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Sólo cuando se convierte en su propio maestro y sigue algunas reglas de vida puede controlar su comportamiento, y pensamos en él como una persona disciplinada. Esta disciplina tiene un concepto flexible que no es fácil de entender ni de adoptar. ¿Pero contiene un gran principio educativo, distinto de la represión absoluta e irrefutable de la antigua educación? ¿No se mueva? principio.
Experiencia:
Este pasaje encendió un faro para mi viaje docente. Mirando hacia atrás en mi proceso de enseñanza anterior, ¿también pensé? ¿restricción? niño. Cuando los niños hablan, se siente demasiado ruidoso. Quiero que se callen. ¿Pero qué pasa con esto? ¿restricción? Ningún impacto en los niños. Por el contrario, los niños tienen un mayor deseo de decir y hacer cosas. ¿Porque a estas alturas lo soy? ¿Dueño? ¿Dónde están los niños? ¿cumplir? . Entonces su comportamiento no viene del corazón, sino que es impuesto por extraños, por lo que el silencio de los niños es temporal. Mientras yo me vaya, pronto empezarán a hablar.
Cuando entré en contacto con la educación Montessori y comencé a comprender Montessori, especialmente después de leer este pasaje, descubrí que ¿qué es verdad? ¿administrar? El camino para los niños es dejarles cumplir algunas reglas de vida, no controlarlos, sino convertirlos en dueños del aula.
¿Qué debemos olvidar como docentes? ¿No se mueva? Principio, ¿por esto? ¿No se mueva? ¿Detrás de esto se esconden los fuertes sentimientos de los niños? ¿Quiero mudarme? deseo. Por lo tanto, no importa qué actividades se utilicen, deben diseñarse para satisfacer las necesidades de los niños y permitirles moverse y hacer demandas. ¿Dónde está el niño en este momento? ¿Tranquilo? Bueno, ordenado, es disciplina propia de los niños. La disciplina ganada después de la libertad.
Por eso siento profundamente que los niños son sus propios dueños en todo momento. Cuando se convierta en su propio maestro, el maestro sólo necesita darle la orientación adecuada y se desarrollará bien.
Como profesor, es lógico que sea un erudito. Pero si no desarrollas el hábito de leer, no eres un erudito en absoluto. Recientemente leí La lectura es la mejor práctica para los profesores. Aunque esta no es la primera vez que leo algunas palabras, todavía hay muchos * * * sonidos. Como dice el libro, ¿qué es leer? Un arroyo borboteante que fluye durante todo el día, enriqueciendo el río del pensamiento. ? Después de leer este libro, sentí lo mismo. Ahora extraiga algunos sentimientos y experiencias:
Primero, la comprensión es el requisito previo de la educación.
Sin comprensión no hay comunicación efectiva. Sin comunicación efectiva no hay comprensión. Sin comprensión no hay educación. Mire al niño con ojos tiernos, esté dispuesto a cambiar por el bien del niño y encuentre cualquier posibilidad de tener una conversación profunda con él. Entonces descubrirá que los niños que lo rodean comienzan a aprender a sonreír y el entusiasmo se esconde. en sus corazones pronto brillará muy calentado. Los profesores y los estudiantes son un par de vidas interdependientes, socios que se influyen mutuamente y amigos que crecen juntos. Sólo cuando los adultos se dan aires y tienen un corazón sincero podrán llegar a conocer, comprender y comprender a los niños. El maestro se agacha, como una pared, protegiendo a los estudiantes del viento y la lluvia; el maestro se inclina, como un puente, llevando a los estudiantes al otro lado de la sabiduría; el maestro se mantiene erguido, como una escalera, guiando a los estudiantes a subir; la cima de la ciencia.
En segundo lugar, ¡lo que une a profesores y estudiantes es la confianza!
Muchos estudiantes tienen un bajo rendimiento académico no por su capacidad, sino porque no han desarrollado su fortaleza mental y su perseverancia para superar las dificultades. A menudo atribuimos la razón del desempeño insatisfactorio de los estudiantes a su falta de capacidad. De hecho, estos niños no tienen un coeficiente intelectual bajo, sino una inteligencia emocional baja. El éxito de una persona depende principalmente de la inteligencia emocional más que del coeficiente intelectual. El cultivo de la inteligencia emocional debería ser una parte importante de la educación escolar. Sin embargo, la educación actual que busca un éxito rápido y rápido descuida la atención y el cultivo de la inteligencia emocional de los niños.
