La educación tiene la más amplia radiación, involucrando todos los aspectos de la sociedad. Si existe el más mínimo problema, se convierte en motivo de preocupación para el público en general. La gente tiene muy buenas opiniones sobre la educación, lo que provoca incluso el descontento de la gente. La educación es gravemente injusta.
1. La brecha entre las zonas urbanas y rurales se ha ampliado aún más. Según los principios económicos, cuanto mayor sea la inversión, mayor será el retorno. Actualmente, los padres estudiantes están dispuestos a gastar dinero en sus hijos, mientras que los padres urbanos invierten más en sus hijos. Los estudiantes tienen un campo de visión extremadamente amplio, una amplia gama de fuentes de información y muchas formas y canales para que los estudiantes obtengan información, lo cual no tiene comparación con los estudiantes rurales. Las escuelas urbanas tienen excelentes condiciones, fondos suficientes y profesores fuertes, que están fuera del alcance de las escuelas secundarias rurales.
En los últimos años, todas las provincias han estado promoviendo vigorosamente nuevas reformas curriculares y los nuevos libros de texto tienen altos requisitos para los estudiantes. Los colegios y universidades también han llevado a cabo reformas integrales de inscripción, y el número de colegios y universidades que reclutan estudiantes de forma independiente se ha ampliado a 76. Las condiciones para la inscripción independiente también conceden gran importancia a las capacidades y cualidades de los estudiantes, a su desarrollo integral, a sus especialidades, intereses y aficiones. Estas condiciones favorecen la competencia entre los estudiantes urbanos, quedando muy rezagados los estudiantes rurales.
2. Diferencias políticas. Muchas provincias tienen escuelas secundarias modelo provinciales, centrándose en áreas clave. El gobierno apoya a algunas escuelas y, naturalmente, las escuelas se dividen en escuelas fuertes y débiles. ¿Quién va a las escuelas secundarias clave? ¿Por qué la escuela recluta estudiantes? ¿Todos los estudiantes pueden recibir educación de calidad? Esto le dice al mundo que no todos los estudiantes pueden ingresar a las escuelas intermedias clave. Según las encuestas, la gran mayoría de las escuelas secundarias modelo adoptan ahora el método de inscripción de "tres niños", es decir, moléculas, votos y artículos. Molécula significa que la escuela acepta una parte de los puntajes reales de los exámenes de los estudiantes; significa que si los puntajes son un poco peores, si tienes dinero, puedes ingresar a la escuela y considerar varias relaciones de poder, y los puntajes están lejos; peor, pero si tienes conexiones, puedes recibir educación de calidad. La policía en particular enfureció mucho a todos los directores. Muchos estudiantes con rayas son lo que la gente suele llamar estudiantes pobres. Si el problema no se resuelve, los "líderes" que tienen un poco de poder nunca podrán ser utilizados por la escuela, y la supervivencia y el desarrollo de la escuela enfrentarán una enorme crisis. Si todo se soluciona, la gestión escolar será más difícil. En la sociedad actual, gran parte del poder está en manos de "líderes" que se sirven a sí mismos, a sus familiares y amigos.
Las diferencias en las políticas también se reflejan en las diferencias en la proporción de puntos de bonificación para el examen de ingreso a la universidad en varias provincias. Muchas políticas de puntos de bonificación para el examen de ingreso a la universidad son injustas. De esta manera, hay injusticia. En una provincia grande con muchos candidatos y pocos colegios y universidades, los estudiantes de secundaria tienen que luchar durante al menos tres años. Estudiar mucho día y noche todos los días era insoportable y, al final, un gran número de estudiantes fueron expulsados del puente de una sola tabla. Los profesores de estos lugares compiten ferozmente para que sus estudiantes ingresen a buenas universidades. Los padres también están sufriendo. En una provincia con una población pequeña y muchos colegios y universidades, las carreras con ganado es donde los estudiantes pasan sus tres años de escuela secundaria, y la mayoría de los estudiantes pueden ingresar con éxito a colegios y universidades para continuar sus estudios.
No hace mucho, la Universidad de Pekín introdujo una nueva política para las admisiones de estudiantes universitarios: "Recomendación del nombre real por parte del director". Aunque sólo cuatro directores de escuelas secundarias modelo provinciales en Changsha, Hunan han obtenido tales calificaciones y privilegios, el número de plazas es sólo cuatro, lo cual no es mucho. Pero si universidades de primer nivel como Tsinghua, Fudan, Nanjing, Wuhan, Zhejiang, la Universidad Jiao Tong de Shanghai, la Universidad de Ciencia y Tecnología de China y la Universidad Renmin también implementan dicha política de admisión el próximo año o en el futuro, los títulos y Será difícil determinar el alcance de la justicia. Respecto a esta cuestión, los departamentos pertinentes realizaron una encuesta entre padres y estudiantes. De los estudiantes encuestados, el 74% pensó que era injusto. El 58% de los padres está preocupado por las operaciones secretas. Todos coincidieron en que la falta de calificaciones académicas no significa que no haya estudiantes destacados.
