(4) Tranquilízate sǒu () (5) Mejor que un Chu () (6) Huǎn () de repente te das cuenta.
2. Xu Wei, un famoso escritor y pintor de la dinastía Ming de China, para advertir a las generaciones futuras que estudiaran mucho y no perdieran el tiempo, escribió un pareado inexplicable y lo colgó en la librería de la generación más joven:
Buena lectura, mala lectura.
Buena lectura, mala lectura.
Según el contexto, intenta leer los cuatro caracteres "buenos" del pareado. (2 puntos)
(1) (2) (3) (4)
3. (8 puntos)
(1) Las luces de la calle a lo lejos son muy claras. Parecía que innumerables farolas estaban encendidas.
(2) La primavera es como un joven fuerte que nos guía hacia adelante.
(3) En "La luna sobre el río Xijiang", Xin Qiji utiliza su sentido del olfato y el oído para esperar una buena cosecha.
, .
(4) En la vida, debes ser bueno aprendiendo los aspectos buenos de los demás y aprendiendo los aspectos malos de los demás. A menudo citamos una frase de Confucio en Las Analectas.
.
(5) En "Tianjingsha·Autumn Thoughts", la frase que expresa directamente la tristeza de un vagabundo es: _ _ _ _ _ _ _ _,
_______ ____.
(6) La frase de "Lectura de pensamientos" que explica que el progreso del aprendizaje proviene de la absorción continua de nuevos conocimientos es:
.
(7) El poema del poeta sobre la nostalgia de su ciudad natal es,
.
(8) Cuando era niño, recordaba que cuando veía cosas pequeñas, debía examinar cuidadosamente su textura, por lo que a veces me divertía fuera de las cosas.
4. Una de las siguientes afirmaciones es () (2 puntos)
A. Cuando tus compañeros te elogian por hacer algo bueno, dices: "Nada, esto es lo que hago". deberías hacerlo Hazlo."
B. Cuando tu compañero de escritorio te hace una pregunta, dices: "Eres demasiado estúpido para una pregunta tan simple".
C. .Cuando Estabas haciendo tu tarea, tu madre te pidió que comieras y dijiste: "¿No viste que estaba ocupado?"
Cuando caminabas por la calle, alguien chocó contigo accidentalmente. , e inmediatamente dijeron: "¿Estás herido?", dijiste: "¿Lo siento? Ten cuidado en el futuro".
Se dice que una vez un periódico mexicano escribió un poema sobre el clima diario. pronóstico, que fue muy popular entre los lectores. Un día apareció en el periódico otra previsión meteorológica: "La brisa de la mañana dispersó las nubes oscuras flotantes, dando un color dorado al amanecer de la ciudad. Habrá aguaceros susurrantes al anochecer, que calmarán las ruidosas calles".
¿Puedes resumir brevemente el clima en México basándose en este poema? (3 puntos)
Respuesta:
6. Pruebe con atención el lenguaje contagioso en las siguientes oraciones, describa brevemente el efecto de expresión de la retórica en la oración y escriba una oración usando esto. retórica (No menos de 20 palabras). (3 puntos)
Nabo Xue pareció sonrojarse de repente, mostrando un poco de rosa.
Efecto de expresión:
Imitación:
2. Comprensión lectora (54 puntos)
(1) Lee los siguientes extractos de música clásica. Chino y completo 7-11. (17 puntos)
Confucio dijo: "Es mejor seguir el ritmo de los tiempos, ¿no? ¿No sería bonito tener amigos que vienen de lejos? ¿No es un caballero ¿Ser ignorante e insatisfecho?"
Zengzi dijo: "Te salvo tres veces al día: ¿Eres infiel a los demás?" ¿No lo crees cuando haces amigos? ¿No puedes aprender? "
Confucio dijo: "Revisar lo viejo y aprender lo nuevo puede servir como maestro. ”
Confucio dijo: “Aprender sin pensar es un desperdicio, pensar sin aprender es un peligro”. ”
Confucio dijo: “¿Por qué no le enseñas a leer a tu hija?” Si lo sabes, lo sabes. Si no lo sabes, no lo sabes, pero lo sabes. "
7. Lee la palabra "Lun" en "Las Analectas". Es un libro grabado y uno de los clásicos. (2 puntos)
8. Presta atención a las siguiente palabra.
(2 puntos)
Hablar () Provincia () Enseñar ()
9. (6 puntos)
(1) Mirar hacia atrás y aprender cosas nuevas (2) La gente no lo sabe pero no le importa.
