El foco de la construcción del equipo docente son los docentes, y la calidad docente incluye tanto la calidad profesional como la calidad educativa. La psicología educativa es una parte importante de la teoría y la tecnología educativas. No solo ayuda a mejorar la alfabetización teórica de los profesores, sino que también ayuda a mejorar su capacidad para resolver problemas educativos prácticos.
2. La psicología educativa favorece la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza.
La psicología educativa ayuda a los profesores a comprender más profundamente a los estudiantes y mejorar la pertinencia de la educación y la enseñanza. Estudiar psicología educativa puede ayudarnos a obtener una comprensión más profunda de los fundamentos psicológicos de los métodos de enseñanza, dominando así los métodos de enseñanza y los métodos educativos de manera más activa y científica, enriqueciendo nuestro arte de enseñar y mejorando integralmente la calidad de la enseñanza.
3. La Psicopedagogía contribuye a la reforma de la educación y la enseñanza.
Estudiar psicología educativa conduce a mejorar el nivel de materialismo dialéctico y a mejorar la conciencia de los profesores sobre la autoeducación; conduce a una mejor educación ideológica de los estudiantes, a hacer un buen trabajo en la enseñanza y la educación de las personas, y elevar la enseñanza y la educación de las personas a un nivel más científico también favorece que los profesores resuman la experiencia laboral y realicen conscientemente investigaciones científicas educativas;
Después de estudiar el comportamiento de aprendizaje humano, Skinner resumió las reglas de aprendizaje como la respuesta de aprendizaje, el refuerzo condicionado, la generalización y la regresión, y resumió el aprendizaje como: Si un ejercicio se realiza inmediatamente después de que ocurre, Reforzar un estímulo aumenta su intensidad (la probabilidad de tal respuesta), mientras que la práctica en sí no aumenta la velocidad, sino que simplemente brinda la oportunidad de un mayor refuerzo.
Con el refuerzo como clave y utilizando el refuerzo para controlar la conducta, Skinner también introdujo en el aula su teoría del condicionamiento operante y el refuerzo positivo, enfatizó los objetivos conductuales y la retroalimentación en el aula, y creó el famoso programa de enseñanza y Las máquinas de enseñanza han tenido un gran impacto en la enseñanza.
Datos ampliados
La psicología educativa también está muy relacionada con la pedagogía. Debido a que la educación es un trabajo complejo y meticuloso de educar a las personas, necesitamos la guía de la psicología educativa para descubrir y dominar en profundidad los cambios y patrones de desarrollo de la fisiología y la psicología de los estudiantes, de modo que podamos lograr de manera efectiva y rápida los objetivos educativos y hacer que los estudiantes sean integrales. Desarrollarse moral, intelectual y físicamente y convertirse en una persona que cumpla con los requisitos de la sociedad.
También proporciona una base psicológica para clarificar los objetivos formativos de una determinada etapa educativa y seleccionar contenidos y métodos educativos. La psicología educativa no aplica simplemente el conocimiento de la psicología general para explicar o explicar el fenómeno de la educación y la enseñanza, ni considera el proceso de educación y enseñanza como un proceso general de actividades psicológicas. Más bien, revela que bajo la influencia de la educación y la enseñanza. enseñanza, información externa de los estudiantes y Los cambios y reglas de control de los sistemas funcionales provocados por el intercambio e interacción de información interna.
El objeto de investigación de la psicología educativa son las actividades psicológicas de los estudiantes y sus reglas de desarrollo bajo la influencia de la educación y la enseñanza. Como el dominio de los conocimientos y habilidades de los estudiantes, las normas morales y la formación de la personalidad. La relación entre el propio desarrollo físico y psicológico de los estudiantes, así como los factores psicológicos que influyen mutuamente entre estudiantes y profesores, y entre estudiantes, también son objeto de investigación en psicología educativa.
Enciclopedia Baidu-Psicología de la Educación
Enciclopedia Baidu-Teoría del aprendizaje de Skinner