? Planes de lecciones y horarios de clases para el idioma chino de quinto grado Volumen 1 de la Prensa de Educación Popular del Nuevo Ministerio de Educación 1. Ideología rectora
De acuerdo con los estándares del plan de estudios chino de educación obligatoria, nos adherimos al "estudiante Concepto educativo "orientado", con los estudiantes como cuerpo principal, Explore el método de enseñanza de "autonomía, cooperación e investigación" para convertir a los estudiantes en los verdaderos maestros del aprendizaje. Centrarse en mejorar integralmente la alfabetización china de los niños, contactar con la vida real de los estudiantes, centrarse en la combinación del conocimiento chino y el desarrollo de habilidades y esforzarse por cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los niños. Al mismo tiempo, en la enseñanza, se puede reducir verdaderamente la carga académica de los estudiantes y lograr la transformación de "cantidad" a "calidad".
? Para completar mejor las tareas docentes, se formula especialmente el primer volumen del plan de lecciones de chino de quinto grado para el primer semestre del año escolar 2021-2022:
En segundo lugar, un breve análisis del aula. situación
En quinto grado, la polarización de los estudiantes se ha vuelto cada vez más evidente. Hay 44 estudiantes en la Clase 1 de quinto grado a los que enseño. La mayoría de los niños tienen un conocimiento sólido del chino. Entre ellos, algunos estudiantes destacados tienen una base sólida, una gran capacidad de escritura, les encanta la lectura y una escritura hermosa. Sin embargo, algunos estudiantes con dificultades de aprendizaje tienen dificultades para aprender chino y algunos incluso tienen dificultades para leer textos sin problemas. Este semestre, en respuesta a este fenómeno, adoptaré la "enseñanza en niveles". Mientras comprendo los conceptos básicos, cultivaré buenos hábitos en toda la clase, crearé una sólida atmósfera de aprendizaje en la clase y mejoraré integralmente la alfabetización china de los niños. Mientras cultivamos estudiantes sobresalientes, también establecemos archivos para estudiantes de bajo rendimiento y tomamos medidas efectivas para mejorar el nivel del idioma chino de toda la clase.
3. Análisis de los materiales didácticos
(1) Estructura de los materiales didácticos
? El libro de texto de chino recientemente compilado (generalizado) para quinto grado por People's Education Press continúa organizado según temas de unidad. Hay ocho unidades en total. Cada unidad tiene un tema, a saber: Una flor y un pájaro siempre se preocupan, me encanta. lectura, cuentos populares y amor a la patria, aprende ensayos expositivos, ama a tus padres, el movimiento y la tranquilidad de las cuatro estaciones son hermosos, y sé diligente en el camino hacia la montaña. Hay 27 textos en el libro, de los cuales 21 son lectura intensiva y 6 son lecturas hojeadas. Estos textos están organizados desde una lectura intensiva hasta un vistazo, reflejando la idea de diseño desde "ayuda" hasta "liberación".
? Este libro de texto requiere saber 200 palabras y escribir 220 palabras. Entre ellos, las palabras que deben conocerse están ordenadas en los textos de lectura intensiva y hojeada, y se enumeran en las palabras nuevas después de clase; las palabras que deben escribirse están ordenadas en forma de cuadrados después de la lectura intensiva de; el texto.
? Al final del libro hay una "Lista de alfabetización", una "Lista de escritura" y una "Lista de vocabulario" para revisar y probar. Entre ellos, la "Lista de alfabetización" contiene 200 palabras que deben reconocerse; la "Tabla de escritura" contiene 220 palabras que deben escribirse y la "Lista de vocabulario" se presenta en forma de grupo para cada lección;
(2) ¿Cuáles son las principales características de los materiales didácticos
? En comparación con los ocho volúmenes anteriores, este libro de texto tiene un cierto grado de herencia en estructura e ideas. No solo refleja la continuidad de todo el conjunto de libros de texto, sino que también muestra desarrollo y cambios. Principalmente en los siguientes aspectos:
? 1. Las unidades de agrupación temática son más flexibles y diversas en perspectiva.
? 2. El texto no sólo conserva los excelentes artículos tradicionales, sino que también añade nuevos textos con sentido de la época.
? 3. Fortalecer la función de orientación del aprendizaje y guiar a los estudiantes a pensar.
? 4. El propósito de fortalecer la integración es más claro.
? 5. Se ha agregado la selección de artículos correspondientes a poesía antigua y cultura tradicional para fortalecer la educación de los estudiantes en el aprendizaje y herencia de la cultura tradicional.
? 6. Ampliar los recursos de aprendizaje de chino y fortalecer la conexión entre el aprendizaje de chino dentro y fuera del aula.
(3) ¿Análisis unitario y análisis de contenido de texto
? ...
Para obtener más detalles sobre la versión impresa en Word, consulte Biblioteca Baidu: 2021, el primer volumen del plan de lecciones de idioma chino de quinto grado (incluido el plan de estudios) compilado por Qiube.
Escribir código no es fácil, adóptalo si te resulta útil.