¿Cuál es el propósito de investigar las opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor y su comportamiento amoroso? Informe de estudio y práctica sobre el amor de los estudiantes universitarios -12-08 23:25 El amor es un tema eterno, un tema candente en el campus y un hermoso paisaje en el campus. De hecho, cuando la gran rueda del siglo XXI pasa a nuestro lado, al igual que la marca de esta rueda, el surgimiento e incluso la existencia del amor entre los estudiantes universitarios se ha convertido en una tendencia inevitable. Hace unos años alguien dijo: "Una universidad sin amor está incompleta". La práctica se ha convertido en el lema de los estudiantes universitarios. Sin embargo, debido al entorno social especial de las universidades y algunos factores de los propios estudiantes universitarios, muchas personas también sufren diversos problemas relacionados con el amor y el sexo mientras soportan la presión del estudio. Por lo tanto, esta vez, en forma de cuestionario, complementado con una encuesta en línea, nos centramos en cuestiones relacionadas con el amor entre estudiantes universitarios de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Chongqing. Para ello, el autor realizó una pequeña encuesta. Los datos no son necesariamente representativos, sino que solo representan la existencia de un tiempo y un lugar. Sólo como referencia, no seas demasiado duro. Según los cálculos del autor, en facultades de ciencias e ingeniería como la nuestra, la proporción entre hombres y mujeres es de 3:1 o incluso mayor. Entonces, para medir la situación ideal, el número real debe ser menor que este número. Durante este proceso se descubrieron una serie de problemas y se propusieron las soluciones correspondientes. Cuando los estudiantes universitarios se enamoran, hay problemas, razones y soluciones * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * En primer lugar, el fenómeno del amor total se ha convertido en un fenómeno común en los campus universitarios. En nuestro cuestionario "¿Estás enamorado?" En esta pregunta, el 35% de las personas están enamoradas y el 43,3% nunca lo han estado. Y descubrimos que los estudiantes universitarios están abiertos al amor. En la respuesta a la pregunta "¿Cómo piensas sobre el impacto de las citas en la universidad para ambas partes?", sólo el 5% de las personas pensó que "el daño supera los beneficios". Es cierto que enamorarse tiene un papel importante en la promoción de la madurez psicológica de los estudiantes universitarios: en primer lugar, enamorarse es una forma importante para que los jóvenes liberen energía sexual; en segundo lugar, enamorarse ayuda a los estudiantes universitarios a formar una autoestima saludable; concepto; segundo, enamorarse ayuda a mejorar la personalidad de los estudiantes universitarios. Sin embargo, en nuestra investigación encontramos que existen muchos malentendidos en el amor universitario, que han producido muchos efectos negativos y perjudicado enormemente la salud física y mental de los estudiantes universitarios. 2. Problemas existentes y soluciones 1. Inmadurez en el comportamiento romántico. Los estudiantes universitarios, especialmente los estudiantes universitarios, a menudo muestran su inmadurez en el amor. Según los resultados del cuestionario "Factores para elegir a su amante", los factores de selección del amor entre los estudiantes universitarios de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Chongqing son en general saludables. Pero es innegable que una cierta proporción de estudiantes todavía utiliza el "sentimiento" y la "apariencia" como sus principales factores de selección, lo que demuestra que el fenómeno de que los estudiantes en nuestra escuela se centren en la "forma" sobre el "contenido" sigue siendo bastante grave. Además, sobre la cuestión de "cómo ver la actitud amorosa de 'no pedir la eternidad, sino sólo la posesión'", sólo el 41,6% de las personas se opuso, mientras que el 58,4% estuvo de acuerdo y se mostró indiferente. A la pregunta "¿Cree usted que existe una conexión entre el amor y el matrimonio?", hasta el 80% piensa que el amor y el matrimonio no pueden equipararse. Esto muestra que