2. La disciplina es la primera condición para la libertad.
La disciplina es la primera condición de la libertad.
3. No se puede ser un círculo cuadrado sin reglas.
No domines.
4. La disciplina es una forma de gestionar las relaciones.
La disciplina es una forma de gestionar las relaciones.
5. Una escuela sin disciplina es como un molino sin agua.
Una escuela sin disciplina es como un molino sin agua.
6. Si tienes misericordia de las violaciones, la ley no tendrá misericordia contigo.
Si hablas en violación de las normas y reglamentos, la ley no tendrá misericordia contigo.
7. Todo el mundo debe comprender las pequeñas leyes y nunca hacer cosas ilegales todos los días.
Todo el mundo sabe un poco de la ley y no hace nada ilegal todos los días.
8. Amo a Chibi y uso mis acciones para crear civilización.
Mi amado Chibi me dio la civilización.
9. Cada uno es una fuerza para el Estado de derecho y una imagen de la civilización.
Todos somos una fuerza para el Estado de derecho y una imagen de la civilización.
10. Sin el peso de la ley, el equilibrio social perderá su equilibrio estable.
Una sociedad equilibrada sin la ley del peso perderá su equilibrio estable.
11. Es la disciplina la que puede distinguir la sociedad de la anarquía, y es la disciplina la que puede determinar la libertad.
Es la disciplina de la sociedad y el gobierno. La disciplina puede determinar la libertad.
12. La disciplina es el rostro colectivo, la voz colectiva, la acción colectiva, la expresión colectiva y la creencia colectiva.
La disciplina es la apariencia colectiva, la voz colectiva, la acción colectiva, la expresión colectiva y la creencia colectiva.
13. El desarrollo de la disciplina sólo puede ser eficaz si los propios líderes dan el ejemplo en este sentido.
Sólo los propios líderes pueden lograr resultados al cultivar la disciplina y la cultura, y deben predicar con el ejemplo en este sentido.
14. Hay dos necesidades principales para la educación china: una es desarrollar la autocreación de los estudiantes; la otra es fortalecer la obediencia de los estudiantes a la disciplina.
Hay dos necesidades para la educación china: una es para los mejores estudiantes en el corazón; la otra es permitir que los estudiantes fuertes respeten la disciplina interna.
Citas sobre obedecer la ley
Citas sobre obedecer la ley 1. La educación pública gratuita, la libertad de expresión, la libertad de conciencia, la libertad religiosa y la libertad académica son factores que apoyan la cultura independiente en nuestra sociedad y resistir parte de una cultura de obediencia. "La ley de la libertad: una interpretación moral de la Constitución de los Estados Unidos" de Dworkin
2. El individualismo ético es la inspiración detrás de las instituciones y actitudes políticas liberales. Apoya el núcleo de la fe liberal de la libertad de expresión y la libertad académica, no sólo creando un entorno informado para la investigación académica sino también fomentando y protegiendo la idea de que las creencias individuales son lo primero. "La ley de la libertad: una interpretación moral de la Constitución de los Estados Unidos" de Dworkin
Si todo el mundo fuera un ángel, no habría necesidad de que existiera el gobierno. Si los ángeles gobernaran al pueblo, no habría necesidad de ningún control externo o interno sobre el gobierno. "The Federalist Papers" de Hamilton, Jay y Madison en Estados Unidos
El propósito del gobierno es beneficiar al pueblo. La teoría del gobierno de Locke británico
5. Un buen gobierno debe hacer dos cosas: primero, adherirse al propósito del régimen, es decir, la felicidad del pueblo; segundo, comprender la mejor manera de lograrlo; objetivo. "The Federalist Papers" de Hamilton, Jay y Madison en Estados Unidos
6 Idealmente, la mejor forma de gobierno es un gobierno en el que la soberanía o gobierno supremo pertenece a todo el colectivo social como último término. recurso; a cada ciudadano no sólo se le da voz en el ejercicio de esta soberanía suprema, sino que también se le exige, al menos a veces, que tome parte real en el gobierno y ocupe personalmente cargos públicos locales o generales. Gobierno representativo de British Mill
7. La afirmación de que los ciudadanos tienen derecho a la libertad de expresión debe tener las siguientes implicaciones: incluso si el gobierno cree que lo que los ciudadanos tienen que decir hará más daño que bien, está equivocado. que el gobierno les impida hablar. El americano Dworkin se toma en serio los derechos
8. Cuando una persona no puede expresar su indignación con palabras, o debe tener su pastel y comérselo también para proteger ciertos valores, que en su opinión son incompatibles con Él no puede expresarse. libremente cuando no tiene nada que ver con los valores que intenta proteger.
