Se ha desempeñado como supervisor de estudiantes de doctorado en ciencias de la gestión e ingeniería, y supervisor de estudiantes de maestría en matemáticas aplicadas, teoría e ingeniería de control, y ciencias y tecnología informáticas. Ha guiado a 4 estudiantes de doctorado, 21 estudiantes de maestría, 2 estudiantes de doctorado y 13 estudiantes de maestría.
En la investigación sobre la teoría de las matemáticas difusas, propuso de forma independiente el método de elementos estructurales difusos y, con el apoyo de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China, resolvió teórica y técnicamente el problema de expresión analítica de la función de valor difuso. análisis y estableció y mejoró la teoría del análisis de la función de valor difuso basada en el método de elementos estructurales difusos, creando una nueva forma para la investigación teórica y la aplicación práctica de ingeniería del análisis difuso. Ha publicado más de 120 artículos académicos en revistas y congresos académicos nacionales y extranjeros, como "Sistemas y conjuntos difusos", "Progreso en ciencia y aplicaciones de sistemas", "Progreso en ciencias naturales", "Sistemas difusos y matemáticas", " Journal of Engineering Mathematics", "Journal of Coal Industry", etc. y publicó predicciones difusas basadas en elementos estructurales y métodos de computación blanda en ciencias de la información. Ha presidido la finalización de dos proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales y múltiples proyectos de fundaciones científicas provinciales y ministeriales.
En 1996, el controlador de temperatura difuso MWK ganó el Premio al Proyecto Sobresaliente en la Exposición de Logros del Décimo Aniversario del Programa Nacional Spark. En 1998, la "Investigación sobre la aplicación de sistemas de apoyo a la toma de decisiones para la seguridad de la ventilación de minas y la prevención y el control de la combustión espontánea" ganó el segundo premio del Premio al Progreso Científico y Tecnológico del Gobierno Provincial de Liaoning, y cuatro logros ganaron el primer premio del Premio Municipal de Ciencia. y Premio al Progreso Tecnológico en 1991, ganó el primer título de "Diez Jóvenes Destacados" en Fuxin; en 1992, el Gobierno Municipal de Fuxin le otorgó el título de "Trabajador Científico y Tecnológico Avanzado"; subsidio gubernamental especial del Consejo de Estado; en 2001, el Comité Central de la Liga Democrática le otorgó el título honorífico de "Individuo Avanzado". De 65438 a 0968, Guo Sicong, que solo había asistido al primer grado de la escuela secundaria, fue a las montañas y al campo como un joven educado. Un estudiante de primer año de secundaria fue seleccionado para ser profesor privado en un pueblo muy pobre durante un año, y desde entonces formó un vínculo de por vida con la profesión docente. En 1972, fue a la universidad desde el campo y estudió electromecánica en minería en Fuxin Mining College. Después de graduarme en 1975, finalmente hice realidad el sueño de mi vida de ser profesora. En 1977, fue a la Universidad Tecnológica de Dalian para estudiar matemáticas de acuerdo con las necesidades de la escuela. En 1979, fue asignado a la sección de enseñanza e investigación de matemáticas de la escuela como profesor de matemáticas. 65438-0986, el estado reanudó oficialmente la revisión de títulos profesionales docentes universitarios. Fue ascendido de profesor asistente a profesor asociado y se convirtió en uno de los docentes con títulos profesionales superiores más jóvenes de la provincia en ese momento. En 1992 fue ascendido nuevamente a profesor. Actualmente, el profesor Guo Sicong es el líder de la disciplina de matemáticas de nuestra escuela, supervisor de doctorado y beneficiario de subsidios gubernamentales especiales.