En tercer lugar, construir un aula centrada en el estudiante.
Solo cuando los estudiantes participan en el aprendizaje de forma voluntaria se pueden alcanzar los objetivos educativos esperados. Ya sea enseñando durante todo el semestre o estudiando en cada clase, los profesores deben dar a los estudiantes una idea clara antes del inicio de clases. ¿mapa? Hágales saber a los estudiantes dónde están empezando y dónde quieren estar. La enseñanza de las materias debe tener objetivos y planes macro, planes y estrategias meso, y diseños y actividades de micro aula.
Cada año escolar, cada semestre y cada clase, los estudiantes deben saber cuáles son sus metas esperadas. La enseñanza en el aula debe estar centrada en el aprendizaje. En la parte de introducción, es necesario despertar los conocimientos existentes de los estudiantes y hacerles saber dónde se encuentran, pero también estimular el deseo de los estudiantes de aprender nuevos conocimientos y dejarles claro hacia dónde quieren ir.
En cuarto lugar, no permitamos que la infancia desaparezca en la era de la información.
Los profesores que trabajan en la primera línea de la educación descubrirán que los niños van perdiendo gradualmente el sentido de la vergüenza y se vuelven valientes. Con el advenimiento de la era de la información, recursos de información abrumadores y desastrosos han ocupado el tiempo de los niños, y conocimientos mixtos han entrado en sus cerebros, haciendo que los niños sean cada vez más adultos. Sin vergüenza, sin temor, sin reflexión, la delincuencia infantil es común. En unos años, los niños de hoy se convertirán en ciudadanos del mundo, y sólo podemos imaginar cómo será el mundo entonces. En una era de crecientes deseos materiales y falta de fe, la sociedad exige reconstrucción moral, transformación educativa y respeto por la individualidad. Las familias y las escuelas deberían tomar medidas para mantener a los niños alejados de entornos frívolos y ruidosos.
En quinto lugar, dejar que los niños se enamoren del aprendizaje.
Los profesores suelen preguntarse por qué los alumnos no pueden recordar cosas que han dicho repetidamente. Resulta que el sistema autónomo del cerebro está funcionando. Sin la atención sistemática de los estudiantes, no importa cuán duro enseñe el maestro y cuán importante sea el conocimiento, lo que el maestro enseñe nunca entrará en su sistema cognitivo.
Se puede comprobar que estimular la motivación y cultivar el interés son la clave. Las buenas relaciones profesor-alumno y los métodos de enseñanza interesantes son más importantes que las materias y los materiales didácticos. El proceso de lectura es en realidad un proceso de exploración continua en dos direcciones. Una dirección es mirar hacia adentro, explorar constantemente su propio corazón y esforzarse por entenderse a sí mismo correctamente. La otra dirección es mirar hacia afuera, explorar constantemente áreas relacionadas con su vida y su trabajo, y construir su propia comprensión del mundo. El desarrollo profesional de los docentes no puede separarse de mucha lectura. De hecho, leer debería ser un estilo de vida como comer y vestirse. Una nación a la que le gusta leer tiene un alto índice de felicidad y pocos problemas sociales.
Los antiguos decían que hay una belleza como el jade en el libro, y hay una belleza escondida en la casa dorada del libro. Por supuesto, ¿el propósito de nuestro estudio no lo es? ¿Casa dorada? Entonces qué. ¿Yan Ruyu? Pero los libros pueden brindarnos el disfrute material y espiritual interior que necesitamos en la vida. En otras palabras, la lectura puede hacernos vivir mejor. Las investigaciones psicológicas y una gran cantidad de hechos también han demostrado que la lectura es una panacea para curar el alma. Además, la capacidad de pensar de forma independiente es inseparable de la lectura crítica. La lectura es la lección más importante. La lectura no es una materia, sino la piedra angular de la vida. Es una actividad que disfrutan todos aquellos que están conectados con el mundo. Si sólo lees lo que está en el libro de texto, sólo estarás muerto en tu vida futura.
No se puede subestimar la importancia de la lectura. El gobierno, la sociedad y las escuelas deberían alentar y defender conjuntamente el movimiento de lectura para crear un entorno para la lectura entre padres e hijos, la lectura entre profesores y estudiantes y la lectura universal. Creo que para entonces muchos adolescentes y adultos tendrán muchos menos problemas. ¿Recuerdas esa frase? Si existe un cielo, debería ser como una biblioteca. ?