#courseware# El material educativo introductorio contiene todo el contenido del texto y el significado del texto. Puede mejorar de manera integral el interés de los niños en el idioma chino. El material didáctico se diseña de acuerdo con los requisitos del plan de estudios docente, a través de la determinación de los objetivos docentes, el análisis del contenido y las tareas docentes, la estructura de la actividad docente y el diseño de la interfaz. El siguiente es el material didáctico de chino compilado y compartido para el volumen 1 de tercer grado compilado por el Ministerio de Educación: "Beautiful Xiaoxing'anling".
Capítulo 1
Objetivos de enseñanza
1. Ser capaz de reconocer los 13 nuevos caracteres de esta lección, incluidos "side" y "xin", y pronunciarlos correctamente. los caracteres multifonéticos "xing" y "ella" ", pueden escribir 13 palabras como "cerebro, bolsa", y pueden leer y escribir correctamente las siguientes palabras: dibujar, apreciar, niebla espesa, sacrificio, agridulce, fragante y crujiente, densamente en capas, apretado, ginseng, gordo También espeso, ardilla, voladora, casa del tesoro, etc.
2. Ser capaz de leer el texto de forma correcta, fluida y emocional, y comprender verbos como "jaula de cebolla, capa densa, apretada y sólida" y verbos como "bombear, sellar, sumergir, ofrecer". , raspar"; comprender palabras y frases para describir el paisaje de las cuatro estaciones de las montañas Xiaoxing'an; aprendizaje preliminar de la estructura de la oración "sí... también..."; aprender el método del autor para observar en el orden de las cuatro estaciones y aprovechar las características.
3. Siente la belleza y los ricos productos de Xiaoxing'an en cuatro estaciones, y estimula los pensamientos y sentimientos de amar los grandes ríos y montañas de la patria.
Enfoque en la enseñanza
Siente el paisaje de las cuatro estaciones de Xiaoxing'anling. Comprenda la redacción precisa del autor y aprenda el método del autor para describir las características del paisaje de cada estación en las montañas Xiaoxing'an en un orden determinado.
Dificultades de enseñanza
Aprende el método del autor de observar según el orden de las cuatro estaciones y captar las características.
Periodo lectivo 2 periodos
Primer periodo
Objetivos de la clase
1 Ser capaz de reconocer el “lado y valoración” de esta. lección 13 Puede pronunciar correctamente los caracteres polifónicos "Xing" y "She", y puede escribir 13 caracteres, incluidos "Nao, Bao", etc. Puede leer y escribir correctamente las siguientes palabras: dibujar, apreciar, niebla espesa. , dar, agridulce, fragante y delicioso. Crujiente, densamente en capas, apretado, ginseng, gordo y espeso, ardilla, volador, tesoro, etc.
2. Clarificar el orden de redacción del artículo leyendo el texto de forma emocional.
Preparación del material didáctico
Material didáctico multimedia
Proceso de enseñanza
1. Crear situaciones e introducir nuevas lecciones.
(Presentación de material didáctico 2) La multimedia presenta bellas imágenes o gráficos murales de las cuatro estaciones en las montañas Xiaoxing'an. El maestro presenta el tema: Estudiantes, hay una cadena montañosa llamada Montañas Xiaoxing'an en el. al noreste de la patria. Las montañas Xiaoxing'an están cubiertas de bosques a lo largo de cientos de millas, lo cual es realmente hermoso. ¡Mirar! Estas hermosas imágenes nos muestran el hermoso paisaje de las montañas Xiaoxing'an en las cuatro estaciones. ¿Quieres viajar?
¿Deberías ir en la brillante primavera, o en el dorado otoño, en el verano cuando las hojas son exuberantes, o en el severo invierno cuando las montañas están cubiertas de nieve? El texto "Hermosa Xiaoxing'anling" describe la belleza de las cuatro estaciones en Xiaoxing'anling. Sigamos al autor hacia la hermosa Xiaoxinganling. (Tema de pizarra: Beautiful Xiaoxing'anling) (Curso proporcionado 1)
2. Lea el texto y explore los resultados iniciales.
1. Los alumnos leen el texto en voz baja, dibujan nuevas palabras, leen correctamente la pronunciación de los caracteres, prestan atención a los glifos y dibujan las partes que no entienden.
2. Reconocer y leer palabras nuevas.
(1) Los compañeros de mesa leen entre ellos, corrigen la pronunciación y comentan.