Académicamente, se dedica principalmente a la investigación en los campos del análisis de funciones de valor difuso, teoría y aplicación de la investigación de operaciones difusas. En la investigación sobre la teoría de las matemáticas difusas, propuso de forma independiente el método de elementos estructurales difusos y, con el apoyo de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China, resolvió teórica y técnicamente el problema de expresión analítica del análisis de funciones de valores difusos y estableció y mejoró la método basado en elementos estructurales difusos La teoría del análisis de funciones de valores difusos del método ha creado una nueva forma para la investigación teórica y la aplicación práctica de la ingeniería del análisis difuso. En el campo de aplicación, propuso la teoría de la filtración espacial difusa de medios irregulares y logró resultados sobresalientes en la tecnología de predicción de incendios naturales en minas de carbón. Ha publicado más de 140 artículos académicos en revistas y congresos académicos nacionales y extranjeros, como "Sistemas y conjuntos difusos", "Progreso en ciencia y aplicaciones de sistemas", "Progreso en ciencias naturales", "Sistemas difusos y matemáticas", " Journal of Engineering Mathematics", "Journal of Coal Industry", etc. y publicó predicciones difusas basadas en elementos estructurales y métodos de computación blanda en ciencias de la información. Ha presidido la finalización de dos proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales y múltiples proyectos de fundaciones científicas provinciales y ministeriales. En 1991, recibió el título de los diez primeros jóvenes destacados de Fuxin; en 1992, el gobierno municipal de Fuxin le otorgó el título de Trabajador científico y tecnológico avanzado; en 1993, recibió el subsidio especial del gobierno; Consejo de Estado; en 2001, el Comité Central de la Liga Democrática le otorgó el título honorífico de Individuo Avanzado; en 2006, recibió el Premio al Maestro Destacado de la Provincia de Liaoning; en 2007 ganó el título de Maestro Destacado de la Provincia de Liaoning; Una vez fue miembro de la Sexta Federación Juvenil de la Provincia de Liaoning, vicepresidente de la Sexta y Séptima Federación Juvenil de la ciudad de Fuxin y director del Departamento de Ciencias Básicas de la Universidad de Ingeniería y Tecnología de Liaoning.
Apoya con entusiasmo el crecimiento académico de los docentes jóvenes. Por muy ocupado que estuviera en el trabajo, nunca rechazaba a los jóvenes. Incluso si muchos jóvenes de escuelas o institutos de investigación extranjeros que nunca lo han conocido escriben cartas, envían correos electrónicos o vienen a pedir ayuda académica, información y trabajos académicos, él hará todo lo posible para ayudarlos, enviarles materiales por correo y Bríndeles información. Sus notas de investigación, libros enviados gratis por correo, no los decepcionen. Los trabajos académicos que publicaba no requerían pago, solo requerían que el editor le entregara libros de igual valor, y luego se los entregaba a los jóvenes que le pedían libros gratis. En artículos académicos publicados en colaboración con profesores jóvenes, suele poner su nombre al final, muchos de los cuales fueron redactados por él mismo. Utilizó decenas de miles de sus propios fondos de investigación científica para apoyar a profesores jóvenes en la ejecución de proyectos, la compra de libros y materiales y la publicación de artículos académicos. Muchos estudiantes de posgrado y doctorado de otras especialidades recibieron su ayuda para escribir sus tesis. Muchos estudiantes de doctorado de otras especialidades completaron su tesis de graduación bajo su dirección, pero no firmaron sus nombres en la tesis de graduación y se convirtieron en su supervisor no personal, pero a él nunca le importó. También hay muchos profesores jóvenes que recibieron ayuda del profesor Guo Sicong cuando solicitaron fondos para investigación científica por primera vez. Muchas solicitudes se redactaron con la ayuda del profesor Guo.
El profesor Guo Sicong dijo que cuando más necesitaba confianza en mi vida, fui el más afortunado de contar con el apoyo de mis mayores. Siempre aprenderé de sus nobles cualidades como profesores y les agradeceré su apoyo y cuidado hacia los adolescentes y estudiantes.
Llevar a cabo reformas educativas y docentes para enseñar a los estudiantes la capacidad de realizar investigaciones académicas.
Las matemáticas son el lenguaje y la herramienta para la investigación en ciencias naturales y sociales. Con el avance de la ciencia y la tecnología, siguen surgiendo nuevas ramas y métodos de las matemáticas en nuevos campos de la ciencia y la tecnología, lo que requiere además que la estructura de conocimientos de los talentos cultivados en los colegios y universidades se actualice constantemente. Basado en una investigación académica en profundidad y combinada con la práctica de la investigación en ingeniería, el profesor Guo Sicong se preocupa y piensa en la actualización de la estructura del conocimiento de las matemáticas de pregrado. Al actualizar nuestros propios conocimientos, continuaremos creando nuevos cursos de matemáticas para nuestros estudiantes. Hizo contribuciones destacadas al cultivo del talento de la escuela.