American Dworkin se toma en serio los derechos
9. Nadie debe ser molestado por sus opiniones, ni siquiera religiosas, siempre que las opiniones expresadas no perturben el orden público estipulado por la ley. Declaración Francesa de los Derechos del Hombre
10. La forma de gobierno debe ser aceptable para el pueblo, o al menos no estar dispuesto a poner obstáculos insuperables a su establecimiento; debe estar dispuesto y ser capaz de hacer lo que sea; necesario para persistir; y lo que deben estar dispuestos y ser capaces de hacer para lograr su propósito. Gobierno representativo de British Mill
165438+ El gobierno no es sólo una gran fuerza que actúa sobre el espíritu humano, sino también un arreglo organizado de los asuntos públicos. En la primera función, sus efectos beneficiosos son principalmente intermitentes, pero no menos importantes, mientras que sus efectos deletéreos pueden ser directos. La diferencia entre estas dos funciones del gobierno no es sólo de grado, como la diferencia entre orden y progreso, sino también de especie, J.S Mill de Inglaterra.
12. Se dice que un gobierno es libre y un gobierno es autoritario. La diferencia entre ellos depende de una situación objetiva muy diferente y compleja. Depende de la manera en que, en un Estado libre, la suma total de todos los poderes es el poder supremo, y este poder se divide entre las diversas clases de hombres, que participan en el poder supremo y por esta fuente lo comparten; en el poder supremo se pueden derivar constantemente calificaciones para el poder, basándose en frecuentes y fáciles cambios de posición entre gobernantes y gobernados, los intereses de una clase se fusionan más o menos inconscientemente con los de la otra; deber del gobernante, o el derecho de un ministro y del pueblo a nombrar públicamente a quienes detentan el poder, y a examinar cada acción mediante la cual el poder ejerce presión sobre él por determinadas razones, para confiar en la libertad de prensa, o para garantizarle; cada uno, independientemente de su clase o de aquella clase, puede hacer saber su descontento y protesta a toda la sociedad; depende de la libertad de asociación pública, o de garantizar que aquellos insatisfechos con el status quo del gobierno puedan comunicar sus sentimientos, discutir sus opiniones; planes e implementar cualquier tipo de oposición práctica antes de que el poder ejecutivo pueda interferir legalmente con sus acciones. British Bentham sobre películas gubernamentales
13. Bajo un gobierno llamado libertad, la oportunidad de resistencia llega más rápido que bajo un gobierno autoritario, y será menos emocionante y emocionante, sin embargo, si ha llegado el momento, y; En ambos regímenes la resistencia llegará demasiado pronto. British Bentham sobre las películas gubernamentales
14. La democracia, como todas las demás formas de gobierno, es uno de los mayores peligros, que consiste en dañar los intereses de quienes están en el poder. Este es el peligro de la legislación de clase; El propósito de la realización es "si realmente se realiza"
15, los intereses vitales de la clase dominante siempre estarán en peligro de dañar todo el gobierno. Al decidir la mejor composición del gobierno representativo, una de las cuestiones más importantes a considerar es cómo proporcionar garantías efectivas contra este mal. El gobierno representativo de British Mill
16. La política democrática es donde radica el poder de la gobernanza social. Incluso si la primera cámara se desvía del camino, la segunda cámara no tendrá la capacidad real de resistir. Se puede permitir que exista como una señal de respeto por las costumbres y las relaciones entre pares, más que como una contención efectiva. El gobierno representativo de British Mill
17. Si la gente permite que el poder privado se expanda más allá del propio gobierno democrático, la libertad de las instituciones democráticas se verá amenazada. Roosevelt de "Dichos seleccionados de estadistas burgueses sobre los derechos del hombre, la libertad, la igualdad y la fraternidad".
18. Lo opuesto a la democracia son los grilletes de la autocracia. Los ciudadanos están excluidos de la creación del orden legal, y no se puede garantizar la armonía entre el orden legal y la voluntad del pueblo. Introducción a la Ley Kelsen y el Estado en Austria
19. Un gobierno libre, es decir, un gobierno en constante agitación, no puede continuar sin leyes que corrijan sus errores. Montesquieu de Francia sobre las causas del ascenso y caída de Roma
20 Un gobierno con intenciones claras y acciones positivas no puede ser un gobierno libre, porque los deseos individuales varían ampliamente. Cualquier esfuerzo por combinar estos deseos en elecciones colectivas da como resultado la imposición de las elecciones de unos a otros. Nuevo constitucionalismo: diseño de instituciones políticas para una buena sociedad.
