Palabras clave del artículo: educación física escolar; reforma docente; movimiento nacional de acondicionamiento físico
La implementación del "Esquema del Plan Nacional de Acondicionamiento Físico" marca el desarrollo de El deporte de masas y el fitness nacional en nuestro país. La construcción del fitness ha entrado en una nueva etapa de desarrollo, que también plantea nuevas exigencias para la enseñanza de la educación física. Para adaptarse a los requisitos del Programa Nacional de Fitness en la reforma de la enseñanza, se deben introducir los conceptos de enseñanza correspondientes y se deben explorar el sistema curricular, el contenido y los métodos de enseñanza correspondientes. A partir de un análisis preliminar de las características del Plan Nacional de Aptitud Física, este artículo analiza las tareas de la educación física en la implementación del plan y cómo la enseñanza profesional de la educación física debe adaptarse a la implementación del plan.
1. El papel del deporte escolar en el fitness nacional
El deporte escolar es la base del deporte comunitario y del deporte familiar, y está dirigido a los jóvenes. Su objetivo es promover el desarrollo físico y mental de los niños pequeños, mejorar su condición física y hacer que la educación y las actividades basadas en escenarios sean más prominentes. No se puede ignorar el impacto del conocimiento deportivo y la capacidad deportiva de los estudiantes en su participación en actividades deportivas después de ingresar al lugar de trabajo. En este sentido, los deportes escolares pueden sentar las bases para que los estudiantes participen en deportes comunitarios y familiares después de terminar la escuela. En la actualidad, hay más de 866.000 escuelas primarias y secundarias ordinarias en el país, con más de 65.438+6 mil millones de estudiantes de escuelas primarias y secundarias. Por lo tanto, para desarrollar el programa nacional de fitness en un círculo virtuoso, los deportes escolares deben ocupar una posición estratégica clave. Esto se debe a que en el proceso de implementación de un plan de acondicionamiento físico, las personas necesitan métodos y medios para hacer ejercicio.
2. Plan Nacional de Fitness y Reforma de la Educación Física
1. Principales problemas existentes en la educación física escolar
La demanda de educación física de la sociedad exige la reforma de la escuela educación física. ¿Qué sigue principalmente la enseñanza de educación física escolar? ¿Orientación en el aula, orientación en el conocimiento de los libros, orientación en el rol de liderazgo docente? ¿Qué pasa? ¿Tres libros? métodos de enseñanza. ¿Cuáles son las formas más comunes de enseñanza? ¿Dirigir, imitar, inspeccionar? ¿Qué pasa? ¿Tres estilos? En el proceso de enseñanza, los estudiantes rara vez tienen la oportunidad de aprender de forma independiente, lo que resulta en que los estudiantes no sepan hacer ejercicio físico después de dejar al maestro e ingresar a la sociedad.
2. Conceptos básicos de la reforma deportiva.
(1) Fortalecer la conciencia deportiva y establecer un concepto deportivo independiente para toda la vida. La fortaleza de la conciencia deportiva de los estudiantes afecta directamente la eficacia de la educación física y el establecimiento de conceptos deportivos para toda la vida. Durante mucho tiempo, los estudiantes de primaria y secundaria han tenido una escasa conciencia deportiva. Para cambiar esta situación, primero debemos permitir que los estudiantes experimenten la diversión de las actividades deportivas, estimular su interés en el aprendizaje deportivo y hacer que la educación sea divertida. El segundo es crear un ambiente deportivo en la escuela para que los estudiantes puedan recibir una educación sutil.
(2) Reformar el sistema de materiales y métodos de enseñanza teniendo como eje principal el deporte competitivo. El plan de estudios actual de educación física para las escuelas primarias y secundarias se basa en demasiados eventos deportivos competitivos y los materiales didácticos son difíciles, los requisitos técnicos de cada libro de texto son demasiado altos, los enlaces son demasiado detallados y los materiales didácticos para cada grado son serios; repetido. Además, las inyecciones se utilizan a menudo en los libros de texto. ¿Estudiar? Los nuevos métodos de enseñanza han afectado gravemente el entusiasmo de los estudiantes por tomar clases de educación física: los deportes competitivos tienen altos requisitos de instalaciones, que son difíciles de garantizar para la mayoría de las escuelas, lo que afecta la calidad y el efecto de la enseñanza.
