La junta directiva y la reunión de asuntos escolares de la Escuela Experimental de Innovación Shaodong se adhieren al concepto científico de desarrollo como guía y optimizan constantemente la filosofía escolar. En el año de su creación, el Sr. Luo Jianqiao se desempeñó como presidente y el Sr. Liao Yushan como vicepresidente ejecutivo. Con el nombre de "Escuela Experimental de Innovación Shaodong", la "innovación" se ha convertido en el alma de la escuela, y el desarrollo científico de la escuela comienza con la innovación.
Tomando "Innovación y Belleza" como lema de la escuela, presentamos la filosofía de gestión escolar de "expertos dirigiendo escuelas y maestros famosos enseñando", insistiendo en poner a las personas en primer lugar, sobrevivir con calidad, desarrollar características y seguir el camino de desarrollo de "Construir un campus de alta calidad, contratar profesores de élite y cultivar talentos de élite", implementar plenamente la política educativa nacional e implementar una educación integral de calidad para todos los estudiantes. Implementar esta filosofía de funcionamiento escolar, construir inicialmente un modelo educativo que se centre en la innovación independiente de los estudiantes, fortalecer la formación básica de calidad en las "cinco habilidades" de lectura, expresión oral, escritura, aritmética y práctica, implementar un sistema de tutoría en clases pequeñas y organizar una formación especial para los "Diez mejores talentos" , implementando una gestión paramilitar de los estudiantes. En términos de la vida diaria, cada clase tiene 1 o 2 instructores de vida y hay nutricionistas para dietas, fines de semana y fines de semana. En mayo de 2002, el gobernador Zhou Bohua inspeccionó la escuela y dijo con agradecimiento: "¡Eso es genial! Es bastante bueno para una escuela privada alcanzar este nivel de innovación. En 2003, la Escuela Experimental de Innovación Shaodong y la escuela secundaria modelo provincial Shaodong San Shaodong". El Grupo de Educación de Escuela Secundaria No. 3 se estableció en el Comité Central del Partido Comunista de China Li Zhenmin, director de la Escuela Secundaria No. 3 de Shaodong, Shen Jianjun, presidente del equipo de liderazgo de la Escuela Experimental de Innovación de Shaodong ajustada, y Xie. Weiqi, subdirector de la escuela secundaria No. 3 de Shaodong, se desempeñó como director. Formó una combinación de personas mayores, medianas y jóvenes, avanzando con los tiempos y basándose en el liderazgo colectivo original que innova aún más el concepto de administrar escuelas basadas. en esto. Su objetivo educativo es "una escuela famosa centenaria", "cultivar talentos innovadores educados y seguros" como objetivo de formación, "comportamiento y temperamento caballerosos" como imagen de estudiante y "familia cálida, aula innovadora y hermosa Paraíso "como imagen de la escuela, el juramento del estudiante es el siguiente: "Yo, un estudiante de la Escuela Experimental de Innovación, prometo sinceramente: trabajaré duro, estudiaré seriamente y cumpliré estrictamente las disciplinas y leyes bajo la guía de lo nuevo. Filosofía de funcionamiento de la escuela, la escuela ingresó al tercer grado con gestión científica y excelente calidad. El segundo período empresarial. En 2004, la escuela tenía 62 clases de enseñanza y más de 4.300 profesores y estudiantes, y la escuela se convirtió en una carretera. , El presidente Shen Jianjun y el director Li Zhenmin resumieron cuidadosamente las experiencias exitosas de los directores anteriores y lograron mayores avances. Posicionamiento de la filosofía escolar ① Construir un espíritu escolar innovador: tomar la innovación como espíritu escolar, tomar la belleza de la innovación como lema de la escuela, tomar. pragmatismo, independencia, cooperación y exploración