3. Oportunidades educativas desiguales. Debido a las diferencias en los orígenes familiares de los estudiantes, las condiciones económicas familiares, la situación de los padres, la ubicación geográfica y las relaciones sociales, las oportunidades y los niveles de educación de los niños también son diferentes. Esto también determina la diferencia en el desarrollo futuro de los niños. La educación de los niños difiere debido a diferentes orígenes, diferentes regiones y diferentes condiciones económicas familiares. La Constitución china estipula claramente que los ciudadanos disfrutan de igualdad de derechos y oportunidades para recibir educación. Sin embargo, este no es el caso.
4. Los derechos y materias que califican los exámenes de ingreso a la universidad se han reducido, y la diversificación de materias ha generado oportunidades injustas para que los estudiantes reciban educación superior. En agosto de 2001, tres estudiantes de Qingdao, provincia de Shandong, demandaron al Ministerio de Educación por educación social injusta. Al final se resolvió. Para mostrar la "justicia" de la educación y calmar el incidente, el Ministerio de Educación entregó la máxima prioridad de las preguntas del examen de ingreso a la universidad a las provincias.
¿Quién solicitará los exámenes de ingreso a la universidad? Por supuesto que es una escuela famosa con profesores famosos. ¿Dónde se concentran los profesores famosos de escuelas famosas? Concentrado principalmente en las ciudades. ¿Puede este ajuste en la educación garantizar la equidad? Es digno de duda social si la equidad puede reflejarse en el grado y alcance de la confidencialidad y la equidad en los exámenes. En realidad, esta práctica amplía aún más el alcance y el alcance de la injusticia, que es la mayor injusticia en la educación. Para obtener información sobre las políticas de exámenes de ingreso a la universidad y la revisión de la escuela secundaria, las escuelas y ciudades prestigiosas seguramente la obtendrán primero. El enfoque de los exámenes e incluso de las preguntas del examen de ingreso a la universidad se inclina naturalmente hacia las escuelas y regiones donde los profesores participan en los exámenes de ingreso a la universidad y las admisiones universitarias favorecen a los estudiantes de escuelas y ciudades prestigiosas.
5. Distribución injusta de los recursos educativos. ¿Cuáles son los recursos educativos, como maestros, condiciones escolares, equipo de enseñanza, tasas de matrícula de colegios y universidades en varias provincias y ciudades, inversión en educación, etc.? Pero la asignación de recursos educativos mencionada aquí se refiere a la asignación de planes educativos nacionales, apoyo financiero nacional, apoyo a políticas, etc. Específicamente, es la inconsistencia entre el este y el oeste, la enorme diferencia entre las escuelas secundarias rurales y las escuelas secundarias urbanas, la diferencia entre las escuelas secundarias provinciales y las escuelas secundarias del condado, la desigualdad entre las escuelas secundarias modelo y las escuelas secundarias ordinarias, etc. La economía de mercado socialista se centra en regular los recursos a través del mercado, junto con el macrocontrol científico del Estado, para que los recursos puedan asignarse de manera óptima.
Las montañas siguen siendo las mismas montañas, los ríos siguen siendo los mismos ríos y el agua de manantial todavía fluye hacia el este. Los agricultores seguirán siendo agricultores y los pobres seguirán siendo pobres. ¡Qué difícil es para estas personas cambiar el status quo y cambiar el destino de sus familias e hijos! La desigualdad educativa es la mayor injusticia de la sociedad.
En segundo lugar, la educación desordenada afecta directamente la economía nacional y los medios de vida de las personas.
El pueblo reconoce que el orden educativo es caótico y el funcionamiento de las escuelas es irregular. Ahora se ha llegado a una situación difícil de controlar y sanear, principalmente en tres aspectos.
El fenómeno de la inscripción aleatoria es muy grave. La escuela no puede funcionar sin estudiantes y todos quieren reclutar buenos estudiantes y mejores estudiantes. La evaluación social de las escuelas depende principalmente de cuántas universidades de Pekín y Tsinghua hayan aprobado el examen. Un modelo de examen de ingreso a la escuela secundaria a nivel provincial no logró ingresar a algunas plazas en la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua. Por un lado, serán criticados o incluso vilipendiados por la sociedad; por otro, la supervivencia será muy difícil. Por lo tanto, cómo reclutar a los mejores estudiantes de todas las escuelas secundarias de la provincia se ha convertido en una prioridad para todas las escuelas. Es inevitable apoderarse de estudiantes de alta calidad y desenterrar a estudiantes de alta calidad. Cada escuela secundaria utiliza todos los medios y gasta mucha mano de obra, recursos materiales y financieros para reclutar a los mejores estudiantes. De marzo a agosto de cada año, las guerras estudiantiles entre condados y regiones están en pleno apogeo. Las escuelas secundarias modelo provinciales y las escuelas prestigiosas ubicadas en las capitales de provincia, especialmente aquellas con calificaciones propositivas, se han convertido en la primera opción para los estudiantes. Los mejores estudiantes recibieron muchas concesiones y promesas de la escuela y fueron persuadidos a hacerlo. Es normal que las escuelas que reclutan a los mejores estudiantes de la provincia tomen los exámenes de la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua. Estas escuelas son cada vez más famosas y sus estudiantes son cada vez mejores. Los estudiantes admitidos en la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua mejoran cada año, formando un círculo virtuoso. Las escuelas secundarias, como las escuelas secundarias modelo rurales, están muy rezagadas y el desarrollo escolar es extremadamente difícil. Las admisiones aleatorias crean competencia desleal entre las escuelas.
