciones, promover la mejora adicional de las cualidades técnicas y profesionales de los operadores y permitir que más operadores con habilidades especiales se destaquen. .
Fortalecer la construcción de un mecanismo que integre estrechamente la capacitación y la evaluación. La formación es la base y la evaluación el medio. Alentar e instar a los operadores a participar activamente en la capacitación de habilidades y promover el éxito laboral. Sobre la base de mejorar el nivel de conocimiento teórico de los trabajadores, fortalecer la capacitación y la evaluación de habilidades, crear activamente las condiciones y permitir que más personal operativo se convierta en expertos técnicos y expertos técnicos en puestos de operación de control centralizado a través de la capacitación y evaluación de trabajadores superiores y técnicos. y técnicos superiores con talento y capacidad para diagnosticar problemas complejos y resolver problemas prácticos.
5. Profundizar en los mecanismos de formación, evaluación e incentivos.
Existen diversas formas de formación, pero la clave está en la eficacia de la misma. Para que todos los tipos de formación logren los resultados deseados, es necesario profundizar, perfeccionar y mejorar el mecanismo de incentivos para la educación y la formación. Adopta principalmente un sistema de contrato de aprendizaje, un mecanismo inverso de objetivos de capacitación y un mecanismo de incentivos de capacitación basado en recompensas para capacitadores y departamentos. Para nuevos empleados, personal transferido y personal de producción desde puestos de bajo nivel a puestos de alto nivel, etc. , firme un contrato maestro-aprendiz basado en las necesidades de capacitación, y el maestro "Yi Tuan Yi Tuan" guiará al aprendiz en la capacitación para que pueda aprender con confianza. Según el contrato de máster, se implementan evaluaciones vinculadas y se otorgan recompensas a los maestros y aprendices con buenos resultados de formación, así como recompensas de sus respectivos departamentos, aprovechando al máximo el papel más eficaz del formato maestro-aprendiz en la formación. Organice capacitación centralizada, capacitación in situ y otros cursos de capacitación para varios departamentos, y otorgue ciertas recompensas a los departamentos que organizan los cursos según la cantidad de horas de capacitación. Implementar un mecanismo de capacitación basado en objetivos para mejorar la calidad de la formación y movilizar el entusiasmo por la enseñanza y el aprendizaje. Artículos publicados.
6. Establecer una plataforma de formación en línea y promover vigorosamente el aprendizaje en línea.
Métodos de formación innovadores. Lleve a cabo capacitación en línea, establezca una plataforma de capacitación en línea y coloque diversos materiales de aprendizaje en Internet para que todos puedan aprender. Por ejemplo, realizar un simulacro antiaccidente, resumir los problemas expuestos en el simulacro y publicarlos en una plataforma de capacitación en línea para que los operadores aprendan, de modo que todos puedan corregir los problemas expuestos en el simulacro y estar al tanto de los accidentes en las operaciones reales. . Estar preparado para afrontar diversas emergencias operativas de forma correcta, decisiva y rápida. Establecer un sistema de exámenes en línea y un banco de preguntas. Los exámenes de rutina diarios y los exámenes de seguridad pueden generar preguntas de prueba aleatoriamente en el banco de preguntas. Las preguntas de la prueba para todos no son exactamente iguales, de modo que los operadores presten más atención a la exhaustividad y la sistematicidad al estudiar y movilicen su entusiasmo por aprender.
7. Realizar la construcción de una organización de aprendizaje para el equipo de operación.
La tecnología de generación de energía continúa innovando y los equipos unitarios se transforman constantemente. Sólo mediante el aprendizaje continuo y la mejora continua de las habilidades podemos mantener y mejorar el nivel de deber operativo. Por tanto, es muy necesario construir una organización de aprendizaje para el equipo de operaciones. Al establecer una organización de aprendizaje, los operadores deben formar el concepto de aprendizaje permanente, desarrollar comportamientos de aprendizaje positivos, desarrollar un fuerte sentido de misión y una fuerza motriz duradera, formar un equipo de trabajo dedicado, capacitado y sólido, y mejorar la calidad general de todos los operadores.
La formación de asistentes integrales de operación de control centralizado es una tarea a largo plazo y la máxima prioridad en la formación de centrales eléctricas. Sólo innovando y mejorando continuamente el contenido y los métodos de capacitación, estando cerca de la operación real y llevando a cabo la capacitación de manera continua y efectiva podremos lograr mejores y mejores resultados en la capacitación integral de los asistentes de la operación de control centralizado.
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