1. La definición y origen del estado de emergencia
Xu Yao, también conocido como Yao Xue, es una antigua institución educativa en China cuyos orígenes se remontan a los Shang. Dinastía y Dinastía Zhou Occidental. Xuxiang fue establecido por nobles, gobiernos locales o particulares para cultivar las cualidades morales, culturales y de autocultivo de los estudiantes.
2. Estructura organizativa y gestión de Xu Yao
La estructura organizativa del prefacio suele incluir dos partes: el prefacio y el prefacio. Yao se refiere al lugar donde viven y estudian los estudiantes, lo que equivale a una escuela moderna. El prefacio se refiere a profesores y directivos que tienen miedo de aprender. Los administradores de órdenes de emergencia suelen ser académicos o intelectuales responsables de la enseñanza, la gestión diaria y la supervisión del comportamiento de los estudiantes.
3. Contenidos educativos y métodos de orden de emergencia.
Xu Xiang presta atención a cultivar el carácter moral y la alfabetización cultural de los estudiantes. El contenido educativo incluye principalmente clásicos, etiqueta, música, etiqueta de tiro con arco, etc. Guo Xu educó a los estudiantes recitando clásicos, explicando principios y demostrando etiqueta.
4. El impacto del orden de emergencia en la educación antigua
Xu Xiang jugó un papel importante en la educación china antigua. Sentó las bases para academias, escuelas privadas y escuelas modernas posteriores y formó a un gran número de talentos. Al mismo tiempo, Xu Xiang también enfatizó la etiqueta y la educación moral hasta cierto punto, lo que jugó un papel positivo en el cultivo del carácter y la cultivación de los estudiantes.
5. La relación entre el orden de emergencia y la educación moderna
Aunque Xu Xiang ya no existe en la sociedad moderna, algunas de sus ideas y métodos educativos todavía tienen un significado de referencia. Por ejemplo, Xu Xiang se centra en cultivar la moralidad y el cultivo de los estudiantes, lo que está relacionado con la educación moral en la educación moderna. Además, Xu Xiang imparte conocimientos recitando clásicos y explicando la justicia, lo que es similar a la alfabetización cultural en la educación moderna.
6. Limitaciones y problemas del estado de emergencia
Xu Xiang jugó un papel importante en la educación china antigua, pero también existen algunas limitaciones y problemas. Por ejemplo, es difícil para la gente común recibir la educación de la Orden de Emergencia, que sirve principalmente a eruditos y nobles. Además, Xu Xiang se centra en la recitación de clásicos y explicaciones de doctrinas, y es relativamente insuficiente para cultivar las habilidades prácticas y el pensamiento innovador de los estudiantes.
Resumen:
Xu Xiang es una institución educativa en el antiguo sistema educativo chino. Su objetivo principal es cultivar el cultivo moral y la alfabetización cultural de los estudiantes. Xu Xiang juega un papel importante en la historia de la educación china. Sentó las bases para las instituciones educativas posteriores e influyó en generaciones de estudiantes. Aunque Guo Xu ya no existe, todavía vale la pena aprender y pensar en algunos de sus conceptos y métodos educativos.