Voy a tres provincias todos los días y no creo en hacer amigos
⑤Aprender sin pensar es un desperdicio. ⑤Pensar sin aprender es peligroso.
10. Entre los diez ítems de "Las Analectas", algunos hablan de (1) métodos de aprendizaje, (2) actitud de aprendizaje y (3) cultivo personal. Por favor marque las siguientes preguntas en consecuencia. (Número de serie) (3 puntos)
(1) Saber significa saber, no saber significa no saber, saber () (2) Aprender todo el tiempo ()
(3) La gente tampoco lo sabe No me importa () (4) Mira hacia atrás en el pasado y aprende cosas nuevas ()
⑤ Aprender sin pensar es un desperdicio, pensar sin aprender es peligroso () ⑤ Ver los sabios y los que piensan por igual, sin introspección ().
11. Traduce las siguientes frases al chino moderno. (4 puntos)
(1) Puedes convertirte en profesor revisando el pasado y aprendiendo lo nuevo.
Traducción:
2 Saber es saber, no saber es saber y saber.
Traducción:
(2) Lea los siguientes tres fragmentos y complete las preguntas 12-17. (14 puntos)
La canción "Blowing Cold Willow Wind", sí, es como la mano de una madre acariciándote. El viento trae el olor a tierra recién removida, un olor (con, mezclado) a hierba verde y la fragancia de varias flores, todo ello gestándose en el aire ligeramente húmedo. Los pájaros construyen nidos entre las flores y las hojas y son felices. Hu Peng Yin Ban mostró con orgullo su voz clara y cantó canciones melodiosas, que complementaron la suave brisa y el agua que fluía. El flautín que toca el pastorcillo sobre el lomo de la vaca ha estado sonando todo el día a esta hora.
De la noche a la mañana llegó la brisa primaveral. De repente, aparecieron la pradera B (ceniza silvestre) y el desierto C (ceniza silvestre) fuera de la Gran Muralla. Saltar la montaña desde fuera del paso, D (saltar, fluir, soplar) sobre la cresta de la montaña, insertarse en el barranco, llenar el paso de montaña, gemir y tocar la bocina, rugir, volar arena y piedras, saltar fuera del ventana, Sarah Sarah, saltando en la cara, como innumerables agujas.
La brisa nocturna sopla, el aire se llena con la fragancia del mar y del campo, y la suave playa aún conserva el calor residual del sol abrasador durante el día. Las personas que han estado trabajando en varios trabajos durante todo el día llegan a esta suave playa de dos en dos y de tres en tres. Se bañaron en la fresca brisa del mar, miraron el cielo nocturno estrellado, hablaron y rieron, descansaron y rieron felices, volando de aquí para allá de vez en cuando, como olas que se elevan de aquí para allá en el mar en calma.
12. Selecciona las palabras entre paréntesis en A y B y rellena las líneas horizontales. (2 puntos)
A.B.
13. El significado original de "elaboración de cerveza" en el artículo se refiere al artículo. (3 puntos)
14. Los tres párrafos tienen sus propias características al escribir "viento". Wenjia usa "" como contraste para expresar la comodidad y calidez de la brisa primaveral del sur; agujas" para expresar Expresando la brisa primaveral en el norte; C describe la brisa del mar, que se caracteriza por. (4 puntos)
15. Cuando Wenjia escribió sobre la brisa primaveral, la describió desde múltiples perspectivas y encontró oraciones correspondientes. (2 puntos)
(1) Toque:
②Olfato:
16. El método retórico utilizado por A y B para describir el viento es * * * . (1)
17. Resuma el contenido de C en lenguaje conciso:
. (2 puntos)
(3) Lea el artículo "Interés" y complete las preguntas 18-21. (12 puntos)
Interés
Un estudiante pobre en una clase de cierto grado en una determinada escuela solo obtuvo 59 puntos en el examen de chino de mitad de período. Los estudiantes pobres están muy ansiosos y temen volver a casa y sufrir.
