Fútbol: 21 ejercicios ofensivos y defensivos
Ejercicios tácticos para ataques por flancos
Curso
Tipos
Reunión de Introducción; Reunión de Exposición
Objetivos de Enseñanza
1. Objetivo de Conocimiento: 95% de los estudiantes han dominado los conceptos básicos y requisitos de las "Tácticas Dos Uno". 2. Objetivo de habilidad técnica: los estudiantes de 20 años pueden completar con éxito la coordinación táctica y los cambios de ataques de flanco. 3. Metas emocionales: Durante el proceso de práctica, todos los estudiantes pueden cooperar entre sí y trabajar en estrecha colaboración, lo que refleja un buen espíritu de equipo.
Puntos clave y dificultades
El momento, la dirección, la fuerza del pase y el movimiento de los compañeros de equipo; la flexibilidad y variabilidad de las tácticas ofensivas de flanco.
Equipamiento propio
Campo de fútbol, 20 balones de fútbol y 8 obstáculos de fútbol.
Proceso de Enseñanza
Curso
Acerca de
Interior
Permitir
Ojos
Etiqueta
Enseñar
Derecho
y
Estudiar
Derecho
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Número de tiempo
1. Rutina de aula: Reunir a todo el equipo, comprobar el número de personas anunciadas y realizar solicitudes. 2. Actividades preparatorias: Juego de agarrar la pelota: Realizar cinco juegos a dos, seis a tres en un campo rectangular de 20x10cm. La persona que toca el balón se intercambia con la persona que hizo el pase equivocado.
3. Práctica de pases cortos: Requisitos: Primero pasar el balón con la parte interna del pie. Después de diez pases sin error, cambiar al empeine para pasar hacia adelante y luego cambiar al exterior del empeine. aprobar.
IV.211 ejercicios ofensivos y defensivos: En un diamante con una longitud de lado de 20 metros, dejemos que A y B ataquen y A pueda controlar el balón con cualquiera de C, D, E y. F y B pueden agarrar la pelota. Se requiere que B, D, C y E solo puedan sacar con un pie y solo puedan regresar a A. Cambie de posición ofensiva y defensiva cuando B agarra el balón o A comete un error al pasar el balón. 5. Práctica de ataque lateral: Requisitos: Durante el entrenamiento, debes seguir las reglas básicas del juego, imaginar posibles cambios en el juego y cambiar constantemente la forma de práctica y las rutinas de práctica según el modo de práctica básico estable: el pasador es Antes de pasar el balón, debes observar la posición del receptor; el momento de pasar y cortar debe ser apropiado, y la dirección y ruta de correr, recibir y pasar cambian con frecuencia.
1.
Correr y relajarse2.
Relajaos unos a otros.
Concéntrate en estudiar la situación de esta clase y asigna tareas extraescolares.
Organizar la devolución del equipo por parte de los estudiantes y despedirse de profesores y estudiantes.
Rápido, silencioso y familiar.
Instrucciones específicas
Pelota
Entrenamiento sexual
Levantamiento
Pelota
Secar Maestro
Llegó
Requisitos
Buscar mejorar las habilidades técnicas y tácticas personales, fortalecer la capacidad de cambiar rápidamente entre ataque y defensa y comprender la definición de pase. y coordinación en tácticas locales.
El comité de deportes alineó al equipo, contó el número de personas y ropa, saludó a profesores y estudiantes, anunció las tareas y objetivos de la clase, hizo arreglos para que los profesores en formación organizaran el juego y requirió El pasador debe tocar el balón no más de 2 veces.
Tiempo 1. Por parejas, el balón se pasa desde el interior del pie - el balón se pasa desde la parte delantera del empeine - el balón se pasa desde el exterior del empeine. 2. El profesor envía una señal para concentrarse y organiza 21 ejercicios ofensivos y defensivos, como se muestra en la Figura 3. Un grupo de seis personas realizó ejercicios ofensivos y defensivos dos contra uno según la formación dispuesta por el profesor. 4. Dos personas intercambian ejercicios entre sí en grupo, 21 ejercicios ofensivos y defensivos 1. El profesor exige y organiza a los estudiantes para que realicen ataques laterales. Practica con propósito. 3. El profesor aumenta la dificultad de la práctica según la situación de práctica: agregue defensores a la práctica, como se muestra en la Figura 4. El lenguaje del profesor incita a los estudiantes a practicar cambios de formación 1. Relájate y corre por el campo de fútbol. 2. El maestro indica a los estudiantes que se pisen el césped con las piernas de los demás para relajarse. 3. Concéntrese en cuatro grupos para resumir la situación de esta clase y asignar tareas extracurriculares. 4. Organice a los estudiantes para que recojan su equipo y terminen la clase.