1. La lectura extracurricular favorece la mejora del dominio del chino de los estudiantes.
Capacitar y desarrollar las habilidades de lectura competentes de los estudiantes y desarrollar fuertes habilidades de lectura, solo a través de una gran cantidad de lectura planificada y capacitación en una variedad de métodos de lectura. La lectura extracurricular puede ampliar los horizontes de los estudiantes, enriquecer sus conocimientos y permitirles tener una base de conocimientos y capacidades cognitivas más amplias.
Cuando se les presenten nuevos materiales de aprendizaje en este momento, aprenderán mejor y más rápido que otros estudiantes. Debido a que los estudiantes transfieren una gran cantidad de vocabulario y métodos de escritura acumulados a través de lecturas extensas y los aplican a su propio aprendizaje y escritura, su dominio del chino mejorará enormemente.
2. La lectura extraescolar favorece la mejora de las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes.
La mayoría de los estudiantes establecerán en sus mentes una imagen heroica o un modelo a seguir, y las profesiones nobles como profesores, científicos, soldados, médicos, ingenieros, etc., a menudo se convierten en aquellas que les gusta aprender, imitar o admirar. . objeto.
Un buen número de estudiantes aprenden sobre ellos leyendo varios libros. Cuando los estudiantes leen, subconscientemente compararán sus propios pensamientos y comportamientos con los personajes descritos en el libro, mejorando así virtualmente su conciencia ideológica y su calidad moral, e implementando activamente sus propios pensamientos y comportamientos.
3. La lectura extraescolar es beneficiosa para el desarrollo de la personalidad de los alumnos de primaria.
Ampliar la lectura extraescolar de los niños puede permitir que la personalidad de los niños se desarrolle de forma sana y fluida. Leer buenos libros, revistas y obras puede cultivar los pensamientos y sentimientos de las personas, mejorar la calidad y el cultivo de las personas, ampliar los horizontes de las personas, moldear la personalidad de las personas y mejorar la calidad psicológica de las personas. Los niños que están enterrados en el mar todo el día y no se preocupan por el mundo suelen estar deprimidos y solos.
Cada alumno tiene su propia personalidad, por eso en educación y docencia debemos aprender a enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes, ampliar su lectura extraescolar, respetar su desarrollo individual y dejar que cada niño tenga su propia personalidad. propia personalidad única para satisfacer las necesidades del desarrollo social.