Los cargos irrazonables son comunes. La grave insuficiencia de financiación para la educación es un fenómeno común en las escuelas de todo el país. Hay una grave escasez de fondos para el funcionamiento de las escuelas, el bienestar y los beneficios de los docentes no están garantizados, el apoyo del Estado no es adecuado y la inversión del gobierno en educación es lamentable. ¿Cómo ser director? Quienes venden estudiantes son traficantes de personas, roban bancos, cobran tarifas con diversas excusas y, en el mejor de los casos, son ilegales. Los estudiantes quieren estudiar y los padres están ansiosos por triunfar, por lo que tienen que tragarse su ira. Aumente la inversión en educación, aumente los beneficios para los docentes y el gobierno central recibirá directamente el dinero. No debería ser "el país abre la boca y el gobierno local obtiene los votos". En algunos lugares, las finanzas mismas son muy difíciles y es difícil mantener incluso salarios y beneficios básicos. Si el Estado vuelve a emitir un "cheque en blanco", los gobiernos locales no recibirán el dinero en absoluto. El impacto negativo de esta política es muy grave y la consecuencia más directa es que genera tarifas excesivas para la educación. Esto también crea diferencias entre lugares.
La asignación aleatoria proviene principalmente de arriba. Los superiores reparten fondos entre los niveles inferiores, los subordinados reparten fondos entre las escuelas, las escuelas reparten fondos entre los profesores, los profesores reparten fondos entre los estudiantes y los estudiantes reparten fondos entre sus padres. Algunos de los familiares y amigos de los líderes "traen al emperador para ordenar a los príncipes", engañan, venden o controlan algunas cosas en la escuela. En el proceso de reparto y venta, los subordinados se avergüenzan, la escuela se avergüenza, los maestros se quejan, los estudiantes y los padres están insatisfechos y, finalmente, la escuela y los maestros son culpados y regañados.
En tercer lugar, el entorno escolar es deficiente y no se pueden proteger los derechos e intereses legítimos.
El entorno que lo rodea es caótico y la gestión escolar es débil.
Cada vez que los estudiantes tienen un descanso o después de la escuela, básicamente hay un mar de gente alrededor de la escuela. Puestos de frutas, bollos, sopa picante y caramelos confitados están por todas partes, y los gritos, gritos, tratos y discusiones son interminables. Me quedé muy impresionado, qué "negocio en auge" y qué escena "próspera". Después de eso, la basura estuvo por todas partes, volando por todas partes, y el polvo llenó el aire. El entorno escolar se ha visto gravemente afectado, no se puede garantizar el entorno de seguridad pública y la higiene alimentaria y la salud física y mental de los estudiantes enfrentan graves amenazas y desafíos. Ante esta situación en torno a las escuelas, ¿adónde se han ido los departamentos gubernamentales funcionales? ¿Quién se ocupará de este asunto y salvaguardará los intereses de la escuela y los estudiantes?
El entorno social no es optimista. La educación debe ser un evento nacional, un evento nacional y un evento al que la sociedad preste atención y apoye. No todos los aspectos de la sociedad favorecen la supervivencia y el desarrollo de las escuelas ni el crecimiento saludable de los estudiantes. Pobre ambiente social.
El público ejerce mucha presión sobre las escuelas. La evaluación del colegio es injusta, poco objetiva, poco científica e inexacta, lo que muchas veces afecta e interfiere en el normal desarrollo del colegio. Es normal que los padres elijan la escuela. Pero no se fijan en la ubicación de la escuela, la calidad de los estudiantes, el desarrollo de los estudiantes, etc. La primera pregunta es ¿cuántas universidades de Pekín y Tsinghua hay en el examen de ingreso a la universidad? Muchos padres de estudiantes están muy preocupados por este aspecto, y la gente corriente de la sociedad también lo considera como el único criterio para medir y evaluar la calidad de las escuelas. Esto es muy incorrecto e injusto. El desempeño de los estudiantes es muy pobre y los padres también esperan que sus hijos puedan aprobar el examen del segundo semestre. Aquellos que no ingresaron a la segunda especialización también esperan ingresar a una buena universidad clave, y aquellos que no ingresaron a una universidad clave también esperan ingresar a la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua. Verá, esto es lo que los padres esperan de las escuelas y los estudiantes. Si no se logra este objetivo, los padres culparán a la escuela y la escuela tendrá problemas.
