Primero, revise las palabras nuevas
1. Los estudiantes aprenden palabras en la última clase y las leen en voz alta. ( 12);
2. Dictar palabras: tía, hermano, conveniencia, sombrilla, los estudiantes revisan y modifican;
2 Explicación del texto
1. Yo también amo a la tía Magpie y al hermano Magpie. Lee el párrafo 5 y piensa: ¿Qué veo?
Puntos clave: el uso de omisiones y el guiado de la imaginación.
2. Amplia el contenido de las elipses y practica hablar con "un rato...";
3. ¿Cómo le enseña la tía Magpie al hermano Magpie a aprender las letras pinyin? ¿Qué descubriste cuando leíste los párrafos 6-8? Intente leerlo en voz alta.
? Leer puntuación:
? Los tres signos de exclamación utilizados por la tía Magpie realzan el ritmo y el ritmo de la pronunciación. Al leer en voz alta, el volumen se puede amplificar ligeramente y la pronunciación se puede alargar ligeramente para leer el ritmo y reproducir la escena de la tía Magpie enseñando pinyin con amor y seriedad. Los puntos suspensivos indican que la voz de Magpie Brother es inmadura y su ritmo es inestable. Puede leer cuentos largos y cortos y reproducir la escena de una pequeña urraca balbuceando y aprendiendo a hablar.
Los tres signos de exclamación utilizados por Brother Magpie pueden acelerar el discurso de forma adecuada y aumentar gradualmente el volumen para expresar alegría y orgullo.
4. Además de aprender el alfabeto pinyin, ¿qué más hace la urraca? Lea los pasajes naturales de los Textos 9-12 y hable sobre sus hallazgos;
Las urracas solo pueden pronunciar sílabas simples, ¿por qué escucho un contenido tan rico? (Observa con atención e imagina con valentía)
6. Toca el llamado de la urraca, usa tu imaginación y di lo que escuches. (Completar el Ejercicio 2 después de clase)
7. Escuchar la lectura demostrativa del texto.
Tercero, guía de escritura
1. Guía para leer palabras nuevas.
2. Instrucciones para escribir palabras nuevas (obsérvelas primero y luego deje espacios en blanco en el libro). )
3. Los estudiantes dibujan pegatinas rojas, prestan atención a su postura de escritura y realizan una autoevaluación de acuerdo con los estándares de escritura de "correcto, recto y estandarizado".
Cuarto, recomendaciones de lectura
Recomiendo leer el libro "La urraca en el arce" de Guo Feng.
4.27 (lunes) Ejercicios de clase de chino:
1. Usa pinyin para escribir palabras nuevas (enseñanza, teatro, viajes, madre) y escribe la palabra dos veces en la cuadrícula de Tianzi ( ferry, sombrilla, sombra, refugio, paseos en batea, tía, hermano, canto, juegos, pinyin, letras, colinas, reconocimiento);
2. Familiarízate con el texto y completa el segundo capítulo del libro. Dos ejercicios;
3. Completar los ejercicios y pruebas, y obtener una vista previa del texto 10.
4.28 (martes) Texto 9 "La urraca en el arce" Segunda clase de preguntas y respuestas en línea:
Primero, revise las palabras nuevas
1. palabras y lecturas en voz alta en la última clase; el ferry está sombreado por árboles verdes y botes de batea. Pinyin Xiaoshan sabe que tía y hermano son convenientes para tomar sombrillas.
2. Dictar palabras: tía, hermano, conveniencia, sombrilla,
Los estudiantes revisan y modifican
2. > 1. Amo mucho a la tía Magpie y al hermano Magpie. Lee el párrafo 5 y piensa: ¿Qué veo?
2. Además de cantar, jugar y aprender las letras pinyin que inventó, ¿la tía Magpie le enseñó algo a su hermano?
3. Amplia el contenido de los puntos suspensivos y practica hablar con "un rato...";
En el sexto párrafo del texto, la tía Urraca solo dijo tres palabras "Urraca". " "¿El hermano Urraca lo dijo tantas veces? ¿Qué imaginas de esta elipsis?
