1. La educación es una actividad humana amplia, que incluye diversas formas y métodos de aprendizaje y crecimiento. La educación no ocurre sólo en las escuelas, sino que penetra en todos los aspectos de la vida humana. La educación se puede dividir en diferentes tipos, como educación formal, educación no formal y educación no formal.
2. La educación formal se refiere a las instituciones educativas formales, como escuelas primarias, secundarias, universidades, etc. Por lo general, incluye cursos temáticos y exámenes, así como evaluaciones y certificaciones estandarizadas. La educación formal generalmente se considera una forma de educación planificada, organizada y decidida que puede proporcionar a los estudiantes conocimientos y habilidades sistemáticos.
3. La educación informal se lleva a cabo en la vida diaria, como leer, observar y participar en actividades. Por lo general, no lo planifican ni organizan los profesores ni las instituciones educativas, sino que lo eligen y controlan los propios alumnos. La educación no formal suele estar estrechamente relacionada con la vida real, y los alumnos pueden aplicar y experimentar los conocimientos y habilidades que han aprendido en situaciones reales.
4. La educación no formal es una forma de aprendizaje autodirigido, que normalmente se logra a través de la autoeducación, la educación continua y la formación. La educación no formal suele tener estilos de aprendizaje más flexibles y una gama más amplia de contenidos de aprendizaje que pueden satisfacer las necesidades e intereses de diferentes alumnos.
Los principios básicos de la educación son los siguientes:
1. El principio de educación significa que la educación debe cumplir el propósito de la educación, es decir, la educación debe tener un significado educativo. El objetivo de la educación es formar personas con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo. Por lo tanto, la educación debe centrarse en cultivar las cualidades ideológicas y morales, las cualidades culturales, las cualidades físicas y las cualidades estéticas de los estudiantes.
2. Principio creativo. El principio de creatividad significa que la educación debe centrarse en cultivar la creatividad y las capacidades de innovación de los estudiantes. El cultivo de la creatividad requiere que los profesores cambien los métodos de enseñanza tradicionales y se centren en la enseñanza heurística, la enseñanza basada en la investigación y la enseñanza situacional, estimulando así el interés de los estudiantes en aprender y el deseo de crear.
3. El principio de subjetividad. El principio de subjetividad significa que la educación debe respetar la condición de sujeto de los estudiantes y dar pleno juego al papel de sujeto de los estudiantes. Los estudiantes son los principales sujetos del aprendizaje y deben participar activamente en el proceso de aprendizaje, dar rienda suelta a su iniciativa subjetiva y dominar los métodos y habilidades de aprendizaje.
4. El principio de unidad. El principio de unidad significa que la educación debe prestar atención al desarrollo integral de los estudiantes y combinar orgánicamente sus conocimientos, habilidades y emociones. La educación debe centrarse en cultivar las cualidades integrales de los estudiantes, incluidos conocimientos, habilidades, emociones y valores, para promover el desarrollo integral de los estudiantes.