los estudiantes de nuestra escuela tienden a centrarse únicamente en el proceso y subestimar los resultados en sus conductas amorosas. La mayoría de los estudiantes no asocian el amor con el matrimonio y piensan poco o nada en cómo se desarrollarán en el futuro. Esta situación puede conducir fácilmente a un comportamiento que viole la ética social y debe tomarse en serio. Por lo tanto, en respuesta a este comportamiento "inmaduro", se recomienda que nuestros estudiantes universitarios fortalezcan sus esfuerzos en los dos aspectos siguientes: ① establecer una visión correcta del amor y defender el amor con ideas afines, ② comprender que el amor significa responsabilidad. 2. La unilateralidad de la motivación amorosa radica en "¿Cuál fue tu motivación inicial para enamorarte en la universidad?". Los resultados estadísticos de esta pregunta son los siguientes: el 77% se siente atraído por las ventajas de la otra persona, el 10% por las ventajas de la otra persona. vacío por dentro, y el 8,3% está lleno de curiosidad. Esto muestra que los estudiantes universitarios de nuestra escuela son relativamente sanos en términos de motivación amorosa, pero muchas personas todavía tienen la mentalidad poco saludable de buscar sustento espiritual y satisfacer la curiosidad. Después de la investigación, creemos que hay dos razones: primero, los estudiantes universitarios todavía se encuentran en la etapa de crecimiento psicológico y tienen una autoestima demasiado fuerte. No abren fácilmente sus corazones a los demás en sus interacciones con sus compañeros, formando un bloqueo psicológico; segundo, porque muchas personas han perdido metas claras y carecen de motivación para estudiar y sienten que la vida es aburrida. El amor que se produce bajo esta premisa es ciego, unilateral e impulsivo. Una vez que el sentimiento de soledad desaparezca en el futuro, el "amor" también terminará, lo que inevitablemente traerá dolor y desgracias a usted y a la otra persona.

Por lo tanto, para mejorar esta situación, sugerimos: ① comprender correctamente el amor y el amor, comprender que el amor significa responsabilidad y no enamorarse irresponsablemente por sus propios factores psicológicos temporales ② ampliar su círculo de amigos y hacer algunos amigos cercanos; . (3) Las personas ambiciosas son más estándar. 3. Confusión sobre el sexo Aunque la cultura y la ética tradicionales de China tienen un profundo impacto en los estudiantes universitarios. En los resultados de la encuesta "¿Puedes aceptar sexo prematrimonial?", "Absolutamente no" representó el 31,7%, "Otros pueden, pero no pueden" representó el 25%, "No sé, depende de la situación". " representó el 40%, "Absolutamente, no es gran cosa" representó el 3,3%. Los resultados de la encuesta en línea fueron: 4%, 8%, 55% y 33%. Esto demuestra plenamente que existe una gran confusión y vacilación sobre las relaciones sexuales prematrimoniales entre nuestra escuela y otros estudiantes universitarios. A través de investigaciones e investigaciones, se encuentra que las razones por las cuales los estudiantes universitarios tienen relaciones sexuales prematrimoniales enamoradas son las siguientes: ① Bañados en amor e incapaces de liberarse. (2) Fortalecer las relaciones. (3) Curiosidad. 4 Espero casarme con la otra persona. Sin embargo, el amor es sagrado y los estudiantes universitarios contemporáneos deben renunciar a muchos de sus propios deseos, abandonar la idea de comer, beber y divertirse, y disfrutar del amor eterno en la bendición del matrimonio. Es importante dominar los siguientes aspectos: ① Conocer los derechos y responsabilidades. ② Cultivar la comunicación normal entre los sexos. ③ Sublimación de conceptos sexuales. (4) Aprender bien los conocimientos sexuales, incluida la fisiología sexual, la psicología sexual, la higiene sexual y la ética sexual. 