como estilo de aprendizaje, tomando la dedicación, la búsqueda de la verdad y la innovación como estilo de enseñanza, y tomando el pragmatismo, la democracia y la unidad y la integridad como estilo de liderazgo, y el estilo de estudio promueve la formación del (2) Crear una imagen innovadora: "Sé un ser humano, busca conocimiento, mantente en forma, trabaja, vive e innova" como imagen del estudiante, "No seas maestro, promete ser educador". Como imagen de los profesores, "defender la responsabilidad y el liderazgo", como imagen de los empleados, como educador + empresario + activista social = imagen de presidente y director, "dejar que la sociedad y los padres se sientan cómodos" ③Objetivos de innovación práctica: adherirse a la dirección de funcionamiento de las escuelas socialistas y formular políticas que sean consistentes con Los requisitos para una educación de calidad y los objetivos escolares reales y los planes de desarrollo de la educación privada se basan en "cultivar talentos innovadores con gusto, calidad y aura" como objetivo escolar, y " mejorar continuamente el nivel de funcionamiento escolar y construir cuidadosamente una marca educativa" como objetivo de trabajo. Los objetivos de funcionamiento escolar a corto plazo son crear "escuelas privadas modelo provinciales y municipales" y "reunir talentos de todo el mundo para construir una escuela famosa centenaria" (4) Buscar la innovación y el desarrollo: establecer un concepto científico de calidad de la educación, tomar "todo para servir al desarrollo permanente de los estudiantes" como fuerza impulsora y "bienestar público, experimental, de alta calidad, característico "La modernización" es la dirección del desarrollo, y la estrategia de desarrollo de "administrar estrictamente la escuela, establecer la escuela con calidad, desarrollar la escuela con características y fortalecer la escuela a través de la innovación" es mejorar la calidad de la educación moral, la calidad de la enseñanza, Calidad de gestión, calidad del servicio y calidad característica. Bajo la guía de estos conceptos de gestión escolar, defendemos el espíritu de las "tres dificultades" de "los maestros trabajan duro, el personal trabaja duro y los estudiantes trabajan duro". La arrogancia y la impaciencia, seguir adelante y trabajar duro han logrado las "tres alegrías" de "los profesores están felices de enseñar, los profesores están felices de hacerlo y los estudiantes están felices de aprender". siempre está a la vanguardia del desarrollo de los tiempos.
Prestar atención a la construcción del equipo de liderazgo escolar en la Escuela Experimental de Innovación de Shaodong es otro punto destacado de la Escuela Experimental de Innovación de Shaodong. Escuela Experimental de Innovación Shaodong La combinación de gestión experta y enseñanza docente ha formado un nuevo modelo de gestión educativa. La escuela persigue la estrategia de talento de "retener talentos por carrera, retener talentos por emoción, retener talentos por entorno y retener talentos por remuneración". ". Contrata profesores famosos de todo el país para enseñar con salarios altos, atrae a graduados destacados de colegios y universidades para enseñar en la escuela y equipa a profesores y personal en diversas disciplinas de acuerdo con las regulaciones. Los líderes en cada disciplina lideran el camino. y los maestros clave enseñan. La tasa de calificación docente es superior al 98%. Actualmente, hay 4 maestros de nivel especial, 65 maestros de secundaria superior, 22 maestros clave nacionales y provinciales y 2 maestros extranjeros contratados durante todo el año. . La escuela se esfuerza por formar un equipo de maestros que tengan capacidad e integridad política, excelentes habilidades docentes y que sean dignos de confianza para los padres y estudiantes.
