Plan de trabajo en clase del profesor de clase 1
Primero, aspectos ideológicos
Exigirse estrictamente, respetar las normas y reglamentos del parque, y trabajar de forma activa y a conciencia. Adhiérase a la filosofía educativa correcta, céntrese en la educación positiva y sea razonable. Trate a todos los niños por igual. Participa seriamente en los estudios políticos del parque, utiliza el espíritu de aprendizaje como motor del trabajo, actualiza constantemente tus ideas, participa en nuevos trabajos con total entusiasmo y exígete siempre como un excelente docente.
En segundo lugar, el aprendizaje personal
Aprende activamente varias teorías educativas para enriquecerte y poder educarte y enseñar mejor bajo la guía de teorías sólidas en el trabajo, recargarte y emprender activamente estudios académicos. estudio adicional.
Fortalecer el estudio de las teorías educativas y pedagógicas, mejorar la calidad de la enseñanza personal y permitir que los niños se desarrollen integralmente moral, intelectual, física y estéticamente. Fortalecer el aprendizaje ideológico y profesional, fortalecer la educación en ética profesional, fortalecer el sentido de responsabilidad, estandarizar palabras y hechos, lograr "cinco tensiones y cuatro bellezas", ser un buen espejo para los niños y utilizar sus palabras y hechos para influir en sus hijos.
Me esfuerzo por alcanzar la perfección en mi trabajo. Cuando tengo problemas en el trabajo, puedo discutirlos con mis compañeros de clase. Cuando encuentre problemas en la enseñanza, puede aprender humildemente de profesores experimentados, participar seriamente en actividades de enseñanza e investigación y capacitación en el jardín, y establecer el objetivo del "aprendizaje permanente".
En tercer lugar, en términos de trabajo
Esforzarse por enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y crear un ambiente de vida y aprendizaje cómodo, hermoso y bueno para los niños. Establecer una relación de igualdad, respeto y confianza con los niños, ser entusiasta con los padres, aprender rápidamente de cada padre sobre la situación del niño en el hogar y brindar retroalimentación a los padres sobre el desempeño del niño en el jardín de infantes, para que cada niño esté bien consciente. y los padres son considerados sus propios socios educativos.
Hacer varios planes a tiempo, preparar y organizar cuidadosamente las actividades de enseñanza en clase, analizar y reflexionar cuidadosamente sobre los efectos de las actividades después de las actividades, hacer un buen trabajo en seguridad y salud, fortalecer la gestión de la seguridad y fortalecer la conciencia de que "la seguridad es lo primero".
Con el fin de que mi trabajo este semestre esté orientado y promueva el desarrollo integral y armonioso de los niños pequeños, he formulado el siguiente plan de trabajo:
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Este semestre es un año muy crítico para nuestra clase, por lo que haremos un buen trabajo en todo el trabajo docente.
1. Complete con seriedad los objetivos educativos y de enseñanza de cada materia en esta gran clase. Las actividades se pueden ampliar según las características de aprendizaje de los niños.
2. Crear un entorno lingüístico que permita a los niños escuchar y hablar más, aumentar la alfabetización y el interés en la lectura de los niños ofreciendo clases de lectura Montessori, animar a los niños a hablar en un lenguaje completo tanto como sea posible y mejorar las habilidades de expresión oral de los niños.
3. Fortalecer la enseñanza con características de clase. Este semestre, nuestra clase llevará a cabo actividades didácticas con temas de lectura, ciencias y juegos folclóricos. Con base en las características de aprendizaje de los niños de esta clase, formularemos planes y metas semanales que estén acordes al desarrollo de los niños de esta clase. .
4. Proporcionar más espacio para actividades y materiales para los niños. Anime a todos los niños a participar en las actividades de clase y hable activamente; déles a todos la oportunidad de hacer ejercicio.
2. Trabajos de mantenimiento
La salud de los niños es la clave para conseguir todos los objetivos.
Este semestre trabajaremos mejor en la higiene de los niños en clase, organizaremos razonablemente las actividades del Día del Niño y reforzaremos el ejercicio físico al aire libre:
1. Desinfectar bien la clase para prevenir contagios de virus. Los trabajadores de cuidado infantil de clase deben trabajar de acuerdo con el sistema de desinfección, desinfectar la vajilla de los niños, las salas de siesta y las salas de actividades a tiempo, mantener los artículos de clase cuidadosamente colocados y mantener los escritorios y las esquinas de la sala de actividades libres de escombros, para que los niños puedan vivir en un ambiente limpio y confortable.