Los padres carecen de comprensión y apoyo hacia las escuelas, especialmente cuando los estudiantes tienen problemas en la escuela, siempre se aferran y encuentran problemas en la escuela. La escuela también está involucrada en asuntos no relacionados y tiene que pagar por este asunto. Ésta es también la razón fundamental por la que las escuelas no se atreven a abandonar las actividades extracurriculares y controlar a los estudiantes. A veces, por cuestiones triviales, los padres causan problemas, incluso en la escuela. Este enfoque no solo daña la imagen de los padres, sino que también obstaculiza la educación de los niños, obstaculiza la educación normal y el orden de enseñanza de la escuela y tiene un impacto negativo en la escuela.
El entorno político local tampoco es propicio para la supervivencia y el desarrollo de las escuelas. Los departamentos funcionales locales han visitado la escuela muchas veces para supervisar e inspeccionar, pero siempre son exigentes y multados con frecuencia. Se entiende que una escuela secundaria modelo se somete a la inspección y evaluación antes mencionada cientos de veces al año. Incluso si el gobierno local le da a la escuela algunas políticas, existen condiciones adjuntas, y la condición es una cuestión de dinero. Las escuelas se han convertido en una fuente de ingresos para los gobiernos locales y en una importante fuente de ingresos fiscales locales. El entorno para la supervivencia y el desarrollo de la escuela no es bueno, se puede decir que es difícil.
En cuarto lugar, los estudiantes tienen una carga pesada, la gestión es difícil, la enseñanza es difícil y los padres sufren.
(1) Los estudiantes de hoy están muy duros y cansados, y el desarrollo de su personalidad está muy restringido.
Según las encuestas, al menos a la mitad de los estudiantes no les gusta leer o la odian. Los estudiantes tienen tareas de aprendizaje pesadas, las expectativas de los padres son demasiado altas, las escuelas están demasiado muertas, los estudiantes tienen problemas psicológicos importantes, el tiempo de descanso de los estudiantes lo organizan casi en su totalidad sus padres, incluidos los fines de semana y días festivos, y los padres piden a los maestros que recuperen las clases. etc., son todas razones importantes por las que los estudiantes están cansados de estudiar. La naturaleza de los niños es amar las actividades y estar expuestos a cosas nuevas al aire libre. Fuerte curiosidad, espíritu exploratorio y cualidades innovadoras. Crecer y desarrollarse en actividades, y mejorar diversas habilidades y cualidades en actividades. Los estudiantes tienen una grave falta de tiempo para dormir. Ahora la mayoría de los estudiantes tienen que levantarse a las 6 en punto todas las mañanas. En algunas escuelas, los estudiantes se levantan más temprano, se levantarán después de las 5 en punto. Iban corriendo a la escuela y tocaban la puerta por la noche. Los estudiantes están mentalmente agobiados y bajo gran presión. La encuesta muestra que el 83,5% de los estudiantes de secundaria son miopes y el 94,1% de ellos padecen una grave falta de sueño.
(2) De hecho, los estudiantes son difíciles de manejar y enseñar, y cada vez hay más "estudiantes problemáticos".
Hoy en día, cada familia tiene un solo hijo. Los padres adoran a sus hijos y no son estrictos en sus requisitos y gestión. Cada vez hay más "estudiantes problemáticos". Las principales manifestaciones son:
1. Malos hábitos de comportamiento y demasiada atención al disfrazarse. Tirando basura y tirando basura; había muchos estudiantes que masticaban chicle y nueces de betel y las vomitaban por todas partes; los niños tenían el pelo largo, las niñas tenían el pelo largo e incluso tenían el pelo permanente. Vestirse está demasiado centrado en la edad adulta y la socialización.
2. Débil conciencia y conceptos jurídicos.
Hay muchos estudiantes que fuman, beben y juegan a las cartas; es común usar teléfonos móviles y joyas; el amor de cachorros es común, y hay muchos contactos e interacciones cercanos con el sexo opuesto, si no estás tranquilo, suelen ocurrir peleas; algunos estudiantes organizan y participan en extorsiones y robos.
3. No tener interés por la lectura y tener problemas psicológicos destacados. La escuela está bien administrada, pero rara vez se llevan a cabo actividades extracurriculares. Los estudiantes están bajo una gran presión mental y carga psicológica, y su interés por las materias no se cultiva plenamente, lo que resulta en una falta de interés por aprender. Si no estás interesado en aprender, serás pasivo y tu rendimiento académico disminuirá. Si te falta confianza, perderás interés. Si pierdes el interés, te cansarás de estudiar o incluso faltarás a clase. El aprendizaje de los estudiantes conducirá inevitablemente a un círculo vicioso.
Debido a que los estudiantes crecieron en un ambiente relativamente tranquilo y no han experimentado dificultades ni contratiempos, los problemas psicológicos son prominentes. La encuesta muestra que los estudiantes generalmente tienen problemas psicológicos y los estudiantes por encima del nivel tres tienen problemas psicológicos graves. Los problemas psicológicos comunes incluyen principalmente: psicología rebelde, celos, complejo de inferioridad, soledad, interés propio, aversión al aprendizaje, amor de cachorros, obsesión por Internet, idolatría, ansiedad y miedo. Hay muchas razones para esta psicología, principalmente desde la familia, la sociedad, los propios estudiantes y otras personas.