21. Para mantener la libertad es necesario el gobierno, pero para controlar a los gobernantes dentro del orden constitucional que garantiza los derechos humanos, también es necesario imponer fuertes restricciones.
American Friedrich "La dimensión religiosa del constitucionalismo de justicia trascendental"
22 La organización del sistema representativo debe mantener este estado de cosas y no debe permitir que ningún interés local sea lo suficientemente fuerte como para abrumar la verdad y la justicia. y La suma total de todos los demás beneficios locales. Siempre debería haber tal equilibrio entre los diversos intereses personales que el éxito de cualquier interés individual dependa del apoyo de al menos una gran parte de la población que actúe de acuerdo con motivos superiores y una perspectiva más amplia y de más largo plazo. El gobierno representativo de British Mill
23. Todo gobierno degenerará si se confía a gobernantes, por lo que el pueblo mismo es el único administrador confiable del gobierno. La teoría política constitucional de Thompson en los Estados Unidos
24. El problema con el gobierno es que está gobernado sólo por la mayoría y protege a la minoría. La Ley Jennings y la Constitución del Reino Unido
25. Si el comportamiento del gobierno se opone abiertamente a la Constitución y se convierte en blanco de la crítica pública, perderá su poder coercitivo. La Ley Jennings y la Constitución del Reino Unido
26 Si hay una disputa entre el monarca y una parte del pueblo sobre un asunto que no está previsto por la ley o es dudoso o de gran importancia. Creo que el árbitro apropiado en este caso debería ser el colectivo popular. La teoría del gobierno de Locke británico
27. El requisito de la política democrática es que el cuerpo legislativo controle los órganos ejecutivo y judicial. a Kelsen es un extracto de "Materiales seleccionados sobre la historia del pensamiento jurídico occidental".
28.La democracia es el gobierno del pueblo. Ésta es la definición adoptada por la mayoría de los diccionarios y probablemente sea la definición generalmente aceptada. La democracia es un sistema de autogobierno del pueblo. American Cohen sobre la democracia
29. El principio de la Constitución, de que el Congreso no aprobará ninguna ley que limite la libertad de expresión, nos dice que en el debate público somos libres de defender la Constitución y también de atacarla. Nos da la libertad de creer y defender el socialismo o el capitalismo, así como algunos de nuestros conciudadanos tienen la libertad de defender el capitalismo. Nos habla de libros como Mein Kampf de Hitler o Estado y revolución de Lenin.
30. Usted es libre de imprimir, vender, distribuir, leer y objetar en cualquier lugar de los Estados Unidos. El propósito de esta disposición no era proteger la necesidad de Hitler, Lenin, Engels o Marx de expresar sus opiniones sobre cuestiones que consideraban de gran importancia para el valor de la vida humana. No defendemos los intereses de las editoriales, editores o autores. Queremos dejar claro que los ciudadanos estadounidenses sólo tienen derecho al autogobierno si enfrentan de manera justa y valiente todas las opiniones a favor y en contra de su propio sistema. La libertad de discusión abierta sin represión es una piedra angular de nuestro gobierno. American Cohen sobre la democracia
Máximas famosas sobre observar la disciplina
1. Cualquier nuevo sistema social requiere nuevas relaciones y nuevas reglas entre las personas. - Lenin
2. La organización obrera, la disciplina, la perseverancia y la solidaridad con los trabajadores de todo el mundo son la garantía de la victoria final.
3. Si la reforma no es disciplinada, será difícil tener éxito.
4. No podemos mantener la libertad confiando únicamente en el amor interior a la libertad en los seres humanos. John Adams
5. La disciplina es una forma de gestionar las relaciones.
6. Enseñar a los niños a obedecer la verdad y lo colectivo y cultivarlos para que observen conscientemente la disciplina es la parte más importante de la educación moral de los niños.
7. La templanza es un mandato, el control del placer y del deseo. -Platón
8.La disciplina es el camino para la realización de todas las ambiciones. -Shakespeare
9. - Hegel
10. El desarrollo de la disciplina sólo puede ser eficaz si el líder da ejemplo en este sentido.
11. La disciplina es el rostro colectivo, la voz colectiva, la acción colectiva, la expresión colectiva y la creencia colectiva.