2. Cultivar los hábitos de vida de los niños y evitar que los niños se enfermen por la boca. Educar a los niños para que presten atención a la higiene personal, a no jugar con agua, a no meterse los dedos en la boca, a no meterse cosas sucias en la boca, a no meterse cosas en la nariz ni en los oídos, etc.
3. Educación moral infantil y educación laboral Este semestre continuaremos fortaleciendo el cultivo de la moral y los hábitos infantiles:
Vida colectiva
1. Aprenda a resolver problemas entre niños, sea tolerante, humilde y llevese bien con sus compañeros. No golpear ni maldecir a los demás, no hacer ruidos ni informar al profesor sobre asuntos triviales.
2.
Si tus compañeros hacen algo mal, puedes pedirle al profesor que te critique, pero no debes complacerte con las desgracias de los demás. Sea cariñoso y compasivo, y no se ría de las deficiencias y errores de sus compañeros, y mucho menos de sus defectos físicos.
3. Si cometes un error, puedes admitirlo con valentía. No pongas excusas. No tienes por qué enojarte si lo haces mal. Sólo cámbialo.
4. Si desea pedirle prestado algo a alguien, debe pedírselo cortésmente y mantenerlo en un lugar seguro. Devuélvalo inmediatamente después de su uso y agradezca a los demás. Cuando otros te piden prestado algo, debes estar dispuesto a prestárselo a otros.
5. Si accidentalmente te topas con alguien, dices "lo siento". Si alguien te toca, dices "está bien" cuando alguien se disculpa.
6. Cuando aceptas la ayuda de otros, debes aprender a agradecerles. 7. Vaya con cuidado. Al caminar en grupo, tenga cuidado de no chocar con los niños.
8. En la vida colectiva, si puedes participar en actividades grupales según sea necesario, siempre debes pensar en tus compañeros. Si no recoges lo que usas colectivamente, puedes usar lo que obtengas. Desde pequeño desarrollarás el buen hábito de no preocuparte por nada.
9. Utilice un lenguaje cortés al interactuar con la gente. Como "buenos días", "hola", "por favor", "gracias", "lo siento", "está bien".
(2) Actividades en el juego
1. En el juego, sé que no debo competir con mis compañeros por los juguetes ni debo monopolizarlos. Los juguetes en el jardín de infantes pertenecen a todos y deben usarse juntos. Capaz de jugar varios juegos en cooperación amistosa con los niños.
2. En el juego, debes respetar las reglas y aprender a controlarte. No puedes gritar ni moverte como quieras. Aprenda a respetar las opiniones de los demás y no domine siempre a los demás niños.
3. En el juego, debemos preocuparnos por nuestros compañeros y ayudarnos unos a otros. Si algún compañero se cae, debemos tomar la iniciativa para ayudarlo a levantarse. Si descubres que tu compañero está en dificultades, debes ayudarlo con entusiasmo siempre que puedas; cuando te excedas en tu autoridad, debes informarlo al maestro inmediatamente.
4. Después del juego, bajo la guía del profesor, aprenda a evaluar correctamente sus fortalezas y debilidades y las de sus compañeros, consolide sus fortalezas, supere las debilidades y haga sugerencias para mejorar el juego en el futuro.
(3) Durante la clase se deben hacer los deberes
1. Durante la clase, preste atención a la conferencia, no interrumpa a los demás y levante la mano primero cuando quiera hablar.
2. Deberíamos atrevernos a expresar nuestras opiniones frente al grupo. Cuando hables, sé generoso y ruidoso.
3. Al hacer la tarea, no mire a su alrededor, no haga pequeños movimientos y no perturbe el aprendizaje de sus compañeros.
(4) Otras actividades
1. No escupir, no tirar basura, no gatear sobre mesas y sillas, no hacer graffitis en las paredes y mantener limpios los lugares públicos.
2. Cuide bien las flores, plantas y árboles, no los pise, no los rompa y no sacuda los árboles pequeños con las manos.
3. Siéntate en una silla, no balancees la silla, no pongas los pies sobre la silla; no te sientes en una mesa o simplemente siéntate en el suelo.