En primer lugar, defendemos el estilo de enseñanza de “amor, dedicación, búsqueda de la verdad e innovación”. Amor, el maestro trata a cada estudiante con los sentimientos de un padre estricto y una madre amorosa, cuida a cada estudiante como a su propio hijo, rocía el sol y la lluvia de amor sobre cada estudiante, respeta la personalidad de cada estudiante, usa su encanto de personalidad. y Las excelentes habilidades de enseñanza se ganan el respeto y el amor de los estudiantes. Cuando un maestro se basa en el amor, persigue tres ámbitos: el primer ámbito, la educación es una carrera, y el significado de la carrera radica en la dedicación; el segundo ámbito, la educación es una ciencia, y el valor de la ciencia radica en la búsqueda de la verdad; El tercer ámbito, la educación es un arte y la vida del arte radica en la innovación. Los profesores famosos son afectuosos, desinteresados, dispuestos a buscar la verdad y tienen el coraje de innovar. En segundo lugar, la escuela está haciendo todo lo posible para mejorar la remuneración de los profesores, estabilizar al personal docente y crear buenas condiciones para que eduquen con tranquilidad y enseñen con atención. La escuela garantiza que no se violen la seguridad personal y la dignidad personal de los docentes; los salarios y beneficios de los docentes aumentan año tras año de acuerdo con el sistema salarial de la escuela y pueden pagarse en su totalidad y a tiempo. El 100% de los docentes disfrutan de alojamiento y pensión médica; prestaciones de seguros; la junta directiva escolar y los docentes han firmado contratos que cumplen con la ley Normativa sobre contratos de trabajo. En tercer lugar, prestar atención a la formación de docentes. La escuela formula planes prácticos de formación docente, lleva a cabo capacitación docente regular, mejora las capacidades de educación, enseñanza e investigación científica, invita a expertos a enseñar, organiza a todos los docentes para llevar a cabo un aprendizaje profesional, visitar unidades avanzadas, ampliar sus horizontes, actualizar conceptos y mejorar integralmente a los docentes. 'calidad profesional. Preste atención a la capacitación de maestros clave y maestros jóvenes, y organícelos para que tomen clases autorecomendadas, clases básicas, clases de competencia y clases de demostración a través del aprendizaje independiente, la autorreflexión, la asistencia de pares, la orientación de expertos, etc., y seleccione y enviarlos a condados, ciudades, provincias y países. Realizar capacitación de nivel clave. Los profesores jóvenes pueden afianzarse firmemente en la plataforma en un año, ser populares entre los estudiantes en dos años y destacarse en innovación en tres años. En 2011, el condado de Shaodong reclutó profesores públicos. El primer y segundo lugar en chino de escuela primaria y el primer lugar en matemáticas de escuela primaria fueron todos jóvenes talentos de escuelas innovadoras. Cuarto, respetar la ética profesional. ¿Cómo se basan los profesores en predicar, enseñar y resolver dudas? ¿Qué forma las características? ¿Por qué estás orgulloso de la innovación? Aprobar estándares innovadores de ética docente. Con base en la situación real de la escuela, se han llevado a cabo diversas formas de actividades de educación ética docente para promover vigorosamente la ética docente típica de amor y dedicación, resistir los malos hábitos que dañan la imagen de la escuela y de los docentes, organizar y llevar a cabo diversas formas de actividades de educación jurídica y mejorar la capacidad de los docentes para cumplir con la ley. La capacidad docente mejora el sentido de responsabilidad y la reputación de los docentes. Enseñar con profesores famosos, cultivar talentos de élite y crear marcas famosas son los mayores éxitos de la Escuela Experimental de Innovación Shaodong.
La Escuela Experimental de Innovación Shaodong implementa una gestión jerárquica de departamentos que es humana, estandarizada, refinada y democrática, formando un nuevo modelo de gestión de todo el personal, gestión de procesos completos, gestión integral y en todo tipo de clima. gestión. (1) Construir un sistema de objetivos de gestión jerárquico y aclarar responsabilidades, derechos e intereses. De acuerdo con las características de los niveles escolares diversificados, se construye un sistema básico de gestión de escuelas privadas modernas de acuerdo con la Ley de Promoción de la Educación Privada y las reglas de operación del mercado, y se implementa una gestión jerárquica de objetivos, es decir, el sistema de responsabilidad principal bajo el liderazgo del junta directiva y el sistema de responsabilidad de la junta escolar bajo el liderazgo del director. El consejo escolar consta de cinco departamentos: Oficina 1 (Oficina de Finanzas), Oficina 2 (Oficina, Oficina de Admisiones), Oficina 3 (Oficina de Asuntos Académicos, Oficina Política y Educativa, Oficina de Logística). El trabajo de la escuela es riguroso y ordenado, los profesores y estudiantes están muy motivados, el espíritu escolar es estricto y la atmósfera de aprendizaje es