12. En la ciencia actual, sólo los esfuerzos colectivos pueden lograr logros reales. - Belinsky
13. En un momento crítico, para salvar la vida de todos, todos deben obedecer inmediata y absolutamente su voluntad. -Gus
14. La disciplina es la primera condición para la libertad.
15. No tengo exigencias muy altas para mis hijos. Sólo necesito educarlos hasta el nivel medio. Para educar a los niños a distinguir el bien del mal, por supuesto tengo que tener algo de disciplina, pero también tengo que disciplinar por disciplinar y ser razonable. Los niños harán un sinfín de preguntas y hay que tener paciencia todo el tiempo, de todos modos tengo que decir la verdad y responder a sus preguntas. Algunos padres no hablan lo suficiente con sus hijos y éste es uno de los temas importantes en este momento.
16. La disciplina no debe utilizarse sólo como medio de educación. La disciplina es el resultado del proceso educativo, principalmente del esfuerzo colectivo de los estudiantes en todos los ámbitos de la vida: producción, vida cotidiana, escuela, cultura, etc.
17. Deben existir las normas y regulaciones necesarias. Mao Zedong
18. La guerra satisface, o alguna vez satisfizo, los instintos agresivos de los demás, pero también satisface los deseos de saqueo, destrucción, disciplina cruel y despotismo de la gente.
19. Una cometa con una cuerda rota no quedará libre y caerá al suelo.
20. Sin disciplina no habrá fe tranquila ni obediencia, ni métodos para proteger la salud y prevenir el peligro. Herzen
21. Una escuela sin disciplina es como un molino sin agua.
22. La libertad no se puede comprar con dinero, pero sí se puede cambiar por dinero. ——Lu Xun
23. La libertad es el derecho a hacer cualquier cosa dentro del alcance de la ley. - Montesquieu
24. La ley nunca producirá grandes hombres, sólo la libertad puede producir gigantes y héroes. Schiller
25. El azar no tiene disciplina.
26. El entrenamiento del comportamiento moral no se realiza a través de la influencia del lenguaje, sino para permitir que los niños practiquen un buen comportamiento moral y superen malos comportamientos como la pereza, la falta de disciplina y la decadencia.
27. No te obsesiones demasiado con el laissez-faire, la libertad sin restricciones, que conlleva muchos daños y peligros. -Krylov
28. La seguridad del pueblo es la ley suprema. Bacon
29. Políticamente calificado, excelente militar, excelente estilo, estricta disciplina y fuerte apoyo.
30. Ahora debemos mantener a fondo la disciplina del partido, de lo contrario todo se hundirá en el atolladero.
31. Las leyes malvadas son el peor tipo de tiranía. Burke
32. Una persona debe ser vivaz y disciplinada, ingenua pero no ingenua, valiente pero no imprudente, obstinada pero con principios, entusiasta pero no impulsiva, optimista pero no ciega.
33. La disciplina es la madre de la victoria. -Suvorov
34. Una escuela sin disciplina es como un molino sin agua.
35. Sin moralidad no hay existencia. -Rousseau
Te sientes libre si te atreves a afirmar que estás restringido. - Goethe
Citas inspiradoras en inglés_Inspirational English
Citas inspiradoras en inglés
Haz una cosa a la vez para hacerlo bien o planifica tu futuro.
El conocimiento cambia el destino y el inglés da forma al futuro.
Si quieres tener éxito, no persigas el éxito.
No juzgues a las personas por su apariencia.
Los brazos de la justicia son muy largos.
Skynet es vasto y escaso.
Rodéate de grandes personas y te convertirás en uno de ellos.
Vives con un lisiado y aprendes a cojear.
Mátalo y lo haré una cosa del pasado.
Lo pasado, pasado, pasado.
27. No causar problemas.
No provoques problemas.
Revelar secretos.
Revelar secretos.
Las mentiras nunca pueden cambiar la verdad.
Las mentiras nunca pueden cambiar la verdad.
Las mentiras no soportan.
Las mentiras no se sostienen.
La vida es sólo un lapso.
La vida es corta.
Antes de saber qué es la vida, ya estamos en la mitad de ella.
Antes de saber qué es la vida, ya estamos en la mitad de ella.
La vida no siempre es fácil.
La vida no siempre es un camino fácil.
La vida sin amigos es como la muerte.
La vida sin amigos es como la muerte.
Como un ratón en un agujero.
Tortuga en tarro.
Si hay un autor, tiene que haber un libro.
La escritura es como la persona.
De tal padre, tal hijo.
De tal padre, tal hijo.
Teta por diente.
Trata a los demás a su manera.
Pájaros del mismo plumaje vuelan juntos.
Apreciarnos unos a otros.
De tal madre, tal hija.
De tal madre, tal hija.
Por cada maestro debe haber un discípulo.
Qué tipo de profesor enseña a qué tipo de alumnos.
Como el árbol, allí debe estar su fruto.
La lana procede de la oveja.