¿Qué debemos hacer? Los estudiantes pobres encontraron una solución rápidamente. Se dirigió al profesor de chino: "¡Profesor, por favor agregue 1 a mi composición, solo 1, por favor!"
El profesor pensó durante aproximadamente un minuto. Dijo: "Puedo cambiar tu calificación a 60". El pobre estudiante se alegró mucho de escuchar esto, pero el maestro continuó diciendo: "Pero tienes que pensarlo. El maestro te prestará 1 punto extra". Tienes que gastarlo". Pide dinero prestado. Si tienes que pagar intereses, puedes pedir prestado 1 punto. Para el examen final, deduciré 10 puntos de la puntuación del examen.
¿Quieres? "El pobre estudiante dudó por un momento, pero finalmente aceptó.
En el examen final, el pobre estudiante obtuvo 81 puntos en la prueba de idioma chino y el profesor le dedujo 10 puntos, quedando 71 puntos.
Piénselo, incluso entre los usureros del mundo, ¿quién puede compararse con nuestro maestro en coraje y eficiencia?
18. otro personaje, de la frase del artículo " "Se puede ver. (3 puntos)
19. Escribe el contexto de los cambios en los pensamientos y sentimientos de los estudiantes pobres (responde usando palabras del texto). ). (3 puntos)
Respuesta: →→ →
20. Usa tu imaginación para describir las actividades mentales de los profesores cuando están "pensando" y las actividades mentales de los estudiantes pobres. cuando están "dudando" (4 puntos)
El profesor piensa:
p>Los estudiantes pobres piensan:
Cuál es la actitud del autor hacia el comportamiento del maestro? (2 puntos)
Respuesta:
(4) Lea el artículo "Elogio verde" y complete las preguntas 22-27.
Elogio verde
El tiempo vuela y el verde vuelve a mí. No puedo evitar sentirme emocionado y sumergido en el ensueño del verde.
Me gusta el verde que está lleno. de vitalidad y juventud.
Me gusta caminar sola bajo la sombra de los árboles de verano, dejar que la brisa bese mi cabello como si volara los álamos, y admirar las ramas de los sauces que se balancean, con dos mariposas blancas volando. sobre la hierba verde. Me trae ensueños nebulosos.
Me gusta la brisa fresca del otoño. Las hojas verdes se van muriendo, reacias a irse, y poco a poco, poco a poco, el otoño muestra su belleza. Una especie de libertad sin ningún adorno, una especie de desapego que no se preocupa por la prosperidad del mundo. ¿Es una vida que se pierde en un abrir y cerrar de ojos? Hay que salvar hasta el último aliento de vida. y la alegría decoran la encantadora imagen de la naturaleza. El último momento de verde sigue siendo hermoso.
Pero también me encantan los pinos en invierno, con innumerables hojas verdes en forma de agujas que se mueven con el viento del norte. late como un trueno primaveral. Los copos de nieve caen y besan los pinos, y de vez en cuando surge una sensación de pureza espiritual, me pondré una capa verde y competiré con los pinos, tan cómodos y libres.
Me gusta más el verde de principios de primavera, el verde como una nube es como un hada envuelta en una gasa suave, revoloteando y suave como una copa de vino fuerte, una carta de amor, una imagen tierna. trae tanta calidez al mundo
⑦Me gusta el verde, la confiabilidad del verde, la humildad del verde, la tolerancia del verde, la amplitud y la eternidad del verde
22. 2 puntos)
Respuesta:
23. Desde el punto de vista del contenido, el párrafo que coincide con el primer párrafo es el primer párrafo (1)
. 24. ¿Qué cualidades y características cree el autor que tiene “verde”? (2 puntos)
Respuesta:
25. como "un hada vestida de suave gasa" y "una copa de vino fuerte". Usa tu imaginación y piensa en cómo se ve el verde en una mañana de primavera. Intente escribir un ejemplo. (2 puntos)
Respuesta:
26. ¿Cómo expresa este artículo los pensamientos y sentimientos del autor? (2 puntos)
Respuesta:
27. Entre los poemas antiguos que hemos aprendido, muchos de ellos alaban la primavera. Elija una canción que elogie el comienzo de la primavera y escríbala. (2 puntos)
Respuesta:
3. Composición (45 puntos)
28. Un deseo es como una semilla, plantada en el "corazón" de el suelo. Aunque es pequeña, puede echar raíces y florecer. Utilice mi deseo como título y exprese su pequeño deseo en un lenguaje fluido.