4. Cuando vengas al jardín, debes preguntarle temprano a la maestra y saludarla. Al salir del jardín, despídete de la maestra.
5. Cuando lleguen los invitados, saluda y ofrece tu asiento. Los invitados se han ido, así que debemos despedirnos de ellos.
6. Cuando hable con otros, escuche atentamente y mire a la otra persona; espere a que termine de hablar antes de responder, y no interrumpa a los demás casualmente cuando otros hagan preguntas, debe responder cortésmente;
7. Cuando alguien te llame, di que sí y no lo ignores.
8. Cualquiera que desee entrar en la habitación de otra persona debe tocar o llamar primero y obtener permiso antes de entrar.
9. Atrévete a expresar tus deseos y peticiones a padres y profesores, habla bien y no pierdas los estribos casualmente, y mucho menos provoques problemas sin razón.
Plan de trabajo de clase del profesor de clase 2
1. Ideología rectora:
Orientada por la labor docente e investigadora de la escuela, basada en el aula, innovando en métodos de enseñanza. y esforzarse por mejorar el aula Para garantizar la eficacia de la enseñanza, adherirse a la educación científica y realizar trabajos de enseñanza e investigación en matemáticas de manera sólida y ordenada para promover el desarrollo integral de los estudiantes, mejorar integralmente la calidad personal y esforzarse por servir a la labor docente e investigadora.
2. Objetivos formativos:
1. Realizar actividades de investigación docente en el aula en torno al “aula eficiente” para mejorar la eficiencia docente en el aula.
2. Participar activamente en diversas actividades docentes y de investigación organizadas por el centro y superiores, y esforzarse por enseñar con las últimas teorías educativas.
3. Intenta dominar las habilidades y métodos de uso de la pizarra electrónica lo más rápido posible. Capaz de utilizar la pizarra electrónica con soltura para la enseñanza.
4. Asistir a no menos de 8 clases cada semestre; los apuntes de autoestudio no deben tener menos de 3.000 palabras.
En tercer lugar, medidas de formación
1. Fortalecer el estudio teórico relevante y tomar notas, y esforzarse por mejorar su calidad profesional.
2. Formular cuidadosamente planes de lecciones de materias, preparar lecciones cuidadosamente, asistir a clases, escribir reflexiones posteriores a las clases de manera oportuna, diseñar cuidadosamente las tareas y dar clases particulares a los estudiantes con paciencia.
3. Aprovechar al máximo los métodos modernos de enseñanza en el aula (como las pizarras electrónicas) para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
4. Participar activamente en diversas actividades docentes y de investigación organizadas por el centro y superiores.
5. Participar activamente en la actividad “Enseñanza Comparada en Clase”.
6. Asistir a tantas clases como sea posible y aprender de excelentes profesores, no menos de 8 clases por semestre.
Plan de trabajo en clase del profesor de la clase 3
1. Situación básica:
Hay 35 niños en nuestra clase este semestre, incluidos 22 niños y 26 niñas. Los niños de nuestra clase son obviamente sensatos y básicamente pueden cumplir con los requisitos regulares establecidos por el maestro. Están llenos de interés en las diversas actividades que se llevan a cabo en el jardín de infantes y tienen una clara sed de conocimiento. Pueden expresar con valentía sus deseos al maestro. en el proceso de vida y aprendizaje, y tener la capacidad de aceptar Fuerte y tener un sentido preliminar de responsabilidad. Mi habilidad para pintar también ha mejorado mucho. Puedo pintar según mis propios deseos, tocar el instrumento según el ritmo de la música y hacer lo que puedo. Sin embargo, aún existen falencias, principalmente en la necesidad de fortalecer la formación de las rutinas de aula de los niños. De acuerdo con las características de edad de los niños y la situación real de la clase, de acuerdo con el trabajo anual del jardín de infantes, con el fin de promover el desarrollo de la calidad general de los niños, se formula especialmente el "Plan de clases de jardín de infantes para el próximo semestre".