Una vez que los estudiantes tienen problemas psicológicos, se sienten muy dolorosos. Desde cambios de humor hasta falta de interés por aprender, pasando por el cansancio de estudiar, hacer faltas a clases, abandonar los estudios e incluso tener graves consecuencias. De hecho, a muchos estudiantes no les gusta leer y pasan todo el día haciendo cosas que no les gustan. La lectura es aburrida y los estudiantes tienen poco interés en aprender. El mundo exterior atrae a jóvenes estudiantes que no tienen experiencia en el mundo. Una vez que los estudiantes no pueden quedarse quietos, deben encontrar formas de salir de la escuela. Disfrútelo en cibercafés, bares de karaoke, salones de baile, restaurantes y otros lugares. Si los profesores critican y los padres regañan, los estudiantes no tendrán más remedio que dejar de estudiar y fluir hacia la sociedad. El cuerpo y la mente enfermos de los estudiantes obstaculizarán su crecimiento y desarrollo saludables, y algunos eventualmente se embarcarán en el camino de violar la ley y cometer delitos.
4. El fenómeno del abandono escolar de los estudiantes es grave. No hace mucho, conocí accidentalmente a un compañero que enseña en una escuela secundaria modelo provincial. Durante la conversación, me enteré de la situación del flujo de estudiantes en esta escuela: desde que la promoción de primer año de 07 ingresó a la escuela en el segundo semestre de 2007, 106. se han perdido estudiantes desde que se matricularon en el segundo semestre de 2008, en un año y medio se han perdido 99 estudiantes; El desgaste estudiantil incluye la persuasión para renunciar, el retiro voluntario, la suspensión por enfermedad, la transferencia automática, etc. Las principales razones de la pérdida de muchos estudiantes son la falta de interés en aprender, las malas calificaciones, la incapacidad para mantenerse al día con el trabajo, la falta de cuidado y atención por parte de compañeros y profesores, y la falta de cuidado y ayuda por parte de compañeros y profesores.
Los jóvenes estudiantes son "vida líquida" y "vida gaseosa". Se ven afectados por el entorno y los educadores, y cambian rápida y cambiantemente. Los estudiantes crecen y se desarrollan bajo diversas limitaciones y un control estricto, lo cual no es natural sino anormal. Su naturaleza está casi suprimida y borrada. Si los estudiantes no pueden soportar este tipo de educación, tendrán emociones y psicología rebeldes, lo que les provocará problemas psicológicos y no podrán desarrollarse de forma saludable.
(3) La educación familiar no científica se pierde en la educación y el manejo de los niños.
Los padres de hoy generalmente carecen de conocimientos sobre educación familiar y parecen indefensos e impotentes a la hora de educar a sus hijos. La educación familiar es poco científica e inadecuada; las palabras y acciones de algunos padres no están estandarizadas, lo que tiene un impacto sutil y profundo en sus hijos; los padres miman a sus hijos; los padres trabajan fuera de la ciudad durante mucho tiempo, dejando un vacío en la gestión y; la educación; la satisfacción excesiva de las necesidades materiales de los niños es un hombre rico material, un mendigo espiritual en el camino del desarrollo de la vida, incapaz de guiar correctamente la dirección del desarrollo del niño en momentos críticos, etc. Cuando los niños tienen problemas, los padres son los "culpables".
¿Qué es la felicidad? El índice de felicidad depende principalmente de los siguientes factores: salud física y mental, ingresos económicos fijos, ambiente laboral armonioso, sensación de logro en el trabajo, buenas relaciones interpersonales, familia estable e hijos sanos. La familia promedio sólo tiene un hijo y existen muchos indicadores para evaluar la felicidad de una persona. Uno de los criterios es si una familia es feliz y si los niños pueden crecer sanos. Los padres tienen expectativas extremadamente altas para sus hijos e invierten mucho en ellos. Estoy dispuesto a dedicar tiempo, energía y recursos económicos al crecimiento y desarrollo de mis hijos. Mal trabajo, descanso inquieto. Mientras los niños estudien mucho, todo satisfará sus necesidades.
Los niños también captan la psicología de sus padres, los engañan, los chantajean e incluso los amenazan. Los padres son engañados por sus hijos y acaban sin talento. Ahora bien, no son los hijos los que escuchan a sus padres, sino los padres los que escuchan a sus hijos; no son los padres los que controlan a los hijos, sino los hijos los que controlan a sus padres. Las buenas condiciones materiales supuestamente crean un buen ambiente para que los estudiantes crezcan, pero a menudo hacen que los estudiantes sean arrogantes, desmotivados y faltos de sentido de urgencia.
Los estudiantes tienen muchos problemas, principalmente debido a graves problemas educativos familiares; la educación escolar no está estandarizada y los maestros individuales brindan una orientación educativa incorrecta a los estudiantes. Las cosas negativas de la sociedad tienen un gran impacto en los estudiantes, haciéndolos incapaces; para crecer y desarrollarse saludablemente por razones importantes.
Los expertos señalan que los niños de familias pobres tienen un coeficiente intelectual más alto que los niños de familias ricas. Hoy en día, muchas familias se encuentran en buenas condiciones económicas. Sólo hay un niño por familia. La educación que los padres dan a sus hijos es acientífica e incorrecta. Aman a sus hijos, satisfacen todas sus necesidades y crean buenas condiciones materiales para su crecimiento. Además, muchos padres ahora trabajan en otros lugares y sus hijos se han convertido en niños abandonados que no pueden ser disciplinados y que básicamente están fuera de control y abandonados a su suerte. Al final, el niño se convierte en un "mal" alumno por falta de educación y gestión, decepcionando al profesor y entristeciendo a los padres.
5. Los profesores están cansados, su sentido de responsabilidad y profesionalidad están debilitados y no se implementa la enseñanza y la educación de las personas.
(1) La profesora está muy cansada y tiene problemas de salud física y mental.
Los estudiantes están sufriendo y los profesores están cansados. La sobrecarga es un problema común entre los profesores de hoy. Los profesores trabajan muchas horas. Algunos directores de escuela tienen que levantarse a las 5:30 de la mañana, estar de servicio en la escuela al mediodía, volver a casa a las 10:30 de la noche y acostarse después de las 11:00. Los profesores tienen una gran carga de trabajo y algunos profesores tienen varias responsabilidades. Se entiende que cierto modelo de escuela secundaria tiene un maestro fundamental que enseña dos clases de tres estudiantes de último año y se desempeña como maestro de clase, secretario de la rama del partido de grado, líder del equipo de enseñanza e investigación, líder del equipo de preparación de lecciones y también asume algo de trabajo social. Los profesores sufren una grave falta de sueño durante mucho tiempo, tienen tareas extremadamente pesadas, están agotados física y mentalmente y, básicamente, se encuentran en un estado deficiente de salud.
Los profesores tienen problemas psicológicos importantes debido a la alta presión laboral, la pesada carga mental, la mala influencia social, la incapacidad para adaptarse y liberarse correctamente, las dificultades para enseñar y gestionar a los estudiantes y los padres que no cooperan. Los profesores que están de mal humor, tienen cambios de humor y se enojan sin motivo son fenómenos psicológicos comunes hoy en día, especialmente entre los directores.
Dado que la escuela necesita sobrevivir y desarrollarse, ha pensado en muchas formas de mejorar el sentido de responsabilidad y profesionalismo de los docentes. Las autoridades educativas y los líderes escolares también están introduciendo constantemente nuevas medidas para evaluar a los docentes, y la competencia entre docentes es naturalmente feroz. La pesada carga mental y el entorno laboral inestable han añadido mucha presión psicológica a los profesores. Los profesores a menudo se presionan a sí mismos por miedo a engañar a los niños. Por tanto, aunque la profesión docente es gloriosa y sagrada, también es muy dura.
(2) Los conocimientos de los docentes están obsoletos y atrasados, y la formación es una mera formalidad.
El rápido desarrollo de la sociedad, la rápida actualización de los conocimientos y el retraso en la formación de los docentes ya no han respondido a las necesidades de los tiempos y del desarrollo social. Algunos profesores están completamente desactualizados y son impopulares entre los estudiantes y los padres.
En los últimos dos años, se ha entrevistado y encuestado a casi 100 profesores. Menos del 30% aman aprender y toman la iniciativa para "recargarse"; casi ninguno estudia durante un año o medio año fuera de la escuela; -trabajo; solo participé en educación continua una vez cada pocos años, y también se necesitan unos días de estudio formal para evaluar el título profesional. Participar en la formación profesional es al mismo tiempo un derecho y una obligación para los trabajadores. No es que los docentes no quieran capacitarse, pero no tienen tiempo, oportunidades ni fondos, por lo que la capacitación se convierte en una mera formalidad.
El conocimiento de los profesores es relativamente limitado y su conocimiento es relativamente corto. Los profesores de artes liberales apenas conocen los conocimientos científicos básicos, y los profesores de ciencias tampoco conocen los conocimientos de artes liberales. Algunos profesores ni siquiera pueden decir si los estudiantes de su propia clase se han afiliado al Partido. El maestro de la clase carece del conocimiento del partido y la liga y es difícil explicar el conocimiento del partido y la liga a los estudiantes. No sé cómo educar a los estudiantes, no sé cómo brindar asesoramiento psicológico a los estudiantes con problemas psicológicos y me siento inadecuado para educar a los estudiantes en otros aspectos. En el proceso de crecimiento y desarrollo, los estudiantes no reciben una orientación correcta y a menudo carecen de ideales y metas, confianza y motivación, y son incapaces de establecer una visión del mundo, de la vida y de valores correctos. Por tanto, muchos estudiantes no pueden crecer y desarrollarse de forma saludable.
(3) El sentido de responsabilidad y profesionalidad se debilita y el equipo es inestable.
Bajo la economía de mercado, los conceptos y valores de las personas han sufrido grandes cambios. Prevalecen el concepto de dinero, hedonismo, egoísmo e ideologías de grupos pequeños, al igual que las relaciones entre profesores y estudiantes, compañeros de clase, camaradas, superiores y subordinados, parientes, etc. Todos están interconectados, formando una enorme red de relaciones, en la que todos lo son todo. La naturaleza humana es social, que también es una manifestación de la naturaleza humana. Todos en la relación se ven afectados por todos los aspectos de la relación. Los docentes no son una excepción. También son sujetos importantes en la promoción de la existencia, estabilidad y desarrollo de las relaciones.
Durante mucho tiempo, la gente ha comparado los gusanos de seda y las velas de la famosa frase de Li Shangyin "Los gusanos de seda de primavera mueren y las lágrimas de las velas comienzan a secarse" con la imagen de los maestros para elogiar su dedicación desinteresada. Sin embargo, el ambiente social también afecta el desarrollo de los docentes. Pensamientos como el culto al dinero y el hedonismo están muy extendidos en la sociedad. Jugar a las cartas, comer, beber, divertirse y negociar acciones son muy populares. Los docentes, como grupo importante de la sociedad, se han visto muy afectados. Codiciar el disfrute material y descuidar las actividades espirituales es un fenómeno común.
La inestabilidad del profesorado ha traído grandes dificultades a la educación y la enseñanza escolar. Se entiende que una escuela secundaria modelo provincial ubicada en cierta capital provincial fue repentinamente robada por una escuela privada en Hainan. Las escuelas secundarias modelo siguen contratando profesores especiales de las escuelas primarias. Los profesores especiales son muy populares ahora, siempre que tengan esta corona, independientemente de su edad, nivel de enseñanza u otras circunstancias. Las personas pueden recibir un trato generoso y apoyar a la escuela, que también brilla con aura.
Debido a la influencia de varios factores, muchos profesores ahora solo se centran en enseñar conocimientos a los estudiantes, no en enseñar métodos, y mucho menos en enseñar a los estudiantes cómo comportarse. Estoy muy satisfecho con mis tareas docentes, pero realmente no he implementado la enseñanza y la educación de las personas. En particular, el maestro de clase carece de arreglos sistemáticos y consideraciones generales en la educación y gestión de los estudiantes, y realmente no presta atención a la educación ideológica y política de los estudiantes, la educación ideal futura, la educación moral, la educación psicológica, la educación legal y disciplinaria, la seguridad. educación, educación emocional, etc. Además, para sobrevivir y desarrollarse, las escuelas prestan especial atención a la calidad de la enseñanza y descuidan en cierta medida la educación de adultos de los estudiantes. Por lo tanto, cada vez hay más estudiantes con problemas. Muchos estudiantes no pueden crecer sanamente e incluso emprender el camino de infringir la ley y cometer delitos.
Los expertos señalan que un excelente profesor de clase muchas veces afecta la vida del estudiante. Un maestro de clase incompetente también puede causar arrepentimientos de por vida a los estudiantes.
No se garantiza la remuneración de los docentes.
Siempre ha sido un gran problema que los gobiernos locales "simplemente abren la boca y vienen, y los gobiernos locales obtienen votos". En los últimos años, la economía nacional se ha desarrollado cada vez más, pero algunos gobiernos locales se han vuelto cada vez más difíciles financieramente. Cuando se trata de prestaciones sociales para los docentes, el gobierno central recibirá el dinero directamente. Es simplemente imposible implementar el trato local para los docentes. Los docentes esperan con ansias las estrellas y la luna, pero es difícil implementar políticas nacionales relevantes.
(5). Distraído y ocupado en tutorías.
Debido a la influencia de las tendencias sociales negativas, muchos profesores están ocupados dando clases particulares, realizando segundos trabajos, jugando mahjong o participando en actividades recreativas después de abandonar el podio. Los docentes de las escuelas secundarias modelo provinciales están relativamente estandarizados, pero hacen un mejor trabajo en este sentido. Es difícil evaluar a los docentes de otras escuelas intermedias.
6. La escuela tiene dificultades para funcionar normalmente y está muy endeudada.
La financiación insuficiente para el funcionamiento de las escuelas y la baja inversión gubernamental son problemas comunes en varios lugares. En este caso, la escuela no tuvo más remedio que encontrar formas de ampliar la inscripción. Al aplicar los principios de la economía para administrar una escuela, las clases grandes conducirán inevitablemente a costos bajos, mientras que las clases pequeñas conducirán inevitablemente a costos altos. La expansión de la matrícula escolar, las clases de gran tamaño y las de tamaño limitado conducirán inevitablemente a altos costos operativos. En una escuela secundaria modelo, el gasto anual sólo en agua y electricidad alcanza los 15.000 yuanes.
Las escuelas han ampliado ciegamente la matrícula y algunas incluso han implementado "transferencias estratégicas" y "emprendimiento", todo ello basándose en préstamos bancarios para su financiación. El propio gobierno local está muy apurado financieramente y no tiene tiempo para hacerse cargo de la deuda de la escuela. Los préstamos elevados y las elevadas tasas de interés han abrumado a las escuelas. Se han construido recientemente algunas escuelas secundarias modelo provinciales, con préstamos e intereses acumulados que alcanzan casi 200 millones. Hay muchas escuelas con deudas que superan los 100 millones. El gobierno no pudo resolver el gran préstamo de la escuela, por lo que la escuela no tuvo más remedio que luchar duro.