(3) Cambiar conceptos de enseñanza. La educación física tradicional enfatiza demasiado el papel protagónico de los profesores e ignora el papel principal de los estudiantes. Los estudiantes siempre están en una posición pasiva y sólo seguirán los ejercicios de imitación del profesor. Por lo tanto, en la reforma de la enseñanza de la educación física, primero debemos cambiar la ideología obsoleta que guía la enseñanza de los maestros y transformar la enseñanza pasiva en enseñanza activa. Enseñanza activa. Sólo cambiando los viejos conceptos de enseñanza podrán los profesores movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes, aprender verdaderamente las habilidades y técnicas de la educación física, dominar los métodos científicos del ejercicio físico y beneficiarse de ellos durante toda su vida.
En tercer lugar, cambiar el enfoque de la enseñanza y centrarse en mejorar la capacidad física de los estudiantes.
Durante mucho tiempo, nuestra enseñanza de educación física ha enfatizado la meticulosa artesanía de las habilidades deportivas y su enseñanza. Se centra esencialmente en impartir y dominar técnicas deportivas, sin poder ejercer su autonomía. Dando como resultado una escasa capacidad de los estudiantes para actuar de forma autónoma. Para cambiar esta situación, la enseñanza debe centrarse en cultivar la capacidad física de los estudiantes, alentarlos a disfrutar del aprendizaje durante las actividades y luego dominar el conocimiento y las habilidades físicas mediante la combinación de la enseñanza musical y el aprendizaje musical, y mejorar la capacidad física de los estudiantes.
En cuarto lugar, la educación familiar y el Plan Nacional de Fitness
1. La implementación del Plan Nacional de Fitness ha supuesto un cambio cualitativo en el concepto de educación familiar. Los conceptos educativos de los padres son su comprensión de la crianza de los niños formada por su comprensión de sus hijos y su desarrollo. Afecta directamente los objetivos, la dirección y los medios de los padres para educar a sus hijos, así como los métodos y comportamientos educativos de los padres, y tiene un gran impacto en el desarrollo de los niños.
En el pasado, debido a la desviación de los conceptos educativos tradicionales, algunos padres tenían conceptos educativos incorrectos y creían erróneamente que puntajes = conocimiento = inteligencia = diploma = éxito, lo que llevó al fenómeno de centrarse en la inteligencia sobre el ejercicio físico, sin dejar espacio para ejercicio físico familiar. Mediante la promoción e implementación del plan nacional de aptitud física, la gente se ha dado cuenta de que la aptitud física es la base material de la calidad ideológica y moral, así como de la calidad científica y cultural.
2. La implementación del plan nacional de fitness puede mejorar el estilo de vida familiar de las personas. A la gente suele gustarle hacer ejercicio físico por la mañana. Levantarse temprano para hacer ejercicio no sólo puede fortalecer el cuerpo, sino también programar e institucionalizar la vida familiar, mejorar la eficiencia en el trabajo y el estudio y la calidad de vida. La publicidad y la implementación del Plan Nacional de Fitness han hecho que la gente se dé cuenta del importante papel que desempeña el deporte en el cultivo de la calidad de la gente moderna. ¿Está bien? ¿Gastar dinero en salud? ,?Consumo de entretenimiento? ha sido ampliamente aceptado. Muchos padres modernos apoyan especialmente a sus hijos para que participen en diversas clases de fitness, como artes marciales, aeróbic y natación. Por lo tanto, la publicidad y la implementación del plan nacional de fitness cambiarán inevitablemente la conciencia y los hábitos de consumo de las personas, del consumo material al consumo espiritual.
Nudo del verbo (abreviatura del verbo)
El deporte debe estar presente en la vida de una persona y se debe realizar ejercicio físico durante toda la vida. Sólo socializando el deporte podemos aspirar a lograr una salud para toda la vida. Por tanto, desde la perspectiva de las características y el significado práctico del deporte permanente y la educación permanente, aunque tienen sus propias condiciones históricas específicas, han creado dos cosas nuevas, la educación permanente y el deporte permanente, que tienen más similitudes en la teoría básica. ha sentado una base teórica sólida para el deporte de toda la vida, permitiendo que el deporte escolar implemente el "Proyecto Plan Nacional de Fitness 121" con ejercicios de fitness de alta calidad.
Referencias:
[1] Esquema del plan nacional de acondicionamiento físico, 1995, 6
[2] Gu, Encuesta y análisis sobre la situación actual de los estudiantes universitarios Sports Investment[J], Wuhan Sports News, 1996.
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