2. Trabajo de seguridad:
1. Implementar un sistema de recogida y entrega de tarjetas de acceso, que requiera que los padres pasen su tarjeta al recoger a sus hijos, según sea necesario, antes de recogerlos. sus hijos; para los extraños con tarjetas, deben comunicarse con sus hijos. Los padres deben confirmar la identidad del titular de la tarjeta que recogió al niño antes de poder liberarlo;
2. actividades de manera organizada y decidida para evitar que los niños sufran accidentes de seguridad debido a juegos locos;
3. Realice una inspección diaria por la mañana para verificar la perspectiva mental, la condición física del niño y si lleva mercancías peligrosas. aumentar las inspecciones de seguridad para las siestas, verificar si el niño lleva mercancías peligrosas a la cama y verificar si el niño está cubierto con ropa; verificar si el niño se ha metido objetos extraños en la boca, etc.
4. Entrenar a los niños para que no peleen ni corran en el aula, sino para que cumplan con las rutinas del aula.
5. Por ejemplo: saber los nombres y números de teléfono de tus padres; saber la dirección de tu casa; saber que gritarás pidiendo ayuda cuando estés en peligro, etc. (Realizar actividades de educación sobre seguridad en clase (una vez al mes) para aumentar el conocimiento de seguridad de los niños y mejorar la conciencia de seguridad y la conciencia de autoprotección de los niños);
6. salir del jardín de infancia casualmente;
7. Todos los días, los maestros y tías de la clase deben entregar el número y el estado de salud de los niños para que puedan contar el número de niños en cualquier momento;
8. Ser capaz de alinearse de forma ordenada sin apiñar ni empujar al niño. No juegues juegos peligrosos ni vayas a lugares peligrosos. Comprenda los conocimientos básicos de seguridad y los métodos de autoprotección para hacer frente a peligros simples que pueda encontrar.
3. Trabajo médico y sanitario:
1. Hacer un buen trabajo en la prevención de enfermedades infecciosas en primavera y verano.
2. no come demasiado y no es exigente con la comida. Adquiera el hábito de hacer gárgaras y limpiarse la boca después de las comidas.
3. Tome la iniciativa de ir al baño al orinar y desarrolle hábitos higiénicos de limpiarse las nalgas y lavarse las manos después de defecar.
4. cara y cabello Ya sea que esté limpio, puede tomar la iniciativa de lavarlo después de jugar y quitarle el polvo;
5 Para los niños en el jardín de infantes que necesitan tomar medicamentos, complete el formulario de medicamentos. sinceramente, el maestro o la tía le darán el medicamento a tiempo y harán un buen registro;
6. Controle estrictamente los rituales matutinos, haga un buen trabajo de observación y registro de contactos en el hogar. prevenir la propagación de enfermedades infecciosas y fortalecer la inspección y la orientación.
7. Ingrese feliz al jardín de infantes, tome la iniciativa de saludar por la mañana, coopere con el chequeo matutino del médico y tome la iniciativa de informar su condición física.
8. Toma una siesta tranquila y coloca tu ropa, pantalones y pantuflas en el lugar designado; después de levantarte, puedes vestirte, doblar tu colcha y comprobar si hay alguna anomalía en tus manos. y pies.
10. Mantente al tanto de los cambios climáticos y cámbiate de ropa antes y después del ejercicio. No realices actividades extenuantes antes y después de las comidas.
11. Implementar estrictamente el sistema de atención médica de saneamiento y desinfección y llevar a cabo la vida diaria en el jardín de infantes de acuerdo con el sistema de desinfección.
Cuarto, educación y enseñanza:
1. Ser capaz de aprender conceptos simples como números, formas, tiempo y espacio de la vida y los juegos. Aprenda a utilizar la comparación, clasificación, clasificación, medición y otros métodos para guiar a los niños a comunicarse con sus compañeros a su manera.
2. En la vida cotidiana, guíe a los niños para que reconozcan, experimenten y comprendan las reglas básicas de comportamiento social de diversas maneras, aprendan autodisciplina y establezcan un sentido de las reglas.
3. Participe activamente en actividades deportivas al aire libre, no pelee por el equipo cuando juegue a la pelota y cuide bien el equipo deportivo. Realizar actividades deportivas infantiles de “una cosa, muchas cosas para jugar”.
4. La educación y la enseñanza científicas y razonables están dirigidas a todos los niños y promueven su desarrollo integral. Realizar educación en seguridad en conjunto con la vida diaria para mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección.
5. Ser capaz de escuchar con soltura diversas órdenes y señales y realizar las acciones correspondientes, y ser capaz de realizar ejercicios a mano alzada y ejercicios con armas ligeras de acuerdo con el ritmo de la música.
