El niño completó su educación de tercer grado en Shijiazhuang y vino a Shanghai para estudiar cuarto grado.
Los libros de texto de la escuela primaria en las dos ciudades son diferentes. Shijiazhuang utiliza materiales didácticos de Hebei Education y Shanghai utiliza materiales didácticos de Shanghai Education.
Cuando el niño se presentó en el colegio, se le realizó una prueba diagnóstica. El examen de chino estuvo bien, pero un poco desordenado. Algunas preguntas de los exámenes de matemáticas e inglés no recibieron ninguna respuesta. Cuando después les pregunté a los niños sobre las razones específicas, dijeron que algunas se debían a que no habían aprendido el contenido (como la multiplicación y división de varios dígitos en matemáticas), y otras a que nunca habían visto tales preguntas (cloze y comprensión lectora en exámenes de inglés).
El niño lleva dos semanas estudiando en la escuela primaria de Shanghai. Preparamos útiles escolares con él (sellos de nombres, borradores de arena, cuadernos de ejercicios específicos de Shanghai, útiles de pintura, bolsas de arroz, plumas estilográficas de 0,38 mm, etc.), lo ayudamos con su tarea, confirmamos y firmamos la tarea y gradualmente nos dimos cuenta de educación de las escuelas primarias en ambos lugares. Se encontró que las actitudes de los niños hacia el aprendizaje también han cambiado.
1 Diferencias entre el inglés
Las clases de inglés solo se ofrecen en el tercer grado de las escuelas primarias en Shijiazhuang, y las clases de inglés solo se ofrecen en el primer grado de las escuelas primarias en Shanghai.
Por supuesto, se aprenderá algo de inglés en las guarderías de ambos lugares. El niño asistió a una clase pequeña en un jardín de infantes en Shanghai durante un año, y se le enseñó inglés utilizando el método de enseñanza de la lengua materna en el jardín de infantes de Shanghai. Lo que más me impresionó fue el maestro extranjero sosteniendo un trozo de carne (objeto) y diciéndoles a los niños: "Esto es carne, viene de una vaca". En el jardín de infantes de Shijiazhuang, leí y aprendí algunas palabras.
Los métodos de educación inglesa en los dos lugares son diferentes a partir del jardín de infantes.
Según los padres aquí, los niños solo aprenden inglés practicando la lectura y el habla en primer y segundo grado, y comienzan a escribir en tercer grado.
Después de dos semanas de estudio, el niño me dijo que la mayor diferencia entre aprender inglés aquí y en Shijiazhuang es que “la escuela primaria de Shijiazhuang solo dicta palabras en inglés, mientras que aquí tenemos que dictar oraciones en inglés o textos completos. . Esta fue su mayor sorpresa.
Estoy profundamente impresionado por el "método de aprendizaje de oraciones". Al recordar los obstáculos que atravesé al aprender inglés, tenía un vocabulario amplio y no podía unir palabras. Escuchar inglés es solo para distinguir una palabra de otra y es difícil recordar varias palabras en inglés al hablar. Memorizar palabras a través de fragmentos u oraciones es mi experiencia más reciente aprendiendo inglés. En general, la enseñanza de inglés aquí está más orientada al uso del inglés, mientras que la enseñanza de inglés en Shijiazhuang está más orientada a la preparación de exámenes.
2 Gestión de tareas y requisitos de formato
En Shijiazhuang, solo hay un cuaderno de ejercicios para tareas similares en cada materia, y serán reemplazados después de su uso. La gestión del trabajo aquí es más complicada. Esto es algo que mis hijos y yo descubrimos esta semana. Los libros que se utilizan para cada materia en la escuela están numerados 0, 1 y 2, y los que se utilizan en casa se denominan "libros hechos por uno mismo". Al dar tarea, ¿en qué libro quieres escribirla? Por lo general, si se requiere el dictado de otros libros, también se deberá escribir en el cuaderno de casa correspondiente.
El formato de la tarea aquí también es muy estricto, por ejemplo, la palabra "solución" no se puede perder y debe estar alineada con la pregunta; de lo contrario, la pregunta se copiará cuatro veces en la escuela. El idioma chino requiere memorizar palabras primero y luego escribir oraciones en líneas en blanco (dos espacios en la primera línea).
