Nuevo: plan y cronograma de enseñanza del Volumen 2 de Matemáticas de segundo grado de People's Education Press 2021
1 Ideología rectora
Implementar la política educativa del partido y superar el adverso global. efectos causados por la epidemia. De acuerdo con el concepto básico de los nuevos "Estándares curriculares", que los niños se den cuenta de la estrecha conexión entre las matemáticas, la naturaleza y la sociedad humana, aprecien el valor de las matemáticas, mejoren su confianza en la comprensión de las matemáticas y las matemáticas aplicadas y aprendan inicialmente a utilizar el pensamiento matemático; métodos para observar y analizar la realidad de la sociedad, para resolver problemas de la vida diaria, y luego formar un espíritu científico que se atreva a explorar e innovar, adquirir los conocimientos matemáticos y las habilidades de aplicación necesarias para adaptarse a la vida social futura y su mayor desarrollo. Permita que los niños desarrollen habilidades matemáticas, cultiven la conciencia innovadora y la capacidad práctica, se den cuenta de la estrecha conexión entre las matemáticas y la vida y generen interés y confianza en el aprendizaje de las matemáticas y las matemáticas aplicadas.
2. Análisis de la situación básica de los estudiantes
Este semestre soy responsable de la educación y el trabajo docente de matemáticas de 2 clases en el segundo grado. 2 clases. La mayoría de los estudiantes de las dos clases se tomaban en serio sus tareas, tenían buenas actitudes y mostraban un gran interés por las matemáticas. Después de más de un año de estudio, los hábitos de estudio de los niños se han formado inicialmente y tienen un cierto grado de conciencia matemática, comprensión matemática y la capacidad de aplicar el conocimiento matemático para resolver problemas prácticos en la vida. fuerte autodisciplina, gran entusiasmo e interés en aprender matemáticas, la mayoría de los estudiantes son relativamente competentes en cálculo, pero hay una cierta brecha en la velocidad de cálculo entre algunos.
Este semestre, la atención se centra en consolidar los hábitos de aprendizaje de los niños, continuar cultivando sus habilidades y hábitos como "escuchar", "cooperación" y "comunicación", y desarrollar buenos hábitos de hacer los deberes con cuidado y escribir. pulcramente. En segundo lugar, al adquirir conocimientos y habilidades matemáticas básicas, los niños deben prestar más atención al desarrollo de habilidades matemáticas, cultivar su sentido de innovación y capacidad práctica, darse cuenta de la estrecha conexión entre las matemáticas y la vida y, en el proceso de resolución constante de problemas, desarrollar interés y Confianza en el aprendizaje de matemáticas y matemáticas aplicadas.
3. Análisis de contenidos y materiales didácticos
Los materiales didácticos de este volumen incluyen: recopilación y organización de datos, división en tablas I, movimiento de gráficos I, división en tablas II, operaciones mixtas, división excedente de números, comprensión de números hasta diez mil, gramos y kilogramos, razonamiento simple, uso de las matemáticas para resolver problemas y actividades prácticas matemáticas para pequeños diseñadores, etc. Los contenidos de cada campo se intercalan y combinan entre sí para continuar fortaleciendo la capacidad de los estudiantes para organizar el conocimiento, continuar enfocándose en incorporar conocimientos básicos matemáticos y cultivar habilidades de resolución de problemas en el proceso completo. Al mismo tiempo, los niveles y funciones de los ejercicios son claros, proporcionando pistas para la evaluación docente.
Los contenidos clave del libro de texto son la división en tablas, la comprensión de números hasta diez mil y la resolución de problemas de matemáticas. La división de tablas es la base para aprender la división de varios dígitos. Cualquier división de varios dígitos debe dividirse en varios números de un dígito divididos por números de un dígito durante el cálculo. Por lo tanto, la división en una tabla, al igual que la multiplicación en una tabla, es un conocimiento básico importante de las matemáticas de la escuela primaria y una de las habilidades básicas que los estudiantes de primaria deben dominar.
Otro enfoque de este libro de texto es la comprensión de los números hasta diez mil. A través del estudio de esta parte del contenido, los estudiantes pueden ampliar su rango de reconocimiento de números a cuatro dígitos. Esta es la base para aprender a leer y escribir varios dígitos. La costumbre de contar en nuestro país es subir de nivel cada cuatro dígitos. Después de aclarar el orden de los dígitos hasta diez mil y dominar las reglas para leer y escribir números en el primer nivel, podrá aprender los números superiores a diez mil por analogía. Por lo tanto, esta parte del contenido es un conocimiento básico importante para seguir aprendiendo sobre el reconocimiento de números. Al mismo tiempo, esta parte del contenido también es un material importante para cultivar el sentido numérico de los niños. A través de la enseñanza, los estudiantes pueden sentir el significado de números grandes, comprender números aproximados, aprender a usar números específicos para describir cosas de la vida y usarlos. números para comunicarse con los demás y formar gradualmente un buen sentido numérico.