6. Gustar y ser capaz de participar activamente en diversas actividades de ejercicio físico, y desarrollar inicialmente el hábito de participar en ejercicio físico. Unidad y amistad, cuidar la propiedad pública y tener un cierto sentido de colectividad.
7. Tener deseo de explorar activamente actividades científicas y tecnológicas. Inicialmente ha formado buenos hábitos de vida y aprendizaje, está dispuesto a cuidar a los débiles y es amoroso y compasivo.
8. Expresa audazmente tus deseos, toma la iniciativa de comunicarte con los demás, estate dispuesto a comprender la vida social y ama los sentimientos y comportamientos de los animales, las plantas y el entorno que te rodea.
9. Promover el desarrollo armonioso de los niños, formular planes de trabajo de clase científicos y razonables basados en el plan de trabajo del jardín de infantes, prestar atención a la operatividad y practicidad del plan, dominar las expresiones lingüísticas apropiadas y aprender a cooperar. con los compañeros Negociar y promover la mejora de las habilidades lingüísticas de los niños.
10. Continuar realizando actividades educativas y docentes en forma de actividades temáticas, y combinar educación Montessori, educación en inglés y actividades temáticas para llevar a cabo actividades educativas y docentes. Observar la situación de los niños durante las actividades para generar nuevas actividades, que sean más propicias para el desarrollo de los niños;
11. Llevar a cabo activamente actividades regionales y reflejar el valor educativo en las actividades regionales. Los maestros deben realizar registros de observación y registrarlos de acuerdo con. Las necesidades de los niños proporcionan materiales ricos;
12. Guíe a los niños para que utilicen expresiones apropiadas, hablen con los demás con voz humilde, respeten el orden público y cuiden la salud pública.
Cuarto, creación del entorno:
1. Crear un entorno seguro, real, ordenado, conciso y libre para los niños basado en los principios de creación del aula Montessori;
2 En base a las características educativas de nuestra clase, las características de edad de los niños, objetivos de enseñanza, características estacionales, etc. , trabaje con los niños para utilizar materiales de desecho para crear un entorno físico que pueda hablar con los niños;
3. De acuerdo con el contenido de las actividades principales y las actividades generadoras en las actividades, establezca las áreas de actividad correspondientes. para los niños, y de acuerdo con las actividades principales Reemplazar las actividades y el contenido de las actividades generadas para complementar los materiales de actividades regionales en cualquier momento;
4. Adoptar convenciones musicales para permitir que los niños realicen las actividades de la vida diaria. en un ambiente relajado y feliz;
5. Con la formación del maestro de clase pequeña, los niños de nuestra clase tienen un buen sentido del orden. Este semestre continuaremos cultivando el sentido del orden en los niños en clases pequeñas, especialmente en los de primer año. Durante el proceso de formación, los profesores deben arrodillarse y hablar con los niños en mandarín. Y animar a los niños a expresar con valentía sus ideas y establecer una buena relación de igualdad y respeto con ellos;
6. Regularizar las aulas Montessori, los profesores y los padres las seguirán y crearán un ambiente limpio y cálido para los niños. ambiente.
7. Las ricas actividades regionales son una forma de actividad que promueve el aprendizaje activo de los niños. Los entornos y materiales regionales deben proporcionar materiales ricos y fáciles de operar basados en los objetivos de desarrollo de los niños y las actividades temáticas para garantizar el desarrollo efectivo de las actividades regionales.
8. De acuerdo con las características de la primavera, se proporcionan plantas naturales de los rincones para que los niños las observen, se realizan registros de observación según los diferentes grupos de edad y se recopila información e imágenes relevantes.
9. La creación del ambiente refleja el currículo y forma el ambiente mientras se implementa el currículo:
Plan de trabajo de clase del profesor de clase 4
1. Análisis de la situación de clase y enfoque laboral
Este semestre se centra en cultivar buenos hábitos de trabajo y descanso de los niños, mejorar las habilidades lingüísticas y de autocuidado de los niños, y cultivar las habilidades sociales y la alfabetización musical de los niños.
Fortalecer la orientación de cada niño en el trabajo y combinar actividades de investigación temática con el trabajo docente diario para permitir que los niños se desarrollen de manera integral.