¿Cómo le enseña la tía Magpie a su hermano menor el alfabeto pinyin? ¿Qué descubriste cuando leíste los párrafos 6-8? Intente leerlo en voz alta. ?
Presta atención a la lectura de los signos de puntuación:? Los tres signos de exclamación utilizados por la tía Magpie realzan el ritmo y el ritmo de la pronunciación. Al leer en voz alta, el volumen se puede amplificar ligeramente y la pronunciación se puede alargar ligeramente para leer el ritmo y reproducir la escena de la tía Magpie enseñando pinyin con amor y seriedad.
Los puntos suspensivos indican que la voz de Magpie Brother es inmadura y su ritmo es inestable. Puede leer cuentos largos y cortos y reproducir la escena de una pequeña urraca balbuceando y aprendiendo a hablar. ? Los tres signos de exclamación utilizados por el hermano Magpie pueden acelerar el discurso de manera adecuada y aumentar gradualmente el volumen para expresar alegría y orgullo. 6. Además de aprender el alfabeto pinyin, ¿qué más hace Magpie? Lea los pasajes naturales en los Textos 9-12 y hable sobre sus hallazgos;
7. Las urracas solo pueden pronunciar sílabas simples, ¿por qué escucho un contenido tan rico?
8. Toca el llamado de la urraca y usa tu imaginación para decir lo que escuchas. (Completa el ejercicio 2 después de clase)
? Vi que la tía Magpie encontró un insecto y se quedó de brazos cruzados en el nido. Los hermanos urraca gritaron juntos: "¡Urraca! ¡Urraca! ¡Urraca urraca!"? Lo sé, quieren decir: "——————————————"? La tía Urraca puso el insecto en la boca del hermano Urraca y gritó: "¿Urraca, urraca, urraca ..."? Lo sé, ella está diciendo: "——————"
9. Escuche la lectura demostrativa del texto.
Tercero, guía de escritura
1. Guía para leer palabras nuevas.
2. Instrucciones para escribir palabras nuevas (obsérvelas primero y luego deje espacios en blanco en el libro). )
3. Los estudiantes dibujan pegatinas rojas, prestan atención a su postura de escritura y realizan una autoevaluación de acuerdo con los estándares de escritura de "correcto, recto y estandarizado". 4. Recomendaciones de lectura: Se recomienda leer el libro "La urraca en el arce" de Guo Feng, autor de este artículo.
4.28 (martes) Texto 9 "La urraca en el arce" Resumen de preguntas y respuestas en línea para la segunda lección: 1. Repasar palabras nuevas.
1. Los estudiantes aprenden palabras y leen en voz alta en la última clase; el ferry está cubierto de árboles verdes y botes de batea. Pinyin Xiaoshan sabe que tía y hermano son convenientes para tomar sombrillas.
2. Dictar palabras: tía, hermano, conveniencia, sombrilla, los estudiantes revisan y modifican
2 Explicación del texto
1. mucho Y hermano Urraca. Lee el párrafo 5 y piensa: ¿Qué veo?
Vi a la tía Urraca parada junto al nido, enseñándole a su hermano a cantar, jugar y aprender las letras pinyin que ella inventó.
2. Además de cantar, jugar y aprender las letras pinyin que inventó, ¿la tía Magpie le enseñó algo a su hermano?
Por las elipses, podemos saber que la tía Urraca debe haber dominado muchas otras habilidades.
2. Amplia el contenido de los puntos suspensivos y practica hablar con "un rato...";
Vi a la tía Urraca parada junto al nido, enseñándole a su hermano a bailar y volar. , Atrapar insectos. En el sexto párrafo del texto, la tía Magpie solo dijo "urraca" tres veces, pero el hermano Magpie lo dijo tantas veces. ¿Qué imaginas de esta elipsis?