(2) (Presentación de material didáctico 3) Presentación multimedia de palabras en el texto. (Las palabras nuevas en palabras están marcadas con sílabas.
)
nǎodɑiyándǎnɡkùxīng
La cabeza bloquea firmemente la casa del tesoro Xiaoxing'anling
shìxiàntánxiǎnruǎnɡuā
El macizo de flores se ve suave y rayado
cèrǔjiànshāoshècáilín
Los materiales medicinales provenientes del dormitorio de las copas de los árboles con una espada blanca lechosa
Comentario, tono correcto.
Preste atención a la pronunciación del sonido de la lengua plana "side material", el sonido de la lengua elevada "shiruanpushaoshe", el sonido nasal frontal "yanxiantanxianruo" y el sonido nasal posterior "xing".
Además, la palabra polifónica "Xing" se pronuncia como "xīng" en el texto y forma la palabra "Xiaoxing'anling". También hay otra pronunciación de "xìng" que forma la palabra "feliz". ". La palabra polifónica "casa" se pronuncia como "shè" en el texto y se compone de la palabra "dormitorio". También hay otra pronunciación de "shě", que se compone de la palabra "casa".
(4) Leer mientras conduces un tren.
(5) Lean juntos.
3. Leer el texto en voz alta, leer correctamente la pronunciación de los caracteres y leer el texto.
4. Pensamiento en grupo sobre el texto: ¿Cuántos párrafos naturales hay en una oración? ¿En qué orden deben describirse? ¿Qué está escrito en cada párrafo?
(1) Discusión en grupo de estudio: El texto se describe en orden cronológico (primavera, verano, otoño e invierno).
(2) Discutir, intercambiar y resumir el significado de los párrafos naturales. (El material del curso muestra 4-9) y muestre imágenes relevantes.
① Las montañas Xiaoxing'an son como un océano verde.
②El hermoso paisaje de Xiaoxinganling en primavera.
③El hermoso paisaje de Xiaoxinganling en verano.
④El hermoso paisaje de Xiaoxinganling en otoño.
⑤El hermoso paisaje de Xiaoxinganling en invierno.
⑥Xiaoxinganling es a la vez un jardín y un tesoro.
(3) El texto se puede dividir en tres partes:
La primera parte (primer párrafo natural): Las montañas Xiaoxing'an son como un océano verde.
Parte 2 (Secciones naturales 2 a 5): El hermoso paisaje de Xiaoxinganling durante todo el año.
Tercera parte (Sección Natural 6): Xiaoxing'anling es a la vez un jardín y un tesoro.
3. Memorización de nuevos caracteres y orientación para la escritura
1. (Presentación de material didáctico 10) Muestre el material didáctico de campo del nuevo personaje: "La cabeza está firmemente bloqueada desde la línea de visión y el El talento se muestra en la biblioteca de raspado suave".
2. Observa atentamente, analiza los glifos y dime ¿cuáles son las mejores formas de recordarlos?
(1) Reconocimiento de caracteres pictofonéticos: bloquear el cable con la cabeza
(2) Reconocimiento de caracteres familiares añadiendo radicales:
Visual: ver y raspar: Cortar la lengua
Altar: Yuntu junto a suave: deuda de auto
(3) Consolidar la combinación de palabras: Yan Shi muestra suavidad y afeitar
¿Cómo puede Hago esto ¿Está terminada la escritura?
3. El profesor se centra en guiar la “línea”.
La palabra "línea" tiene una estructura de izquierda a derecha, estrecha a la izquierda y ancha a la derecha. Tenga en cuenta que el lado derecho tiene una línea horizontal más que "ge".
4. Los alumnos trazan el rojo, imitan sombras y escriben en el "Libro de caligrafía". Inspección y orientación docente.
Segunda lección
Objetivos de la lección
1. Leer el texto de forma correcta, fluida y emocional, comprender el contenido del texto y conocer la secuencia de cambios del autor. en las cuatro estaciones. Un método para observar las características de cada estación.
2. Ser capaz de leer el texto de forma correcta, fluida y emocional, y sentir la belleza y los ricos productos de Xiaoxing'an en las cuatro estaciones. Recita tus pasajes favoritos. Inspira los pensamientos y sentimientos de amar los grandes ríos y montañas de la patria.