Requisitos: ① No menos de 600 palabras; ② Los nombres reales de la clase, profesor y persona no pueden aparecer en el texto.
Examen final de séptimo grado en chino
Respuestas de referencia
1. ① Deslumbrante ② Prohibido ③ Motor ④ Aumento repentino ⑥.
2. (1) Je (2) Je (3) Je (4) Je
3. (1) Innumerables estrellas parecen brillar en el cielo. (2) Tiene brazos, cintura y pies de hierro. (3) Hay una buena cosecha en la fragancia de las flores de arroz y el sonido de las ranas. (4) Elige los buenos y síguelos, y cambia los malos. (5) El sol se pone por el oeste, y el pueblo desconsolado está en el fin del mundo. (6) ¿Por qué el canal es tan claro? La fuente es sólo agua viva. (7) Finalmente puedo enviar a mi mensajero y a mis gansos salvajes de regreso a Luoyang. (8) Mirar fijamente al sol.
4.A
5. Nublado a soleado, con chubascos por la tarde.
6. Los métodos de escritura estáticos y dinámicos, utilizando técnicas retóricas antropomórficas, describen vívidamente la belleza del atardecer y el color de las colinas después de las fuertes nevadas. Imitación, siempre y cuando utilices una retórica antropomórfica.
7. Confucio y sus discípulos eran confucianos en palabras y hechos.
8 Yuyanyanhu
9. Conocimiento antiguo ② Ira, ira ③ Autorreflexión repetida. ④ Sinceridad y honestidad ⑤ Confusión ⑤ Nocivo.
10. ① B ② A ③ C ④ A ⑤ A ⑥ B
11. Revisa conocimientos antiguos, puedes adquirir nuevas experiencias o descubrimientos y puedes tratarlo como a un maestro. ②Saber significa saber, no saber significa no saber. Esto es sabiduría.
12.a. Hun b. Cang c.
13. El aroma de la elaboración del vino es como fermentar en el aire, volviéndose cada vez más fuerte.
14. Como la mano de una madre tocándote, fuerte y fría, suave y fresca en verano.
15. ① Tocarte como la mano de una madre ② El viento trae un olor a tierra recién removida... fermentada en el aire ligeramente húmedo.
Metáfora
17. Describe la suave brisa del mar y la playa en una noche de verano, así como las escenas de los trabajadores descansando y riendo.
18. Tanto profesores como alumnos tienen miedo de volver a casa y sufrir.
19. Ansiedad-Felicidad-Vacilación
20. Imagínese, es razonable dar la máxima puntuación.
21. Adopta una actitud positiva Se desprende del último párrafo del artículo que está escrito en tono elogioso.
22. Cambios estacionales (o de época, verano, otoño, invierno, primavera)
23.
24. mentalidad, eterna.
25. Razonable, como "una pieza melodiosa de música ligera"
26. Ama el verde (o ama la vida, ama la vida)
27. , como Versos de "Excursión de primavera por el río Qiantang"
Unidad 1: Bolígrafos, lápices, estuches y reglas.
Borrador, crayón, mochila, sacapuntas, sacapuntas
Escuela (colegio)
Unidad 2: Cabeza, cara, nariz, boca, ojos, orejas , brazos, dedos, piernas y cuerpo.
Unidad 3: Rojo (Rojo) Amarillo (Amarillo) Verde (Verde) Azul (Azul) Morado (Blanco) Negro (Negro) Naranja (Naranja) Rosa (Marrón)
Unidad 4: Gatos, perros, monos, pandas, conejos, patos, cerdos, pájaros, osos, elefantes, ratones y ardillas.
Tarta, pan, hot dog, hamburguesa, pollo, cola, zumo, té con leche, café.