En segundo lugar, objetivos de desarrollo de la primera infancia
(1) Campo de la salud
Me fui adaptando gradualmente a la vida colectiva del jardín de infancia y mi estado de ánimo era básicamente feliz.
Con la ayuda de adultos, aprenda a beber, comer, lavarse las manos, ir al baño de forma independiente y aprender a usar ropa, pantalones y zapatos sencillos.
3. Comprender conocimientos básicos de salud, estar dispuesto a aceptar exámenes de salud, comprender los cinco sentidos y saber protegerse.
4. Dispuesto a participar en actividades deportivas con compañeros y desarrollar movimientos como caminar, correr, saltar, hacer ejercicios y gatear.
(2) Campo de idioma
1. Aprenda mandarín, esté dispuesto a expresar sus preferencias y necesidades en el idioma y aprenda a comunicarse con otros en mandarín.
Aprende a escuchar tranquilamente a los demás, comprender instrucciones verbales sencillas y seguirlas.
3. Me gusta leer canciones infantiles, escuchar cuentos, ver actuaciones y leer libros, y aprender a expresar mi comprensión y mis sentimientos.
(3) Campo social
1. Dispuesto a ir al jardín de infantes, capaz de participar en las actividades del jardín de infantes y tener una relación cercana con maestros o adultos conocidos.
Esté dispuesto a jugar con sus compañeros, trabajar duro para aprender a compartir y esperar, y experimentar la alegría.
3. Bajo la inspiración de los adultos, aprenda a prestar atención a las expresiones emocionales obvias de otras personas y aprenda a preocuparse por los demás. Esté dispuesto a saludar a personas conocidas y aprenda a pedir ayuda y agradecer.
Aprende a compararte con los demás en cuanto a género, apariencia y otras características externas.
5. Aprenda a aceptar las sugerencias y orientaciones de los profesores y aprenda a respetar las normas básicas de la vida colectiva.
(4) Campo científico
Bajo la guía de adultos, aprenda a descubrir cosas interesantes en el entorno que lo rodea.
3. Estar dispuesto a utilizar múltiples sentidos para percibir los objetos y fenómenos circundantes, y comprender las características obvias de los objetos como el color, el tamaño, la forma, etc.
3. Le gusta operar y tocar el violín.
Acércate a la naturaleza, ama y aprende a cuidar las plantas que te rodean.
(5) Campo del arte
1. Bajo la guía de un adulto, gradualmente puede prestar atención y acercarse a las cosas hermosas y familiares del entorno circundante, como flores y árboles. , animales pequeños, etc., y crear emociones placenteras.
Me gusta escuchar música y puedo expresar mis sentimientos sobre las obras de arte a través del movimiento y el lenguaje.
3. Intenta utilizar tus colores, materiales y herramientas favoritos en actividades artísticas y aprende habilidades como dibujar, cortar, pegar, rasgar y levantar.
4. Aprende a cantar con voz natural, aprende a interpretar canciones y hacer ritmos libremente con movimientos corporales, como actividades de percusión, y aprende a tocar juegos musicales con profesores y compañeros.
En tercer lugar, el trabajo educativo y docente
1. Hacer un buen trabajo para calmar las emociones de los nuevos estudiantes que ingresan al jardín de infantes. Dado que la mayoría de los niños lloran cuando ingresan por primera vez al jardín de infantes, no están dispuestos a venir al jardín de infantes. Nuestros maestros deben hacer el siguiente trabajo:
(1) Antes del inicio de clases, establecer un buen contacto con las familias, recibir a los niños en el jardín de infantes, celebrar reuniones de padres y maestros, presentar la situación de la clase y preguntar a los padres. completar el cuestionario de vida familiar de un niño, para que los padres, maestros y niños puedan familiarizarse entre sí lo antes posible y reducir las emociones negativas de los niños que vienen al jardín de infantes.
(2) Proporcionar a los niños un ambiente de clase cálido, cómodo e interesante.
(3) Los maestros tratan a los niños con una actitud amable y gentil para eliminar la sensación de extrañeza de los niños.
3. Cultivar en los niños una buena rutina diaria, mejorar su capacidad de autocuidado y llevar una vida ordenada.
(1) Conocer tus propias señales
(2) Aprender la forma correcta de lavarte las manos
(3) Ser capaz de tomar una siesta; tranquilamente sin despertar a los demás;
(4) Desarrolla buenos hábitos alimenticios y aprende a comer solo.