Preparación del material didáctico
Material didáctico multimedia
Proceso de enseñanza
1. Presentar el material didáctico y presentar la revisión.
1. En esta lección continuamos estudiando: "La hermosa Xiaoxing'anling". Reproduzca la grabación de la lectura del texto de muestra.
2. Hemos leído el texto por primera vez en la última clase. ¿Qué impresión te dejó Xiaoxinganling? ¿Puedes decirme brevemente?
(Guía a los estudiantes para que se comuniquen brevemente: la señorita Chun vino a Xiaoxinganling y lo cubrió con ropa verde. El arroyo fluía alegremente y los capullos de las ramas no podían esperar para asomar la cabeza, como si Quería decirle a la gente que se acercaba la primavera. En verano, las hojas de los árboles en Xiaoxinganling son tan verdes que cubren el cielo una por una. Las flores también extienden sus elegantes figuras como belleza. ., las hojas caídas bailaron como mariposas danzantes, celebrando otro año de cosecha. El abuelo Dong también condujo el carruaje hacia Xiaoxinganling, pisando la suave nieve blanca para buscar las huellas de sus pequeños amigos animales)
3. En esta clase, la maestra preparó especialmente algunas fotografías de Xiaoxinganling para los estudiantes. Ahora caminemos juntos hacia la hermosa Xiaoxinganling. (Escriba en la pizarra: Las hermosas montañas Xiaoxing'an)
4. (Presentación del material didáctico 12) La banda sonora multimedia reproduce las imágenes de las cuatro estaciones de las montañas Xiaoxing'an en forma de desplazamiento, y los estudiantes disfrutan. el paisaje. La maestra presenta brevemente el hermoso paisaje de las cuatro estaciones en Xiaoxing'anling con imágenes en movimiento.
2. Leer, apreciar y explorar profundamente.
(1) Descubrí que los estudiantes estaban profundamente intoxicados por el hermoso paisaje de Xiaoxinganling. Xiaoxing'anling es tan hermoso que continuaremos viajando allí. ¿Vas en primavera cuando está lleno de vitalidad o en otoño cuando está lleno de frutas? ¿O deberías ir a disfrutar del exuberante follaje en verano, o esperar hasta el invierno para disfrutar de las montañas nevadas y hacerte amigo de los animalitos que hay allí? Explique brevemente las razones.
(2) El autor utiliza un lenguaje y un texto hermosos para mostrarnos el hermoso paisaje de Xiaoxing'anling durante todo el año en el texto. Satisfacer el deseo de viajar de los estudiantes.
(3) Sea cual sea la estación que prefieras, lee el párrafo de naturaleza correspondiente. (Los estudiantes leen libremente los textos correspondientes, usan el método de pensar mientras leen para descubrir el paisaje que aprecian o les interesa, y usan sus métodos favoritos: leer, pintar, actuar, comprender palabras, etc. para explicar las razones de su interés.)
(4) Comunicarse con toda la clase según el orden narrativo del texto:
1. Primavera: La primavera es una estación hermosa. Cuéntanos sobre los lugares de interés o los motivos que te interesan. (Primero piense por su cuenta, luego discuta en grupos y envíe representantes para que participen en toda la discusión de la clase).
Por ejemplo: (1) "A los árboles les brotan nuevas ramas y les crecen hojas verdes (Courseware Show"). 13)
"Sacar" describe el crecimiento rápido y poderoso de las ramas, y "verde" refleja la apariencia y el color de las hojas nuevas en primavera. (Escribe en la pizarra: Arranca las ramas)
Expresa tu amor por los árboles a través de la lectura emocional.
(2) "La nieve de la montaña se derritió y el agua de la nieve se fusionó en un arroyo que fluyó gorgoteando". (Courseware Show 14)
"Recoger" significa nieve La dinámica Belleza de convertirse en agua. "Gong Cong" escribe el hermoso sonido de los arroyos que fluyen.
Puedes demostrar tu amor por la transmisión a través de una lectura emocional.
(3) "Los ciervos caminaban junto al arroyo. Algunos se inclinaban para beber agua y otros inclinaban la cabeza para admirar sus propias sombras en el agua (Material del curso 15)
p>Este pasaje utiliza la personificación para describir la alegría de la vida del ciervo y también refleja la belleza de la primavera.
La vida feliz del ciervo se puede expresar en forma de lectura emotiva.