1 Comparación de las condiciones de funcionamiento
Cuando estaba en la escuela primaria en Shijiazhuang, tenía relativamente poca tarea todos los días. Siento que los niños no le tienen miedo al maestro y la tarea es relativamente aceptable. Si cometo un error, puedo arreglarlo un poco y estaré bien. No hay mucho tiempo para estudiar todos los días. No quería que revisara su tarea porque tenía que corregirla después de encontrar los errores. Lo que más pienso todos los días en casa es ver televisión y jugar en la computadora. Incluso cuando hago los deberes, estoy distraído.
Aquí, si cometes un error en tus deberes, tendrás que corregirlo en el despacho del profesor antes de que terminen las clases. Dos veces esta semana lo esperé más de una hora después de la escuela para terminar. Todos los días, después de clases, los estudiantes siguen corrigiendo sus tareas, acompañados por su profesor de clase. Ésta es la norma aquí. Hay más de 30 niños en su clase. Una vez, después de terminar de calificar su tarea después de la escuela, dijo que todavía había una docena de niños calificando sus tareas. El lunes debía dejar un libro en casa y el niño le dijo a la maestra que lo había olvidado en casa. Esa vez, después de la escuela, la maestra le pidió que copiara el formato en otro libro antes de salir de la escuela.
Después me dijo que en el futuro debería hacer mi tarea a tiempo y con buena calidad y revisarla cuidadosamente. No debemos dejar en casa los deberes perdidos.
2 Cuando encuentres dificultades, resuélvelas
En la primera semana de clases, cuando le expliqué la multiplicación y división de varios dígitos que nunca antes había aprendido, se enojó. y dijo: "Esto es algo que todavía no he aprendido, ¿cómo podría?" Luego se alejó enojado. Cálmate un rato, luego ven, discúlpame y di: "Mamá, lo que acabo de hacer estuvo mal. Por favor, dímelo y estudiaré mucho después de unos días de tutoría, lo aprendió y se volvió cada vez más". más competente. Por supuesto, todavía hay problemas descuidados que deben corregirse lentamente.
Los niños comienzan a comprender los problemas en el aprendizaje del inglés. Por supuesto, hay muchas palabras que no ha aprendido en los libros de texto que está estudiando actualmente. Mientras se mantiene al día con el horario de clases existente, pasa media hora todos los días leyendo textos en inglés del primer al tercer grado usando Nami Box (una aplicación de educación en línea para escuelas primarias).
Después de la escuela todos los días durante estas dos semanas, la energía principal de los niños la dedicaron a aprender y se dedicaron a aprender.
En el pasado, siempre quise darle una infancia feliz y no ser demasiado estricto con sus estudios. Sólo estaba tratando de mantenerme al día con las clases de la escuela. Hasta el tercer año de secundaria se sintió un poco fuera de control, sus notas bajaron, pero no le interesaba aprender. Antes de venir de Shijiazhuang tenía algunas dudas. No me preocupé deliberadamente por él y le di una infancia feliz, lo que hizo que no se concentrara en estudiar.
Aunque encontré algunas dificultades cuando me trasladé a Shanghai esta vez, afortunadamente, mis hijos comenzaron a concentrarse en sus estudios. Los profesores aquí también son muy útiles. Además de utilizar la intimidación para obligarlo a hacer su tarea obedientemente y de todo corazón, también le cuidó mucho, diciéndole que no entendiera y que hiciera más preguntas.
3 Comprensión de los diferentes métodos de escritura
En cuanto al método de escritura de "Y", los libros de texto en Shijiazhuang son todos rectos y diagonales, mientras que los libros y profesores aquí están escritos verticalmente. y luego se dobla formando un arco (ver Y en la imagen).
El niño empezó a resistirse y me gritó que lo que estaba escrito aquí estaba mal y que quería volver a Shijiazhuang. Le dije que ambas formas de escribir son correctas y que no digas que está mal sólo porque no lo has visto. Poco a poco lo aceptó.
A través de este traslado, poco a poco me di cuenta de las diferencias en la educación primaria entre los dos lugares. Si no tienes esta experiencia personal, pensarás que toda la educación es igual. Cuando crecemos en un solo entorno, pensamos que el mundo es así. No había experimentado la diversidad y no podía imaginar otras posibilidades, y mucho menos comparaciones y opciones.