Unidad 6: uno (1) dos (2) tres (3) cuatro (4) cinco (5) seis (6) siete (7) ocho (8) nueve (9) diez (10) ) muñeca (muñeca) barco (pelota) cometa (cometa
Tres palabras para tercer grado de Educación Popular versión en inglés (volumen 2)
Unidad 1: Niños, niñas, profesores, estudiantes, este (este) Mi (mi) amigo soy = soy (soy) agradable (ok; buenos días (buenas tardes) conocer (conocer; conocer adiós también (también; también)
Unidad 2: Padre Papá ¿Qué tal nuestro) grande (extranjero) y (y; y) (cómo; cómo)
Unidad 3: once (once) veinte (doce) trece (diez) tres) catorce (catorce) ) cinco (quince) seis (dieciséis) siete (diecisiete) ocho (dieciocho) nueve (diecinueve) veinte (veinte) cuántos (cuántos) pueden (pueden; ser) ver (Mirar; mirar)
Unidad 4: Durazno (melocotón) pera (pera) naranja (naranja) sandía (manzana) plátano (plátano) fresa (uva) como (me gusta) algunos) gracias (Gracias)
Unidad 5; : autobús (bus) bicicleta (taxi) jeep (jeep) escritorio (silla) walkman (walkman) lámpara (lámpara de escritorio) tu (tu; tu)
Zoo (zoo)
Unidad 6: pequeño, grande, largo y corto; corto) alto (alto) jirafa (jirafa) venado (venado)
Edición de Educación Popular Cuarto Grado (Volumen 1) Vocabulario del Cuarto Encuentro
Unidad 1: Alféizar de la ventana tablero luz imagen piso aula computadora escritorio del maestro pared ventilador ventilador eléctrico (estudiantes) tenemos (tenemos) nuevo (nuevo) ir (a dónde...) Muchos (nuestros) limpios (limpios, limpios, limpios ) buenas ideas (buenas ideas) echa un vistazo (eche un vistazo) está bien (buenas ideas). bueno) asientos buen trabajo cerca (al lado de)...) qué estás (tú) mirando (adentro)...) yo (yo) el (esto, aquí) míranos.
Unidad 2: Libro chino (lápiz) Libro de inglés (libro de inglés) veintiuno (veintiuno) Libro de matemáticas (libro de matemáticas) treinta y uno (treinta y uno) mochila escolar (mochila escolar) cuarenta Un (cuarenta y un) libro de cuentos (libro de cuentos). Cincuenta cuadernos, demasiados colores, demasiado gordos y pesados; lo que es seguro (por supuesto) lo siento (lo siento) por ti (por ti) libro (mochila) regla (regla) bolígrafo (bolígrafo) estuche para lápices (estuche para lápices)
Unidad 3: Chaqueta (camisa) falda (vestido) Camiseta (t-shirt) rojo (azul) amarillo (amarillo) verde (verde) blanco (no; no) no (no; no) color (color)
Unidad 4: cálido (tibio) frío (frío) fresco (fresco) hoy (jeans) pantalones (pantalones) calcetines (calcetines) zapatos (zapatos) s = juguemos (jugar; fútbol ( Fútbol) Nieve (Nieve) Soleado (Soleado)
Unidad 5: ¿Cuánto grande (grande) pequeño (pequeño) largo (corto) manzana (manzana) plátano (plátano) pera (pera) Naranja (naranja) ) sandía (sandía) son ellos
Unidad 6: caballo (caballo) no es =no es gato (gato) conejo (conejo) cerdo (cerdo) pato (perro) once (once) veinte (doce). ) trece (quince) veinte (veinte) cuantos (¿cuantos? hay)
Lista de vocabulario de cuatro palabras del cuarto grado (volumen 2) de People's Education Press
Unidad 1 : Tablero de computadora ventilador luz esto (esto; esto) es (sí) mío (mío) ese (ese; eso) tu (tu) escritorio de profesor foto (foto; foto) pared (piso) es (es; sí) eso (es )
Uno (1) dos (2) tres (3) cuatro (4) cinco (5) seis (6) siete (7) ocho (8) ) nueve (9) diez (10) qué (qué) hora (hora)... dirección en punto.
