Algunas palabras en inglés, como el chino, se originan a partir de jeroglíficos y cada letra tiene su propio significado.
Por ejemplo, ¿el naranja resalta el círculo naranja (O) y el león resalta la larga cola del león? (l) "Árbol" considera tr como el tronco y las ramas, y ee como las hojas. "Ojo" considera las dos E como dos ojos y la Y en el medio es la nariz. "¿Plátano?" Piensa en A como un plátano. "Bird" trata a B y D como dos alas y así sucesivamente.
Deja que los alumnos recuerden los pictogramas de las letras para solucionar el problema de no conocer los caracteres.
2. Memoria aditiva
En el aprendizaje, algunas palabras compuestas se pueden descomponer en palabras que se han aprendido y memorizado. ¿Te gusta hacer problemas de suma, como: sol + gafas? = ¿Gafas de sol? ¿clase? +?sala=aula,? Lluvia + abrigo = impermeable,? Fuego + hombre = bombero
3. Memoria comparativa
Algunas palabras son muy similares en su forma. Al memorizar, puede encontrar las diferencias mediante la comparación y memorizar los puntos clave, para que sea fácil de recordar sin confundir las palabras.
Por ejemplo:
1) ¿Comparación entre inglés y chino, como Coca-Cola? camiseta,? ¿Hamburguesa? ¿café? Barra
2) Comparación de números simples y números complejos como: bien-bienes,? ¿Vidrio-Vidrio? Madera - madera
3) Comparación de homófonos como: ojo-I,? ¿Cuyo? Mira, el mar, ¿cómo está? ¿Conocer la carne? Escribe bien