Desde 2000, el profesor Guo Sicong ha estado comprometido con el trabajo experimental de aprendizaje basado en la investigación y reforma de la enseñanza para estudiantes de pregrado y posgrado, y lo ha practicado en el curso de ciencias de la información sobre métodos de computación blanda. Una vez finalizado el curso, más de 20 estudiantes de las dos promociones de 2003 (graduados de 2007) y 2004 (estudiantes actuales) escribieron casi 30 artículos científicos y los publicaron en China Online. En los últimos años, casi un centenar de estudiantes de posgrado han publicado artículos académicos después de estudiar sus cursos. Dijo que fueron mis mayores quienes me enseñaron la capacidad de realizar investigaciones científicas y que también quiero enseñar esta capacidad a los estudiantes. Esta es la mejor recompensa para los maestros que me capacitaron.
Ser leales a la causa de la educación y practicar el espíritu de sencillez, tenacidad y altruismo.
La Universidad de Ingeniería y Tecnología de Liaoning, anteriormente conocida como Fuxin Mining College, siempre ha sido una universidad con un fuerte enfoque en la industria del carbón. La gente llama piedra solar al carbón. En la evaluación nacional de la enseñanza de colegios y universidades, el profesor Guo Sicong fue responsable de redactar un informe sobre las características del funcionamiento escolar. Condensó el espíritu de simplicidad, tenacidad y altruismo de Sunstone en las características de dirigir una escuela, lo cual fue altamente afirmado y reconocido por los expertos. El profesor Guo Sicong ha practicado este espíritu durante sus 30 años de carrera docente.
Fuxin es una zona relativamente atrasada de nuestra provincia. Muchos profesores de mediana edad abandonan Fuxin después de lograr ciertos resultados en sus estudios y van a trabajar a universidades en áreas económicamente desarrolladas. El profesor Guo Sicong ha tenido durante mucho tiempo una ventaja competitiva, pero siempre ha insistido en trabajar en la escuela. Creía que la capacidad de persistir en el trabajo en áreas difíciles era una virtud de su generación.
El profesor Guo Sicong es diligente, dedicado, desinteresado y está dispuesto a ascender en la escala educativa, y es profundamente respetado por profesores y estudiantes. Durante sus diez años como director del Departamento Básico ha sido muy serio consigo mismo. La evaluación anual nunca ha sido excelente; cada unidad ha elegido un aumento salarial de 3, pero yo nunca lo he solicitado ni una sola vez. ; Nunca se ha solicitado la selección de varias escuelas modelo avanzadas; el premio al puesto clave de selección de escuela, 8 profesores del departamento básico han ganado este honor. Encontró personalmente al director de la escuela y otorgó su puesto clave a otros profesores. Él personalmente dirigió proyectos y contactó proyectos de investigación científica, ganando cientos de miles de dólares cada año, pero por necesidades laborales, nunca puso su nombre en primer lugar; yo personalmente me comuniqué con la editorial para publicar libros de texto y nunca firmé mi nombre.
Abogó y organizó muchas reformas educativas y docentes y organizó muchos proyectos de reforma educativa. Sin embargo, para preocuparse por el crecimiento de los profesores jóvenes, nunca ostentó este título. Aunque no ganó muchos premios por su trabajo de reforma educativa, dijo que ver a los docentes jóvenes crecer paso a paso y convertirse en lotes de talentos a lo largo de los siglos, expertos en sus respectivos campos profesionales y líderes en sus materias le hizo sentir la felicidad y la alegría de ser un maestro. El profesor Guo Sicong brilla con el espíritu de Sunstone. Su profesionalismo, dedicación desinteresada, indiferencia hacia la fama y la fortuna y su preocupación por los estudiantes y jóvenes son respetados por profesores y estudiantes.