3. Desarrollar buenos hábitos de estudio.
(1) Estar dispuesto a participar en diversas actividades grupales y prestar atención;
(2) Cuidar los juguetes en el jardín de infantes y no competir con los demás; >
(3)Aprende a expresar tus deseos en el lenguaje; puedes clasificar los juguetes;
(4)Aprende la forma correcta de leer y desarrolla buenos hábitos previos a la lectura en tus hijos.
2. Práctica en profundidad de cursos de jardín de infantes, combinando actividades de investigación temática con actividades regionales, partiendo de los intereses de los niños, permitiéndoles aprender activamente, adquiriendo experiencia en todos los aspectos y mejorando las habilidades integrales de los niños.
5. Presta atención al plan de actividades del área de actividades para seguir aprendiendo de forma ordenada.
Durante la actividad, el docente fortalecerá la observación y el registro de los niños, descubrirá problemas a tiempo y comprenderá a los niños.
6. Enriquecer la vida diaria de los niños, aprovechar al máximo las actividades musicales y literarias diarias y enriquecer las formas de actividades musicales y lingüísticas.
Plan de trabajo en clase del profesor de clase 5
1. Situación básica:
Hay 18 niños en nuestra clase este semestre, incluidos 7 niños y 11 niñas. Los niños de nuestra clase son obviamente sensatos y básicamente pueden cumplir con los requisitos regulares establecidos por el maestro. Están llenos de interés en las diversas actividades que se llevan a cabo en el jardín de infantes y tienen una clara sed de conocimiento. Pueden expresar con valentía sus deseos al maestro. en el proceso de vida y aprendizaje, y tener la capacidad de aceptar Fuerte y tener un sentido preliminar de responsabilidad. Mi habilidad para pintar también ha mejorado mucho. Puedo pintar según mis propios deseos, tocar el instrumento según el ritmo de la música y hacer lo que puedo. Sin embargo, aún existen falencias, principalmente en la necesidad de fortalecer la formación de las rutinas de aula de los niños. De acuerdo con las características de edad de los niños y la situación real de la clase, de acuerdo con el trabajo anual del jardín de infantes, con el fin de promover el desarrollo de la calidad integral de los niños, se formula especialmente el "Plan de clases de jardín de infantes para el próximo semestre". .
2. Trabajo de seguridad:
1. Implementar un sistema de recogida y entrega de tarjetas de acceso, que requiera que los padres pasen su tarjeta al recoger a sus hijos, según sea necesario, antes de recogerlos. sus hijos; para los extraños con tarjetas, deben comunicarse con sus hijos. Los padres deben confirmar la identidad del titular de la tarjeta que recogió al niño antes de poder liberarlo;
2. actividades de manera organizada y decidida para evitar que los niños sufran accidentes de seguridad debido a juegos locos;
3. Realizar una inspección matutina diaria para comprobar la perspectiva mental y la condición física del niño y si transporta mercancías peligrosas; compruebe si el niño está enredado en el cinturón de la ropa, compruebe si el niño se ha metido objetos extraños en la boca, etc.
4. Entrenar a los niños para que no peleen en el aula y respeten las rutinas del aula.
5. Por ejemplo: saber los nombres y números de teléfono de tus padres; saber la dirección de tu casa; saber que gritarás pidiendo ayuda cuando estés en peligro, etc. (Realizar actividades de educación sobre seguridad en clase (una vez al mes) para aumentar el conocimiento de seguridad de los niños y mejorar la conciencia de seguridad y la conciencia de autoprotección de los niños);
6. salir del jardín de infancia casualmente;
7. Todos los días, los maestros y tías de la clase deben entregar el número y el estado de salud de los niños para que puedan contar el número de niños en cualquier momento;
8. Ser capaz de alinearse de forma ordenada sin apiñar ni empujar al niño. No juegues juegos peligrosos ni vayas a lugares peligrosos. Comprenda los conocimientos básicos de seguridad y los métodos de autoprotección para hacer frente a peligros simples que pueda encontrar.
3. Trabajo médico y sanitario:
1. Hacer un buen trabajo en la prevención de enfermedades infecciosas en primavera y verano.
2. No es mimado ni quisquilloso. Adquiera el hábito de hacer gárgaras y limpiarse la boca después de las comidas.
3. Tome la iniciativa de ir al baño al orinar y desarrolle hábitos higiénicos de limpiarse las nalgas y lavarse las manos después de defecar.
