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Compartir experiencia en la postulación exitosa de proyectos
1. Cómo utilizar mejor las guías de selección de temas en el Proyecto del Fondo Nacional de Ciencias Sociales y el Proyecto de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales del Ministerio de Educación. para seleccionar temas? ?
Los solicitantes del proyecto deben estudiar detenidamente la guía del proyecto, comprender profundamente su connotación y extensión, y determinar el tema que más les convenga. Las directrices de los proyectos nacionales suelen reflejar las cuestiones de investigación más innovadoras o fundamentales que aún no se han abordado. ? Las directrices de los proyectos nacionales cambian cada año y los solicitantes de proyectos pueden comparar y estudiar los cambios en las directrices del proyecto en los últimos dos o tres años. Los cambios respecto de años anteriores suelen ser cuestiones en las que los países quieren centrarse especialmente en esta área. ?
2. ¿Cómo juzgar si un tema tiene valor académico o valor de aplicación? ¿Puedes dar un ejemplo? ?
El valor académico de una asignatura se refleja en su valor teórico y su valor de aplicación. La innovación en las disciplinas a menudo se refleja en dos aspectos principales: innovación en los puntos de vista o innovación en los métodos. Por ejemplo, un sujeto generalmente utiliza métodos de investigación cualitativos, pero yo uso una combinación de métodos cualitativos y cuantitativos. En cierto sentido, la innovación de métodos también puede entenderse como un nuevo camino o una nueva perspectiva. La innovación es a menudo una innovación que descansa sobre los hombros de gigantes.
3. ¿Cuál es la diferencia entre la selección de temas para proyectos nacionales y la selección de temas para trabajos académicos generales? ?
Las cuestiones étnicas suelen ser cuestiones urgentes en diversos ámbitos. Los resultados de la investigación tienen una amplia audiencia, tienen una amplia aplicación o valor teórico y son bastante demostrativos. Los proyectos nacionales generalmente se centran en un aspecto importante de los debates multidimensionales, que son más sistemáticos y lógicos. El resultado debería ser al menos una serie de artículos en lugar de un solo artículo.