(4) Lea por nombre, lea el paisaje vibrante y exprese su amor por las montañas Xiaoxing'an en primavera. Los estudiantes a quienes les gusta esta sección se ponen de pie y leen este texto juntos. (Escrito en la pizarra: Vibrante) (Programa didáctico 16) Paisaje primaveral de Xiaoxing'anling
2. Verano: después de admirar la vibrante primavera, disfrutemos de Xiaoxing'anling en verano. Cuéntanos sobre los lugares de interés o los motivos que te interesan. (Primero piense por su cuenta, luego comente en grupos y envíe representantes para que participen en toda la discusión de la clase).
(1) “En verano, los árboles crecen exuberantes y verdes, y las densas capas de ramas y las hojas cierran herméticamente el bosque, bloqueando la vista de las personas y cubriendo el cielo azul.
(Courseware Show 17)
“Exuberante y verde”, “densamente estratificado”, “estrictamente sólido”, “bloqueado” y “protegido” resaltan las características de los frondosos árboles de las montañas Xiaoxing'an en verano. (Escribiendo en la pizarra: Todas las cosas se vuelven verdes y verdes)
Leer con emoción su nombre
(2) "Por la mañana, la niebla se levantó del valle, y todo el El bosque estaba inmerso en una niebla blanca lechosa. "(Courseware Show 18)
La niebla se eleva en el valle. Debido a que el bosque está bien sellado por hojas, la niebla no es fácil de dispersar. Todo el bosque parece estar empapado de una espesa niebla. "remojar" aquí "Significa "remojar". Si estás en él, será como estar en un misterioso país de las hadas.
Nombra y lee en voz alta con emoción.
(3 ) "Ha salido el sol. Miles de rayos de luz dorada, como espadas afiladas, atravesaron las copas de los árboles y brillaron sobre la hierba frente al dormitorio de los trabajadores. " (Courseware Show 19)
Utilice retórica metafórica para comparar la luz del sol que pasa a través de las copas de los árboles con una espada afilada. Haga que el contenido sea vívido.
(4) "En la hierba hay Todo tipo de flores silvestres en plena floración, rojas, blancas, amarillas y moradas. Es realmente como un hermoso macizo de flores. "(Presentación del curso 20)
Escribe sobre los muchos tipos de flores y los colores brillantes, y compara el prado lleno de flores con un gran parterre.
Guía para expresar la tuya propia sentimientos a través de la lectura en voz alta.
(5) Lea por nombre y lea en voz alta su amor por la montaña Xiaoxing'an en verano. Los estudiantes a quienes les gusta esta sección se ponen de pie y leen este texto juntos (vegetación exuberante, floración). flores silvestres y niebla blanca), el sol brilla intensamente, formando el hermoso paisaje de verano de Xiaoxinganling. De esta descripción, podemos ver que el autor presta atención a resaltar las características estacionales)
3. Otoño: El otoño es una estación encantadora en Xiaoxinganling. ¿Qué paisaje te atrae? Cuéntanos sobre el paisaje o las razones que te interesan (primero piénsalo tú mismo, luego discútelo en grupo y envía representantes para participar en toda la discusión de la clase. )
(1) Cambios en el bosque de otoño: Las hojas de los abedules y los robles se han vuelto amarillas, y los pinos y cipreses se han vuelto más verdes. Sopla el viento del otoño y las hojas caídas vuelan. en el bosque. Lectura del concurso. Lea cómo todos estos cambios han hecho que las montañas Xiaoxing'an sean más hermosas y lea el amor por las montañas Xiaoxing'an en otoño.
(2) ¿Qué gana la gente? este hermoso paisaje: ¿uvas de montaña agridulces? ¿Avellanas fragantes y crujientes, setas y hongos frescos, así como ginseng y otros materiales medicinales preciosos (Material del curso 22) (Imágenes y textos relacionados)
Instruya a los estudiantes. Para leer esta frase con alegría.
El otoño está lleno de frutas, materiales medicinales famosos están por todas partes y el bosque ilimitado está lleno de tesoros. De hecho, Xiaoxinganling está lleno de tesoros durante todo el año. ¿Qué otros productos conoces sobre Xiaoxinganling? (Las montañas Xiaoxing'an también son una zona de alto rendimiento para frutas y verduras silvestres. Hay piñones, avellanas, nueces, peras y uvas de montaña... Xiaoxing'. Las montañas an son ricas en recursos forestales y se las conoce como la "ciudad natal de los pinos coreanos". Son ricas en minerales subterráneos, el más destacado de los cuales es el oro. Las montañas Xing'an son ricas en alerces, pinos rojos, abetos y abetos. preciosos animales de piel) (Programa de cursos 23) Paisaje otoñal de las montañas Xiao Xing'an (Pizarra: Muchas frutas)
4. Invierno: En este invierno helado, ¿qué te atrae? razones que le interesen (primero piénselo usted mismo, luego discútalo en grupos y envíe representantes para participar en toda la discusión de la clase).