Creo que el hermano Magpie debe estudiar mucho. En los puntos suspensivos, el Hermano Urraca dirá: Mamá, Mamá, ¿qué te parece mi estudio? Te lo diré otra vez, ¿vale?
4. ¿Cómo le enseñó la tía Magpie al hermano Magpie a aprender el alfabeto pinyin? ¿Qué descubriste cuando leíste los párrafos 6-8? Intente leerlo en voz alta.
Presta atención a la puntuación en la lectura: los tres signos de exclamación de tía Magpie potencian el ritmo y el ritmo de la pronunciación. Al leer en voz alta, el volumen se puede amplificar ligeramente y la pronunciación se puede alargar ligeramente para leer el ritmo y reproducir la escena de la tía Magpie enseñando pinyin con amor y seriedad. Los puntos suspensivos indican que la voz de Magpie Brother es inmadura y su ritmo es inestable. Puede leer cuentos largos y cortos y reproducir la escena de una pequeña urraca balbuceando y aprendiendo a hablar. Los tres signos de exclamación utilizados por el hermano Magpie pueden acelerar el discurso de manera adecuada y aumentar gradualmente el volumen para expresar alegría y orgullo. 5. Además de aprender las letras Pinyin, ¿qué más hace Magpie? Lee los párrafos naturales del texto 9-12 y habla sobre tus hallazgos;
Después de leer los párrafos naturales del texto 9-12, sabes que el autor vio una familia de urracas observando el amanecer y escuchando sus llama, como si viera a la tía Magpie y al hermano Magpie hablando.
6. Las urracas sólo pueden pronunciar sílabas simples, ¿por qué escucho contenido tan rico?
Si miras con atención e imaginas con valentía, podrás entender estos lenguajes.
7. Toca el llamado de la urraca y usa tu imaginación para decir lo que escuchas.
(Completa el ejercicio 2 después de clase)
? Vi que la tía Magpie encontró un insecto y se quedó de brazos cruzados en el nido. Los hermanos urraca gritaron juntos: "¡Urraca! ¡Urraca! ¡Urraca urraca!"? Lo sé, quieren decir: "——————————————"? La tía Urraca puso el insecto en la boca del hermano Urraca y gritó: "¿Urraca, urraca, urraca ..."? Lo sé, ella está diciendo: "————————————————"?
Vi que la tía Magpie encontró un insecto y se quedó de brazos cruzados en el nido. Los hermanos urraca gritaron juntos: "¡Urraca! ¡Urraca! ¡Urraca urraca!"? Lo sé, lo que quieren decir es: "¡Mamá, tengo hambre! ¡Tengo hambre!"? La tía Urraca puso el insecto en la boca del hermano Urraca y gritó: "¿Urraca, urraca, urraca ..."? Lo sé, ella está diciendo: "¡Buen chico, come rápido! Cuando estés lleno, crecerás". Vi que la tía Magpie encontró un insecto y se quedó de brazos cruzados en el nido. Los hermanos urraca gritaron juntos: "¡Urraca! ¡Urraca! ¡Urraca urraca!"? Lo sé, lo que quieren decir es: "¡Mamá, quiero comer, quiero comer bichos!". La tía Urraca puso los bichos en la boca del hermano Urraca y gritó: "Urraca, urraca, urraca..."? , ella dice: “¡No te preocupes, buen chico! Después de comer, mamá volverá a buscarlo. "
8. Escuche la demostración de lectura del texto.
Tercero, orientación para la escritura
1. Orientación para leer palabras nuevas;
2. Instrucciones para escribir palabras nuevas (observar primero, luego dejar en blanco en el libro)
3. Los estudiantes dibujan pegatinas rojas, prestan atención a la postura de escritura y realizan una autoevaluación de acuerdo con los estándares de escritura. de "correcto, recto y estandarizado" 4. Lectura recomendada: "La urraca en el arce" del autor de este artículo
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