fuerte. (2) Mejorar el plan de evaluación cuantitativa y establecer un mecanismo a largo plazo. De acuerdo con los conceptos empresariales modernos y las leyes de funcionamiento del mercado, debemos transformar la gestión escolar en gestión empresarial, hacer de la educación una industria, una cultura, una ciencia y un arte, implementar el mecanismo de evaluación cuantitativa en todos los departamentos y eliminar la evaluación cuantitativa original de el plan se distribuye a cada miembro de la facultad; las inspecciones intermedias se llevan a cabo según lo planeado y los problemas existentes se señalan de manera oportuna al final del período, la evaluación y la calificación se llevan a cabo según lo planeado; Los resultados de la evaluación se notifican y se hacen públicos. Evaluación cuantitativa estandarizada, científica y efectiva, vinculada a salarios flotantes, primas de desempeño, renovación y despido. La junta directiva utiliza más de 300.000 yuanes de los fondos especiales del director para recompensar a los profesores destacados cada año, lo que mejora en gran medida la conciencia competitiva del profesorado y el personal. Todos están comprometidos con sus deberes y tienen un fuerte sentido de propiedad. (3) Fortalecer la construcción del equipo docente de clase e implementar el sistema de responsabilidad de gestión de clase. La escuela tiene un amplio rango de inscripción, fuentes de estudiantes complejas, una base de estudiantes desigual, diferentes bases de aprendizaje, diferentes hábitos de comportamiento y diferentes cualidades de carácter, lo que plantea requisitos más estrictos y más altos para la gestión de los estudiantes. El profesor de la clase es ordenado y profesional. Todos los profesores de la clase son muy prácticos y temen quedarse atrás en el trabajo de clase. El trabajo meticuloso y riguroso del maestro de la clase, el sólido equipo de gestión de la clase, el arte de la gestión de la clase que hidrata las cosas en silencio y penetra en los corazones de los estudiantes, fortalece incansablemente la autodisciplina, el autocontrol y las habilidades de autocuidado de los estudiantes. proporciona servicios para todo clima y gestión integral, y crea un campus innovador seguro, civilizado, agradable y armonioso.
(4) Aprovechar plenamente el papel de los sindicatos y los congresos de trabajadores y fortalecer la gestión democrática. El vicepresidente, el camarada Yin, es el presidente del sindicato. En 2008 se celebraron sucesivamente tres congresos de empleados. El Congreso de Trabajadores debe examinar cuidadosamente las principales cuestiones relacionadas con los intereses vitales de los empleados, como los planes salariales de los empleados escolares, los sistemas de gestión financiera logística, el empleo, el bienestar y el seguro de pensiones de los empleados. La escuela ha aumentado integralmente los salarios de los profesores y el personal, y los salarios anuales aumentaron en más de 13.000 yuanes en 2019. En la actualidad, la tasa de firma de contratos de trabajo para todos los empleados de la escuela es del 100%, y las tasas del seguro de pensión y del seguro médico son del 100%, lo que alivia a los empleados de sus preocupaciones. La junta directiva y el comité escolar, especialmente en el sistema de gestión de la educación y la enseñanza, adoptan ampliamente las opiniones de los profesores y el personal, y toman decisiones democráticas y científicas, que proporcionan la garantía más confiable para la mejora continua de la calidad de la educación. Las escuelas innovadoras también extienden la frontera de la gestión democrática a la gestión estudiantil a través de simposios estudiantiles, evaluaciones de la tasa de satisfacción de los estudiantes, encuestas por cuestionario, etc., optimizan de manera integral cada detalle de la educación y la gestión docente, y brindan a los directores direcciones de correo electrónico, consejos sobre el campus y. Sitios web del campus Convertirse en una plataforma para promover las habilidades de autodisciplina, autoeducación y autocuidado de los estudiantes. La escuela también concede gran importancia a la participación democrática de los representantes de los padres en la sociedad, y el trabajo de las reuniones y comités de padres en todos los niveles es muy distintivo. De esta manera, la escuela ha establecido un modelo ideal de "toma de decisiones democrática-gestión-estudiantes-supervisión socialdemócrata". En julio de 2008, Li Zhi, vicepresidente de la Federación Provincial de Sindicatos, y su delegación inspeccionaron el trabajo de "gestión democrática abierta" de las escuelas innovadoras y dijeron: "Los directores de primera dan vida a líderes de primera, y los directores de primera dan vida a líderes de primera, y La gestión de clases crea una calidad educativa de primera clase". En abril de 2009, la escuela fue calificada por la Comisión Provincial de Inspección Disciplinaria de Hunan y el Departamento de Organización del Comité Provincial del Partido como una unidad avanzada para la gestión democrática de los asuntos escolares en la provincia de Hunan.