Mis pensamientos después de leer "Darle a la educación una perspectiva amplia"

Cuando cogí este libro, me centré en la palabra "lejos". ¿Cómo alejar el lente de la educación? ¿Dejar que el aprendizaje actual de los niños sirva más para el futuro? Abrí el libro con curiosidad con preguntas y leí en silencio.

Primero, "deja que la naturaleza siga su curso" y "sigue tu propio camino".

Muchas personas entienden cuando ven que la naturaleza sigue su curso. No presiones demasiado. a tus hijos y deja que todo siga su curso. Entonces siempre les sonreímos a nuestros hijos y les hablamos con cautela, por temor a herir accidentalmente la autoestima del niño, deprimirlo o que suceda algo inesperado. Después de leer esta parte del contenido del profesor Huang, pensé detenidamente que realmente vale la pena adaptarse a todo lo que hay en la naturaleza de los niños. Son egoístas, vagos, hipócritas... ¿estas malas cualidades? ¿Serán aceptados por la sociedad en el futuro los niños con estas cualidades? No se puede ignorar la “esencia” de la educación. ¿Qué es "por supuesto"? "Por supuesto" se refiere a la crítica, la agitación, las reglas y estándares en la educación. Gao Ting dijo una vez: Hábito, cada uno de nosotros es más o menos su esclavo. Mirando hacia atrás en la carrera educativa y mirando el futuro de los niños, sin estos "por supuesto", ¿a qué tipo de hábitos se convertirán los niños en esclavos? Cumplamos con la naturaleza de los niños y respetemos sus aficiones. Hagamos lo que hacen sus hijos y dejemos que ganen un futuro en la naturaleza.

2. ¿Hacia dónde debería llevar el idioma chino a los niños?

La asignatura china promueve la alfabetización china. ¿Qué es la alfabetización china? La alfabetización china se refiere a la evaluación integral de la capacidad china, el conocimiento, los pensamientos y sentimientos chinos, la acumulación del lenguaje, el sentido del lenguaje, la calidad del pensamiento, el cultivo moral, el gusto estético, la personalidad, la dirección del aprendizaje y los hábitos de aprendizaje. ¿Qué enseñamos en clase? Lo que enseñamos son habilidades para resolver problemas, y lo que enseñamos a los niños es pensamiento fijo para responder preguntas. Hemos entrenado a generaciones de robots que aprenden en lenguaje civilizado. Los niños son seres vivos con calidez. ¿Han sentido la calidez de la vida en las palabras? ¿Alguna vez has experimentado un salto en la vida? ¿Has experimentado la diversión de la vida? no quiero! Estos sentimientos requieren que los niños se deshagan del lenguaje civilizado, se adentren en el vasto mar de libros, capturen los momentos inadvertidos del autor, se calmen y hablen con las palabras, para que puedan sentir la belleza de la vida.

? La educación no es sólo enseñar; ¿No ilustra correctamente el dicho “Se necesitan diez años para plantar árboles y cien años para educar a la gente”? Salgamos de la "educación miope que busca un éxito rápido y beneficios instantáneos" y démosle la visión de que los árboles pierden el bosque.