Habilidades de lectura de poesía;
1. Desconexión
se refiere a la interrupción y continuación de los sonidos en el flujo de la lectura. En pocas palabras, la pausa es el estado de pausa y conexión cuando el poema fluye sin problemas. Es importante señalar que una pausa no es un descanso. Al enfrentarse a un nuevo poema, el lector primero debe leer claramente el contenido del poema, captar la connotación del poema y analizar claramente la relación entre palabras, oraciones y párrafos.
Utilizar la desconexión es el primer paso. El propósito es hacer que el significado del poema sea más claro y correcto.
2. Énfasis
Las palabras o frases que necesitan ser enfatizadas o resaltadas al leer en voz alta, aunque sea una sílaba, se llaman acento. Al leer la misma oración, una palabra o frase que necesita ser enfatizada o resaltada tiene diferentes significados si el acento es diferente.
Existen cinco formas de expresar la presión: media-fuerte, baja, media-alta, rápida, media-lenta, virtual, sólida y media-parada. Si el recitador puede hacer buen uso de la altura y el contraste del acento, podrá lograr el propósito de utilizar el acento para encarnar la poesía.
3. Tono
En lo que respecta a las frases leídas en voz alta, no sólo están los colores y componentes internos de los pensamientos y sentimientos, sino también las formas sonoras externas de agudos y bajo, fuerte y débil, rápido y lento, virtual y real. Combinando estos dos aspectos, lo llamamos tono. Una misma frase tendrá diferentes significados dependiendo de la forma en que se exprese el tono.
Como se puede ver en la explicación anterior, el tono de la discusión puede explicarse por dos condiciones: pensamientos y sentimientos internos y forma de sonido externo. En lo que respecta a los pensamientos y sentimientos internos, uno debe esforzarse por ser sincero y conmovedor al recitar. Que la expresión emocional general de la voz sea apropiada depende del color presentado en el timbre.
Emociones como el amor, el odio, la tristeza, la alegría, el miedo, el deseo, la tristeza, la frialdad, la ira y la duda se pueden expresar a través del timbre, y el timbre también expresa las emociones del poema. En lo que respecta a las formas de voz externas, primero debemos comprender la relación entre el tono y el potencial del lenguaje. La situación lingüística se refiere a la tendencia y el estado del desarrollo o progreso de las oraciones en el lenguaje hablado.
De hecho, el estudio del tono, la entonación y el potencial del lenguaje no puede estudiar la forma sonora de las oraciones de forma aislada, sino que debe analizar y captar el cuerpo principal de la recitación (poemas y párrafos) de las tendencias de desarrollo y tendencias de la poesía, oraciones y palabras, en lugar de seguir ciegamente fórmulas ya hechas, lo que conducirá a un tono monótono e inmutable.