4. Gran dependencia emocional y poca resistencia. ¿Cuál crees que es el mayor problema al que se enfrenta tu vida amorosa? Respecto a este tema, los resultados de la encuesta muestran que los problemas que enfrentan los estudiantes universitarios en el amor son extensos y complejos. Estos problemas pueden llevar fácilmente a la quiebra del amor. Todavía queda un largo camino por recorrer para solucionar el problema de la frustración amorosa entre los estudiantes universitarios. A través de investigaciones e investigaciones, hemos resumido varias soluciones a las frustraciones amorosas de los estudiantes universitarios como referencia: primero, también puede calmarse y discutir las razones del desamor. En segundo lugar, se deben tomar algunas medidas prácticas y efectivas para aliviar el dolor tras el desamor. En tercer lugar, afrontar los contratiempos con calma. Cuarto, busque activamente sus propias ventajas. 5. La psicología del amor anormal es común. En las estadísticas de la pregunta "¿Qué tipo de amor has experimentado?", aparecen los siguientes resultados: "amor no correspondido" es el más común, seguido del "triángulo amoroso" y el "amor online". Esto demuestra que el fenómeno del amor anormal en nuestra escuela se ha vuelto más grave. A continuación se analizarán varias cuestiones clave. (1) Amor no correspondido. Por supuesto, puedes experimentar una especie de felicidad cuando tienes un amor secreto, pero el sentimiento es más bien de dolor. Entonces, ¿cómo deshacerse del malentendido del amor secreto? Primero, tome la iniciativa para comprender la actitud de la otra parte. En segundo lugar, sean lo suficientemente valientes para tener relaciones sexuales entre ellos. En tercer lugar, libérate y regresa corriendo. Cuarto, libere la energía estancada de manera oportuna. Quinto, deja de enamorarte a ciegas. (2) Triángulo amoroso. Un triángulo amoroso es cuando una mujer (hombre) tiene una relación con dos hombres (mujeres) al mismo tiempo. El daño que causa un triángulo amoroso es infinito. No sólo afectará la unidad entre los compañeros, sino que también provocará incidentes viciosos que no le harán ningún bien a tu amor. Si ya estás atrapado en un triángulo amoroso, también puedes intentar empezar desde los siguientes aspectos. Primero, no puedes quedarte con tu pastel y comértelo también. En segundo lugar, comparar, sopesar y elegir con decisión. En tercer lugar, utilice la racionalidad y el autocontrol para resolver el problema pacíficamente. . Cuarto, si avanzas, avanzarás; si retrocedes, retrocederás. Quinto, utilice la razón para comprender y utilice las emociones para moverse. (3) Citas en línea. La proporción de citas en línea en nuestra escuela es relativamente baja, pero Internet se está desarrollando como algo nuevo, por lo que no se puede subestimar el problema de las citas en línea. Según la investigación, las citas online existen por varias razones. En primer lugar, en la sociedad moderna, donde la presión de la vida aumenta día a día, la gente está ansiosa por desahogar sus emociones e Internet proporciona ese ambiente relajado. En segundo lugar, las citas online parecen estar más en consonancia con el anhelo de amor romántico de la gente. Sin embargo, Internet es, después de todo, un mundo virtual aislado de la realidad. Deberíamos ver claramente que la comunicación en línea es sólo un nuevo medio para que las personas se comuniquen, pero nunca podrá reemplazar la vida real. Los internautas siempre deben mantener la mente clara, no ser adictos al ámbito virtual de Internet, comprender razonablemente la proporción de las redes virtuales en su vida diaria, tratar a los amigos en línea con un corazón normal y dejar que el amor pase de las citas en línea a la realidad. Los anteriores son los problemas en el amor que encontramos a través de encuestas en la escuela y las soluciones que propusimos a través de la investigación y el aprendizaje. En mi opinión, el amor es un proceso, un proceso de crecimiento. Todo el mundo lo encuentra tarde o temprano. No entiendas el amor a través de algunas canciones populares y excelentes obras. Para los estudiantes universitarios, manejar diversas relaciones en el amor es una bendición para el amor, para ellos mismos y para las generaciones futuras. Bajo la dirección del Sr. Hu Jian, la biblioteca de la escuela ha hecho grandes esfuerzos y contribuciones para proporcionar materiales relevantes para esta investigación y redacción de tesis. Me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento.