La Red de Reclutamiento de Maestros de Zhonggong proporciona la información más reciente sobre reclutamiento de maestros, información sobre exámenes de calificación de maestros, preguntas de respuesta al examen de reclutamiento de maestros, preguntas de respuesta al examen de calificación de maestros y otros materiales de aprendizaje en línea.
Las clases de preparación para el Examen de Seguridad Pública incluyen clases presenciales y clases online:
Los cursos presenciales se dividen en varias clases adecuadas para diferentes tipos de candidatos , como clases intensivas de protocolo, clases de temas especiales y clases de entrada previstas.
Los cursos escolares en línea se dividen principalmente en cursos como psicología educativa, pedagogía, psicología y leyes y reglamentos educativos.
Para obtener información específica, puede visitar www.zgjsks.com Red de exámenes de profesores de chino para obtener información detallada. La Red de Exámenes Públicos de Maestros de China ofrece a los candidatos los últimos materiales didácticos, preguntas simuladas de exámenes, preguntas de predicción para maestros, conferencias gratuitas para maestros y versiones electrónicas de los últimos materiales de orientación para maestros.
Además, se recomienda que el cartel escuche las conferencias gratuitas de preparación de exámenes de la Escuela Pública. El curso YY de la Escuela Pública comienza a las 7 en punto todas las noches.
Hora, completamente gratis: canal YY 36531.
Las siguientes son las preguntas de exámenes anteriores para la contratación de docentes que le proporcionamos para que las revise. Esperamos que le sean útiles:
Preguntas anteriores de la entrevista de contratación de docentes (incluidas las respuestas). )
1. ¿Cuál es la orientación de valores de la nueva reforma curricular y los nuevos estándares curriculares? La orientación de valores de los nuevos estándares curriculares requiere que los docentes sean tomadores de decisiones en lugar de ejecutores. Deben crear una atmósfera en el aula, crear un cierto ambiente de aprendizaje, diseñar actividades didácticas correspondientes, expresar sus propias ideas educativas, etc.
2. ¿Por qué los estudiantes son parciales? Hay muchos factores para que los estudiantes elijan una materia, entre los cuales el interés y la actitud son los más importantes. Si estás decidido a aprender un curso, puedes seguirlo independientemente de las influencias que te rodean. El interés también es importante, pero mientras estés decidido a aprender, te guste o no el curso, te interesarás más que antes. El profesor sólo puede decirte cómo aprender. Incluso si él no enseña bien, sólo puedes aprender bien si tienes la intención.
3. Ser un buen profesor es inseparable de la profesionalidad, el amor por los alumnos y unos sólidos conocimientos profesionales. Aparte de estas, ¿cuál crees que es la característica más importante de la enseñanza? En primer lugar, estar dedicado a su trabajo, amar a sus alumnos y tener sólidos conocimientos profesionales. Creo que también es muy importante que un buen profesor sea feliz. En segundo lugar, la salud, especialmente la salud mental y espiritual, requiere reconocimiento y apoyo social. ¡Los estudiantes están satisfechos y les gusta escuchar! Personalmente, creo que la ética, el carácter y los logros personales de un docente son importantes. Buena expresión y habilidades interpersonales; amor y responsabilidad.
4. ¿Estás de acuerdo con la afirmación "Hay métodos en la enseñanza, pero no hay métodos fijos. Lo importante es conseguir el método correcto"? ¿Por qué? Estoy de acuerdo con la afirmación de que "hay métodos en la enseñanza, pero no hay un método definido. Lo importante es encontrar el método correcto". Hay muchos métodos de enseñanza, pero a los estudiantes se les debe enseñar de acuerdo con sus aptitudes. Porque los estudiantes también son seres humanos y, como individuos, tienen sus propias particularidades. Si los profesores quieren enseñar bien a los estudiantes, deben tener habilidades básicas sólidas y prestar atención a los métodos. Los buenos métodos y los métodos apropiados pueden permitir que los estudiantes acepten mejor el conocimiento impartido por los profesores. Por ejemplo, Confucio también propuso la idea de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
5. ¿Cuáles son las características de la memoria de los estudiantes? ¿Cómo mejora la enseñanza de materias las capacidades de memoria de los estudiantes?
1. Inducción de la motivación: la base para cultivar la capacidad de la memoria
2. Cultivo del interés: el requisito previo para mejorar la capacidad de la memoria
3. ——La clave para mejorar la capacidad de la memoria.
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Espero que mi respuesta te sea útil y espero que puedas aprobar el examen sin problemas.