Dar) Lección (Curso)
Unidad 3: Chaqueta (Camisa) Falda (Vestido) Camiseta (Camiseta) Rojo (Azul) Amarillo (Amarillo) Verde (Verde) Blanco (No; No) No (not; no) color (color)
Unidad 4: cálido (tibio) frío (frío) fresco (fresco) hoy (jeans) pantalones (pantalones) calcetines (calcetines) zapatos (zapatos) s = Juguemos (jugar; fútbol (fútbol) nevado (nevado) soleado (soleado)
Unidad 5: ¿Cuánto? Grande (grande) pequeño (pequeño) largo (corto) manzana (manzana) ) plátano (plátano ) pera (pera) naranja (naranja) sandía (sandía) son ellos
Unidad 6: caballo (caballo) no es = no gato (gato) conejo (conejo) cerdo (cerdo) Pato (perro). ) once (once) veinte (doce) trece (quince) veinte (veinte) cuántos (¿cuántos? Dónde)
Edición de educación popular quinto grado (volumen 1) cuatro Conocimiento de vocabulario
Unidad 1: Joven, divertido, alto, fuerte, amable, viejo, bajo, delgado, como, estricto, inteligente, inteligente), activo (activo, activo), tranquilo (tranquilo, tranquilo), muy (muy, muy) pero (pero)
Unidad 2: lunes, martes, miércoles, jueves.
(Jueves) Viernes (Viernes) Sábado (Sábado) Domingo (Domingo) Un día (comer, comer) a las (cuándo)...) hacer los deberes viendo televisión y leyendo.
Unidad 3: berenjena (berenjena) pescado (pescado) judías verdes (judías verdes) tofu (tofu) patatas (patatas) tomates (para) el almuerzo (comida china) nosotros (delicioso) agridulce) fresco (Fresco). sal (salado) favorito (más favorito) son (son) fruta (fruta) uva (uva)
Unidad 4: Cocinar, regar, barrer el piso, limpiar el dormitorio, hacer la cama, poner la mesa, lavar los platos, usar la computadora para lavar los platos.
Unidad 5: Caja de cortinas, armario, espejo, mesita de noche, dormitorio, cocina, baño, salón, (interior), (arriba). Debajo de la ropa, detrás de la ropa
Unidad 6: Río (Flores) Hierba (Parker) Bosque (Camino) Camino (Foto) Casa (Puente) Árbol (Camino) Edificio (Limpio)
Vocabulario para el Cuarto Encuentro de Quinto Grado (Volumen 2) de Prensa de Educación Popular
Unidad 1: Hacer ejercicios matutinos (ejercicios matutinos) Desayunar (clase de inglés) Hacer deporte (Hacer deportes) Tener cenar (cuándo) tarde (tarde; tarde) generalmente levantarse a las (punto) (generalmente; mediodía (mediodía)) escalar (escalar montañas)
ir de compras (ir de compras; ir de compras) tocar el piano (visitar a los abuelos ) ir de excursión (ir de excursión) Fines de semana (a menudo) a veces (a veces)
Unidad 2: Primavera (verano) otoño (otoño) invierno (invierno) temporada) cuál (cuál) es la mejor (más nadar (nadar) volar una cometa (volar) Cometa) patinar (patinar; patines) hacer un muñeco de nieve (hacer un muñeco de nieve) plantar un árbol (plantar un árbol) por qué (porque) dormir (dormir)
Unidad 3: Enero/Enero (Enero). Febrero/Febrero (Febrero) Marzo/Marzo (Marzo) Abril/Abril (Abril) Mayo (Mayo) Junio (Junio) Julio (Julio) Agosto Mes./Octubre (Octubre) Noviembre. /noviembre (noviembre) diciembre/diciembre (cumpleaños) tío; tío) su (ella) fecha (fecha)
Unidad 4: Dibujar, cocinar, leer, contestar el teléfono, escuchar música, limpiar la habitación , escribir cartas, correos electrónicos, mamá, abuelo; abuelo) estudiar (aprender)
Unidad 5: volar (saltar) Caminar (caminar) correr (nadar) canguro (canguro) dormir (dormir) gatear (latir) columpiarse (columpio; columpio) beber agua (beber agua)
Unidad 6: Tomar fotos, mirar insectos, recoger hojas, hacer un experimento, atrapar mariposas, miel, contar insectos, recolectar hojas. Recoge hojas, escribe informes, juega al ajedrez y haz un picnic