En términos de conocimiento estadístico, algunos ejemplos de la vida real en este libro de texto permiten a los estudiantes comprender mejor el significado de las estadísticas, aprender métodos simples de recopilación y organización de datos y comprender el gráfico de barras de uno a cinco. y estadísticas simples. Puede hacer y responder preguntas simples basadas en los datos del cuadro estadístico y puede realizar análisis simples.
Y a través de actividades de investigación de ejemplos relevantes de la vida real que los rodea, se estimula el interés de los estudiantes en aprender matemáticas y se cultiva su sentido de cooperación y espíritu innovador.
En términos de espacio y gráficos, este libro de texto organiza un capítulo sobre gráficos y transformación, que incluye "traslación y rotación" de gráficos y comprensión de "ángulos agudos y obtusos". El libro de texto combina ejemplos de la vida real para permitir a los estudiantes percibir inicialmente el fenómeno de la traslación y la rotación a través de la intuición y la operación, aprender a realizar la traducción gráfica más simple y reconocer ángulos rectos, agudos y obtusos. Al desarrollar los conceptos espaciales de los estudiantes, los estudiantes pueden experimentar inicialmente los métodos de transformación del pensamiento matemático.
En cuanto a cálculos de suma y resta, basados en la suma y resta hasta cien en el semestre anterior, enseñar cálculos orales de suma y resta de números de dos dígitos (centenas y decenas); ) Suma y resta aritmética con lápiz. El contenido anterior es la base para un mayor aprendizaje de la siguiente etapa de cálculo. Por ejemplo, en la multiplicación de números de dos dígitos, se suman los dos productos parciales, que en realidad es la suma de números de tres o cuatro dígitos. En la división de números de dos dígitos, generalmente se realiza la resta de tres dígitos después de cada uno. juicio, etcétera.
En términos de medición de cantidad, este libro de texto ayuda a los estudiantes a establecer inicialmente el concepto de calidad y les permite comprender inicialmente gramos y kilogramos. Permita que los estudiantes experimenten gramos y kilogramos a través de exploración independiente y actividades prácticas en situaciones específicas de la vida, y establezcan inicialmente los conceptos de calidad de 1 gramo y 1 kilogramo. Y a través de la experiencia y el funcionamiento práctico, se cultiva la conciencia de los estudiantes sobre la estimación de la calidad de los objetos.
En términos de resolución de problemas, este libro de texto está diseñado para permitir a los estudiantes comprender inicialmente el significado básico de los problemas matemáticos después de haber aprendido algunos conocimientos de números y cálculos, combinados con situaciones específicas de la vida real, y para utilizar lo que han aprendido. El conocimiento computacional se utiliza para resolver algunos problemas prácticos simples, y inicialmente se cultiva la capacidad de los estudiantes para descubrir, preguntar y resolver problemas en la vida real. Esta parte del contenido es de gran importancia para lograr el objetivo docente de cultivar las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes.
Además, este libro de texto también organiza el contenido didáctico de "encontrar patrones" para continuar guiando a los estudiantes a explorar los patrones de disposición de gráficos y números a través de actividades como observación, adivinanzas, experimentación, razonamiento, etc. , no solo para permitir a los estudiantes comprender los patrones de la vida real. La disposición regular de las cosas en el libro implica conocimiento matemático y, al mismo tiempo, cultiva la capacidad de los estudiantes para observar, operar y razonar inductivamente, descubrir y apreciar la belleza de las matemáticas. y utilizar las matemáticas para crear belleza.
En términos de actividades prácticas de matemáticas, este libro de texto organiza dos actividades prácticas de matemáticas basadas en el conocimiento matemático y la experiencia de vida de los estudiantes, lo que les permite explorar a través de la cooperación grupal o actividades con antecedentes realistas. aprendió a resolver problemas, experimentó la diversión de la exploración y la aplicación práctica de las matemáticas, sintió la alegría de usar las matemáticas y cultivó la conciencia matemática y la capacidad práctica de los estudiantes.
4. Objetivos de enseñanza
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Para obtener más detalles y el cronograma, consulte Biblioteca Baidu: 2021 People's Education Press Enseñanza de matemáticas de segundo grado. Volumen 2 Planificar y programar
No es fácil codificar, pero espero que se adopte