A los estudiantes de primaria les gustan los juegos. Sería fantástico si también pudieran aprender inglés mientras juegan. ¿Qué juegos son adecuados para jugar en las clases de inglés? A continuación he recopilado algunos juegos adecuados para jugar en la clase de inglés, espero que te sean útiles
Juegos adecuados para jugar en la clase de inglés (1)
1. relevo
Este juego se juega en la clase Primero, divida a los estudiantes que juegan este juego en dos grupos y déjelos alinearse. Cuando comienza el juego, el primer alumno de los dos grupos se acerca a la pizarra y escribe una palabra. Luego, el segundo estudiante sigue al primer estudiante y escribe la última letra de la palabra y la palabra que comienza con ella, que no puede ser la misma que la palabra escrita antes. Etcétera. El grupo que escriba más palabras dentro del tiempo especificado ganará.
Por ejemplo, el primer alumno escribe en cuerpo, el segundo alumno puede escribir joven, el tercer alumno puede escribir en grupo, el cuarto alumno puede escribir con bolígrafo, etc.
Este juego pone a prueba la capacidad de ortografía de palabras de los estudiantes y requiere alta velocidad y memoria.
2. La orden de Tom
El profesor dibuja una persona en la pizarra, dice que es Tom (por supuesto, también se puede decir que es otra persona) y luego usa la orden de Tom. identidad para emitir Algunos comandos de acción permiten a los estudiantes realizar las acciones correspondientes. Los estudiantes que cometen errores son eliminados y los estudiantes restantes después de varias rondas son los ganadores.
Por ejemplo, el profesor puede decir: ?Tom dice, ¡levántate!? En este momento, los alumnos de la clase se levantarán si escuchan ?Tom dice, ¡acuéstate!?, los alumnos. ¡Se acostará! Solo baja.
Este juego puede poner a prueba las habilidades auditivas de los estudiantes y su familiaridad con algunos verbos. Por supuesto, la velocidad de respuesta también es muy importante.
3. Word UNO
Mucha gente ha jugado UNO, pero lo que estamos jugando aquí es un juego de UNO que puede recordar palabras. Necesitamos una tarjeta colorida de un loro azul. Este juego se puede jugar en casa con los padres. Primero se mezclan las tarjetas de palabras y las de letras y luego se reparten 10 tarjetas a cada jugador. Túrnense para jugar a las cartas, y la siguiente carta a jugar debe tener la misma letra, número o categoría que la carta anterior. Gana el primer jugador que se quede sin cartas.
Este juego puede familiarizar a los niños con muchas palabras y dominar la ortografía, clasificación, pronunciación y otros contenidos de las palabras. Si a tus hijos les suele gustar jugar al póquer y a las cartas UNO, puedes intentarlo.
4. Saca cosas de la bolsa
Este juego es adecuado para memorizar palabras sobre objetos pequeños. Primero, el maestro necesita conseguir una bolsa (puede ser una mochila escolar o una bolsa negra). El primer paso es poner algunos artículos pequeños en la bolsa y decir las palabras en inglés para esos artículos. Los estudiantes están mirando ahora y también recuerdan estas palabras. En el segundo paso, el profesor comienza a pedir a los alumnos que suban al escenario. Los alumnos meten las manos en la bolsa y dicen la palabra correspondiente al objeto cuando lo tocan. Si no habla, al estudiante se le pueden deducir puntos o ser eliminado. Este juego también se puede dividir en dos grupos de estudiantes, y el grupo con más aciertos gana.
Juegos aptos para jugar en clases de inglés (2)
1 Antónimo de juegos
Dividir a los alumnos en dos grupos, A y B. Un estudiante del grupo A dice una palabra y el primer estudiante del grupo B da el antónimo de la palabra. El segundo alumno continúa haciéndolo. Si hay un momento de calma en el medio o el antónimo es incorrecto, se le descontará un punto. Finalmente se calculará la puntuación total. Luego los dos grupos cambiarán de roles. Hará un resumen de todas las palabras y el profesor lo escribirá en la pizarra superior.
Ejemplo: bueno-malo incorrecto-correcto largo-corto
2. ¿Minas terrestres?:
En la enseñanza de vocabulario en inglés, los estudiantes no están dispuestos a seguir leyendo. Este método es bueno. Coloque una mina terrestre debajo de una palabra. Esta palabra no se puede leer. Si los estudiantes la leen accidentalmente, pisarán la mina.
Contemos uno, dos, tres, bombardeemos y lancemos. ¡Es divertido, el ambiente es bueno y los estudiantes aprenden sólidamente mientras juegan!
3 oraciones completas:
¡Estudiar! En la oración, lee despacio e interpreta cuando sea necesario. Después de leer varias veces, se puede pedir a los estudiantes que completen las partes que el maestro no ha terminado. Por ejemplo: mi nombre es rebecca. Los estudiantes pueden completar rebecca, es rebecca, nombre es rebecca. Este es un ejercicio de respuesta que permite a los estudiantes dominar las oraciones.
4 Cálculos de suma y resta:
(1) Los estudiantes se dividen en dos grupos y se hacen preguntas entre sí, y el maestro arbitra y califica (2) El primer estudiante del grupo A hace la pregunta primero, como por ejemplo: ¿Cinco más cinco? El segundo estudiante del grupo B debe responder inmediatamente: Cinco más cinco es diez. Luego el estudiante continuará, como por ejemplo: Menos cuatro, y luego el segundo estudiante del grupo A. respuesta Diez menos cuatro es seis. Si la respuesta es incorrecta, se descontarán puntos del grupo. (3) La suma o diferencia de números se puede limitar a un rango de números reales, como 20, 30, etc. (4) Cambio: El maestro puede pedirle a un estudiante que escriba la fórmula de cálculo: 5 5-4 8? (5) Función: practicar números y oraciones de operaciones de suma y resta.
5?¿caliente y frío?
Al enseñar la palabra ?bolígrafo?, puedes poner un bolígrafo en el cajón de un compañero con anticipación y pedirle a uno de ellos que lo busque. los estudiantes pueden indicar y ayudar a leer "pen" al unísono. Cuando el buscador está cerca del objetivo, las voces de lectura de los estudiantes se vuelven más fuertes; cuando el buscador está lejos del objetivo, las voces de lectura de los estudiantes se vuelven cada vez más débiles. el buscador encuentra el objetivo.