El colegio continúa adoptando diversas medidas y medios para mejorar la calidad profesional y la calidad docente de los profesores. Los docentes reciben capacitación en tecnología de operación de computadoras, tecnología de producción de material didáctico multimedia y tecnología de información de redes durante las vacaciones de invierno y verano y otros recesos, para que los docentes puedan adaptarse continuamente a nuevas situaciones de enseñanza y mantenerse al día con el ritmo de la enseñanza moderna. Cada profesor está equipado con una computadora. Confiando en las ventajas de la escuela en línea de la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Pekín y la red de maestros y estudiantes de Hebei, el aprendizaje en línea y la observación de la información y los métodos de enseñanza, el aprendizaje de conceptos y métodos de enseñanza avanzados, se lograron buenos resultados. Los profesores generalmente sienten que se han beneficiado mucho y pueden aplicar lo que han aprendido. Además, debemos adoptar la política de "salir, por favor entrar" y establecer ampliamente escuelas hermanas para aprender de las fortalezas de cada uno. Hemos establecido relaciones amistosas a largo plazo con algunas escuelas secundarias clave con una sólida capacidad docente y un nivel educativo de primera clase en Shijiazhuang, Handan, Hengshui y otros lugares, así como con algunas escuelas clave de esta ciudad. Al enviar profesores a estudiar, asistir a conferencias, enseñar investigaciones y realizar exámenes comparativos, continuamos comunicándonos y comunicándonos en la enseñanza y la información, rompiendo la situación de enseñanza pasiva de las escuelas a puertas cerradas en el pasado y mejorando su propia calidad con base en el principio. de enseñanza complementaria. Los profesores han publicado numerosos artículos docentes y de investigación en varios periódicos y revistas, que han promovido eficazmente la enseñanza. Pedir resultados a la dirección es una característica de nuestra escuela. La actitud de los maestros de luchar por la excelencia y su estricta responsabilidad hacia cada estudiante, su estilo de trabajo incansable y con los pies en la tierra se han convertido en lo más destacado de nuestra escuela, la hábil tecnología de enseñanza multimedia de los maestros y el nivel de operación de computadoras son un hermoso paisaje de. nuestra escuela. Muchos padres han visto que los estudiantes son civilizados, respetuosos de la ley y dispuestos a progresar.
Calidad de la enseñanza de la escuela secundaria Xingtai No. 23
La escuela siempre toma como centro la calidad de la enseñanza y lleva a cabo diversas tareas en estrecha colaboración con el centro de enseñanza. Sabemos que mejorar la calidad de la enseñanza y cultivar la calidad de los estudiantes son el alma de las escuelas modernas. Por lo tanto, gestionamos y evaluamos estrictamente a profesores y estudiantes, y desarrollamos constantemente nuevas ideas y medidas para el funcionamiento de las escuelas. Debido a que las políticas de la escuela están vigentes, las medidas son apropiadas y las pautas son razonables, el entusiasmo de los maestros se activa y se han cultivado muchos estudiantes sobresalientes. De 1998 a 2006, la escuela secundaria * * * envió a 2.000 graduados, 595 de los cuales fueron promovidos a escuelas secundarias técnicas en diversos niveles y 598 fueron promovidos a la escuela secundaria número 1 de Xingtai. Especialmente en 2002, la escuela entró en un clímax de desarrollo. En los cinco años comprendidos entre 2002 y 2006, más de 200 de los 1.000 graduados fueron promovidos a la escuela secundaria número 1. Entre ellos, más de 100 personas se graduaron en 2004 y 40 personas fueron promovidas a la Escuela Secundaria N° 1. En 2005, más de 200 personas se graduaron y 48 fueron promovidas a la Escuela Secundaria N° 1. En 2006, más de 200 personas se graduaron y 51 fueron promovidas a la Escuela Secundaria N° 1. En 2004, Qijiang fue admitido por adelantado en la escuela secundaria número 1 y obtuvo el noveno lugar en el examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad. En los concursos nacionales y provinciales, sólo en 2006, 35 personas ganaron el primer premio, 46 personas ganaron el segundo premio y 90 personas ganaron el tercer premio. Al mismo tiempo, se ha establecido un estricto sistema de evaluación comparativa de exámenes, es decir, según la escuela, en cada evaluación comparativa con escuelas amigas, se afirmarán los resultados, se aumentará la confianza y se tomarán medidas. Resolver los problemas descubiertos en poco tiempo y compensar nuestras carencias. Los resultados muestran que nuestros resultados son excelentes, lo que demuestra una vez más que nuestras capacidades de funcionamiento escolar y estándares de enseñanza pueden resistir la prueba.