La deuda excesiva no favorece la mejora de las condiciones de funcionamiento de las escuelas y afecta directamente al bienestar de los docentes.
Por un lado, apaga el entusiasmo de los docentes, que se quejan mucho, por otro, hace que los corazones de la gente divaguen y los docentes fluyan, afectando gravemente la mejora de la educación y la calidad de la enseñanza, y afectando directamente la supervivencia y el desarrollo; de las escuelas.
7. El equipo de cuadros administrativos de educación profesional no es sólido y los departamentos funcionales no se utilizan plenamente.
En mi humilde opinión, los líderes de industrias y departamentos altamente profesionales deben tener un alto profesionalismo y deben provenir de la primera línea y de las bases. Por ejemplo, los líderes de los departamentos de seguridad pública, fiscalía y legal deben comprender la ley y recibir una capacitación profesional más formal; los líderes del departamento de salud deben comprender conocimientos básicos de salud y recibir una capacitación profesional rigurosa; comprender la educación y la enseñanza, etc. Este no es el caso ahora. Es común que los legos dirijan a los expertos. En este caso, el líder no tiene capacidad de orientación profesional y tiene un nivel profesional bajo. Sentados en el escenario, a menudo dan informes como expertos, eruditos y expertos. A menudo, hacer comentarios irresponsables e intimidar al mando impedirá que se lleve a cabo el trabajo y los subordinados no quedarán convencidos, lo que no favorece la movilización del entusiasmo por el trabajo ni la mejora de la calidad y eficiencia del trabajo.
Los cuadros administrativos generalmente carecen de conocimiento, no comprenden ni comprenden completamente las políticas y regulaciones de sus propios departamentos e industrias, y su nivel de políticas no es alto. Es un fenómeno común que los líderes a cargo tengan estándares profesionales incorrectos y no comprendan la educación.
El poder corrompe, y el poder absoluto corrompe absolutamente. Sin supervisión, el poder conducirá inevitablemente al abuso y la pérdida de control. La supervisión del poder es débil y el abuso de poder es común. Por ejemplo, el reparto de superiores entre subordinados es el abuso de poder más típico. Si no se cumplen las "tareas" asignadas por los superiores, la evaluación de fin de año será vetada por un voto. Por lo tanto, cada escuela implementa concienzudamente el "edicto imperial" de sus superiores y se esfuerza por ser el primero en todos los aspectos. El director fue ascendido rápidamente y su puesto era estable. Este fenómeno es bastante común en la sociedad actual.
Los conceptos ideológicos del pueblo chino aún no han cambiado completamente. El pensamiento y las perspectivas tradicionales equiparan estudiar bien en la universidad con conseguir un buen trabajo. De hecho, la lectura es un proceso, un proceso de mejora de la propia calidad y un medio importante para fortalecer el autocultivo, no el propósito de la vida. Sin embargo, muchas personas ahora consideran la universidad como su objetivo en la vida. Por tanto, existe cierta competencia desleal en la educación. La educación es una tarea de bienestar público y no debe gestionarse como un sector económico, y mucho menos como un sector e industria importantes para enriquecerse y obtener enormes ganancias. Las escuelas públicas y privadas de hoy son incompatibles.
La educación determina un país, una nación y una época. La educación debe respetar la individualidad de las personas y promoverla, en lugar de destruirla. Bajo el sistema educativo moderno, no se puede promover la individualidad de los estudiantes, su psicología está severamente suprimida y su cuerpo y mente están destruidos. Esto no sólo restringe el desarrollo personal, sino que también obstaculiza gravemente el desarrollo social y económico.
En resumen, hay algunos problemas pendientes en la educación secundaria actual, no sólo los diez problemas mencionados anteriormente. Todavía existen serios problemas en los conceptos y propósitos de la gestión de las escuelas, la educación y la gestión de los estudiantes y la forma en que la educación familiar se adapta y coopera con la educación escolar. Todavía hay muchas áreas en las que es necesario mejorar, perfeccionar y fortalecer aún más la educación secundaria. La reforma educativa no ha tenido éxito en los últimos años.
La educación es un asunto de toda la sociedad, una nación y un país. La educación no es un asunto menor; la educación está directamente relacionada con cada familia y con el crecimiento y desarrollo de todos a lo largo de la vida. La educación es un gran problema para las personas y las familias. Si la educación realmente recibe gran atención y apoyo de toda la sociedad, el gobierno aumentará la inversión en educación cada año y las escuelas corregirán aún más sus propósitos educativos. Entonces, la educación es como la lluvia y el rocío bajo el sol, que nutre todas las cosas de la tierra. Cuando sopla la brisa, los estudiantes crecerán como hongos después de la lluvia.
¡Lo siento! Porque creo que una comprensión unilateral puede no ser exhaustiva. Entonces lo analicé desde todos los aspectos. Si es necesario contar las palabras, elija un párrafo desde la perspectiva que mejor conozca como referencia. O comprender y comprimir desde todos los aspectos. Sin embargo, la compresión es difícil, por lo que se recomienda optar por la segmentación.