(1) Copos de nieve en las montañas Xiaoxing'an en invierno. en la pizarra: Los copos de nieve vuelan)
(2) La forma única en que los animales pasan el invierno añade diversión sin fin (Escribe en la pizarra: Los animales pasan el invierno)
(3. ) Los estudiantes leen en voz alta libremente. Presentación del material didáctico 24) Paisaje invernal en las montañas Xiaoxing'an
(5) Resumen del profesor: En esta clase, todos pasamos la primavera, el verano, el otoño y el invierno juntos en las montañas Xiaoxing'an. El paisaje de las montañas Xiaoxing'an es encantador durante todo el año. ¿Qué puedes decir en una frase? ¿Qué tipo de lugar es Xiaoxinganling? (Comunicarse entre sí)
El autor también expresó su admiración desde abajo. de su corazón (Xiaoxinganling es un hermoso jardín con hermosos paisajes durante todo el año. Un enorme tesoro.
) (Escrito en la pizarra: Un enorme tesoro en un gran jardín)
Guíe a los estudiantes para que digan oraciones usando "Sí...también..."
Predeterminado: Nuestro campus Es un hermoso jardín y es donde crecemos el paraíso.
(6) Los estudiantes leen el texto completo en su forma preferida.
3. Ampliar y acumular práctica.
A través de una observación cuidadosa, el autor capta las características de las montañas Xiaoxing'an en diferentes estaciones, hace descripciones vívidas y específicas y muestra a todos una imagen colorida. Aprenda a escribir sobre paisajes según las características de esta lección, observe los cambios en el paisaje del campus en las cuatro estaciones y escriba sobre ello. Parte 2
Requisitos docentes:
1. Aprecie las palabras y oraciones mientras lee y aprecie la precisión y viveza de las palabras del autor.
2． Obtenga una comprensión preliminar de la belleza y riqueza de Xiaoxing'anling y eduque a los estudiantes para que amen la naturaleza.
3. Capaz de leer textos de forma correcta, fluida y emocional, y recitar sus pasajes favoritos.
Puntos importantes y difíciles en la enseñanza:
Comprender la belleza de las cuatro estaciones de las montañas Xiaoxing'an y aprender y acumular el lenguaje son el enfoque de esta lección y guía a los estudiantes para que comprendan el; palabras y oraciones clave, leerlas repetidamente y sentir la belleza de las montañas Xiaoxing'an, es la dificultad de enseñar.
Preparación antes de la clase:
1. Los estudiantes recopilan información sobre Xiaoxing'anling.
2． Material didáctico multimedia.
Tiempo de enseñanza:
1 hora de clase
Proceso de enseñanza:
1. Intercambiar la información recopilada y revelar el tema.
Los estudiantes intercambiaron información sobre Xiaoxing'anling recopilada antes de clase. De acuerdo con la situación de comunicación de los estudiantes, el maestro presenta rápidamente el material didáctico (un mapa de los distritos políticos de China, con puntos rojos parpadeando para mostrar la ubicación de Xiaoxinganling) para ayudar a los estudiantes a comprender la ubicación de Xiaoxinganling.
2. Primera lectura, captar el contenido del texto en su conjunto.
Los alumnos leen el texto de la forma que quieran. Requisitos: Leer con precisión la pronunciación de los caracteres, leer detenidamente las oraciones y pensar mientras lee, ¿cuál es el contenido principal del texto?
3. Leer atentamente, analizar el texto y comprender los sentimientos.
1． Utilice párrafos sobre los hermosos paisajes de primavera y verano para infiltrarse en el método de aprendizaje:
(1) Lea los párrafos naturales del 2 al 5 en silencio y piense: Entre las cuatro estaciones de las montañas Xiaoxing'an, ¿qué estación hace? ¿Crees que tiene el paisaje más hermoso? Subraya palabras y frases relevantes.
(2) Proporcionar orientación clave según la situación comunicativa de los estudiantes (el orden no está determinado).
Verano (cuando los estudiantes hablan sobre el verano)
① Muestre el material didáctico de texto del párrafo de verano y pida a los estudiantes que hablen sobre por qué creen que el paisaje en verano es el más hermoso. ¿Palabras y oraciones leen? (Los estudiantes son libres de percibir, el orden no está determinado)
o Flores silvestres
Los estudiantes leen y escriben libremente oraciones sobre flores silvestres e imaginan las imágenes mientras leen. Guía para leer la belleza de las flores silvestres.
oÁrboles
¿Qué sabes de esta frase? ¿De qué palabras se pronuncia? Los árboles crecen tan densamente. ¿Cómo puedo leerlo? Léelo por su nombre y pídele al profesor que le dé un comentario. Leer por nombre.
②Mira el vídeo que muestra el hermoso paisaje del verano. Pregunta: Después de ver el video, ¿qué pensaste?
Primavera (cuando los estudiantes hablan sobre la primavera)
①Proporcione material didáctico de texto que describa una sección de la primavera. Pídale a este estudiante que hable sobre por qué cree que el paisaje en primavera es el más hermoso.
A partir de la situación comunicativa de los estudiantes, el profesor se centra en la siguiente orientación:
oEscribir frases sobre el ciervo.
Leer y escribir las frases sobre el ciervo. ciervo por tu cuenta. ¿Puedes leerlo? ¿Quién puede agregar alguna acción para leerlo? Todos los estudiantes se pusieron de pie y se movieron para leer y escribir la oración sobre el ciervo.
oCompara frases
A los árboles les brotan nuevas ramas.
A los árboles les crecen nuevas ramas.
¿Puedes reemplazar "sacar" por "crecer"? ¿Por qué? Puedes realizar las acciones para experimentarlo.
②A la profesora también le gusta esta sección de primavera. ¿Quiero leerla? El profesor mira la pantalla y lee el pasaje natural con la música. Los alumnos cierran los ojos y piensan: ¿Qué tipo de imagen aparece en su mente?
③ Nombra el pasaje y léelo con música. Los estudiantes leen juntos y aquellos que pueden memorizar se ponen de pie y memorizan.
2. Resuma los métodos de aprendizaje y aplíquelos de forma independiente:
(1) Los profesores y los estudiantes *** resumen juntos los métodos de aprendizaje de los períodos de primavera y verano. El material didáctico proporciona requisitos de autoaprendizaje y los estudiantes estudian por sí mismos según sea necesario.
Requisitos de autoestudio:
① Eche un vistazo a las escenas de otoño e invierno que se describen en los párrafos 4 y 5
② Piense en estos Dónde; el paisaje es hermoso, use "__________" para subrayar las palabras relevantes.
③Capte las palabras subrayadas "________" y lea las oraciones repetidamente para apreciar la belleza del paisaje.
④ Marca las palabras y frases que no puedes entender.
(2) Los estudiantes estudian por sí mismos.
(3) Intercambiar la situación de autoestudio dentro del grupo. Requisitos: si tienen opiniones diferentes, discútanlas juntos para ver qué tipo de opiniones tienen; si piden ayuda a sus compañeros del grupo si mencionan palabras y oraciones que no pueden entender durante el proceso de autoestudio.
(4) Toda la clase intercambia el estado de aprendizaje:
①¿Qué escenarios se describen en estos dos párrafos? Durante el proceso de comunicación, el maestro aprovechó la oportunidad para pedir a los estudiantes a quienes les gustan las frutas silvestres y los animales pequeños que se pusieran de pie y leyeran oraciones relevantes para verificar el estado de lectura de los estudiantes.
②Haz preguntas que no entiendas y discútelas con toda la clase.
4. Resumen y profundización de la comprensión.
1. Después de estudiar el texto, ¿qué es lo que más quieres decir?
2. Lea el último párrafo con admiración.
5. Asignar tareas y ampliarlas después de clase.
1. Elige tu pasaje favorito y memorízalo.
2. Continúe recopilando información sobre Xiaoxing'anling.
Diseño de pizarra:
Hermosas montañas Xiaoxing'an
Descripción general: muchos árboles, hermosos paisajes
Detalles de primavera, verano y otoño e invierno
Resumen: La casa del tesoro del jardín tiene hermosos paisajes