4. cara y cabello Ya sea que esté limpio, puede tomar la iniciativa de lavarlo después de jugar y quitarle el polvo;
5 Para los niños en el jardín de infantes que necesitan tomar medicamentos, complete el formulario de medicamentos. sinceramente, el maestro o la tía le darán el medicamento a tiempo y harán un buen registro;
6. Controle estrictamente los rituales matutinos, haga un buen trabajo de observación y registro de contactos en el hogar. prevenir la propagación de enfermedades infecciosas y fortalecer la inspección y la orientación.
7. Ingrese feliz al jardín de infantes, tome la iniciativa de saludar por la mañana, coopere con el chequeo matutino del médico e informe de manera proactiva su condición física.
8. Toma una siesta tranquila y coloca tu ropa, pantalones y pantuflas en el lugar designado; después de levantarte, puedes vestirte, doblar tu colcha y comprobar si hay alguna anomalía en tus manos. y pies.
10. Mantente al tanto de los cambios climáticos y cámbiate de ropa antes y después del ejercicio. No realices actividades extenuantes antes y después de las comidas.
11. Implementar estrictamente el sistema de atención médica de saneamiento y desinfección y llevar a cabo la vida diaria en el jardín de infantes de acuerdo con el sistema de desinfección.
Cuarto, educación y enseñanza:
1. Ser capaz de aprender conceptos simples como números, formas, tiempo y espacio de la vida y los juegos. Aprenda a utilizar la comparación, clasificación, clasificación, medición y otros métodos para guiar a los niños a comunicarse con sus compañeros a su manera.
2. En la vida cotidiana, guíe a los niños para que reconozcan, experimenten y comprendan las reglas básicas de comportamiento social de diversas maneras, aprendan autodisciplina y establezcan un sentido de las reglas.
3. Participe activamente en actividades deportivas al aire libre, no pelee por el equipo cuando juegue a la pelota y cuide bien el equipo deportivo. Realizar actividades deportivas infantiles de “una cosa, muchas cosas para jugar”.
4. La educación y la enseñanza científicas y razonables están dirigidas a todos los niños y promueven su desarrollo integral. Realizar educación en seguridad en conjunto con la vida diaria para mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección.
5. Ser capaz de escuchar con soltura diversas órdenes y señales y realizar las acciones correspondientes, y ser capaz de realizar ejercicios a mano alzada y ejercicios con armas ligeras de acuerdo con el ritmo de la música.
6. Gustar y ser capaz de participar activamente en diversas actividades de ejercicio físico, y desarrollar inicialmente el hábito de participar en ejercicio físico. Unidad y amistad, cuidar la propiedad pública y tener un cierto sentido de colectividad.
7. Tener deseo de explorar activamente actividades científicas y tecnológicas. Inicialmente ha formado buenos hábitos de vida y aprendizaje, está dispuesto a cuidar a los débiles y es amoroso y compasivo.
8. Expresa audazmente tus deseos, toma la iniciativa de comunicarte con los demás, estate dispuesto a comprender la vida social y ama los sentimientos y comportamientos de los animales, las plantas y el entorno que te rodea.
9. Promover el desarrollo armonioso de los niños, formular planes de trabajo de clase científicos y razonables basados en el plan de trabajo del jardín de infantes, prestar atención a la operatividad y practicidad del plan, dominar las expresiones lingüísticas apropiadas y aprender a cooperar. con los compañeros Negociar y promover la mejora de las habilidades lingüísticas de los niños.
10. Continuar realizando actividades educativas y docentes en forma de actividades temáticas, y combinar educación Montessori, educación en inglés y actividades temáticas para llevar a cabo actividades educativas y docentes. Durante las actividades, observar la situación de los niños para generar nuevas actividades que sean más propicias para el desarrollo de los niños;
11. Realizar activamente actividades regionales y reflejar el valor educativo en las actividades regionales. registros de observación, proporcionar materiales ricos de acuerdo con las necesidades de los niños;
12. Guiar a los niños a hablar con otros con expresiones apropiadas y voces modestas, respetar el orden público, cuidar la salud pública y la conciencia de seguridad de los niños.
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