¿Cuáles son los beneficios de un sistema de gestión de información de adquisiciones?

Con el advenimiento de la globalización económica y la era de la información, las asociaciones, los avances en la tecnología de la información y las innovaciones en las ideas de gestión han cambiado la forma en que las empresas compiten. La competencia se ha desplazado a la cadena de suministro y a la competencia entre cadenas de suministro. Ha provocado que el campo de las adquisiciones cambie cada vez más rápido, y el vínculo de adquisiciones se ha vuelto más importante. Más empresas esperan abandonar las adquisiciones tradicionales fuera de línea y buscar nuevos modelos de adquisiciones, como hablar sobre compras en línea.

En la industria de la ingeniería de la construcción, debido a que involucra muchos departamentos y una amplia gama de personas, cómo administrar el departamento de adquisiciones se ha convertido en un problema difícil para muchos gerentes. 1m Construction EDM es un ERP SaaS profundamente personalizado para la industria de la ingeniería de diseño.

El uso de la gestión de adquisiciones en línea de EDM puede resolver fácilmente los problemas encontrados en el proceso de adquisiciones. Los beneficios de las adquisiciones en línea se reflejan principalmente en los siguientes aspectos:

1. Las adquisiciones en línea se gestionan estrictamente y las adquisiciones se dividen en adquisiciones estratégicas y adquisiciones operativas. industria de la construcción Compra estrictamente de acuerdo con las necesidades de la empresa y mejora la asignación de recursos.

2. Los precios de compra en línea son claros y las facturas de las transacciones se registran, lo que puede evitar muchas operaciones de caja negra y garantizar la calidad de las adquisiciones corporativas.

3. Las adquisiciones en línea pueden desarrollar un proceso completo de licitación de adquisiciones, un proceso de selección de proveedores, un plan y presupuesto de adquisiciones anuales, etc. basado en la experiencia de adquisiciones pasada, analizar exhaustivamente las necesidades de adquisiciones y los proveedores, y mejorar el desarrollo de planes de adquisiciones. comunicación y conexión entre varios departamentos y evita aumentos de costos causados ​​por adquisiciones repentinas. Los gerentes de negocios ya no tienen que preocuparse por lo que el departamento de adquisiciones está ocupado haciendo todo el día. Pueden ver las tareas de adquisiciones claras y el estado de finalización de cada proyecto directamente en línea.

4. Las adquisiciones en línea pueden lograr relaciones de cooperación profundas con proveedores clave, transformando las adquisiciones de centrarse únicamente en la negociación, la comparación de precios y la reducción de precios a establecer asociaciones estratégicas y establecer un mecanismo de beneficio mutuo. También podemos establecer un sistema de evaluación, un mecanismo de incentivos y un mecanismo de eliminación con proveedores comúnmente utilizados por las empresas constructoras, y todos estos se pueden completar en línea, y no habrá transacciones privadas por parte de los compradores, lo que garantiza el proceso de adquisición y selección de proveedores. alta calidad.

5. Las adquisiciones en línea pueden desarrollar una evaluación completa del desempeño y un mecanismo de recompensa para los departamentos y el personal de adquisiciones. 1m Construction también puede administrar el costo y el presupuesto de cada proyecto involucrado en las adquisiciones y cada tarea de adquisiciones. Antes de continuar, presupuesta. Se llevarán a cabo análisis, control de costos y diversos análisis de datos sobre la finalización de la adquisición para optimizar y mejorar continuamente el proceso de adquisición.

aciones relacionadas. Si lo analizas y sintetizas primero, será mucho más rápido de memorizar. La recitación también debe basarse en textos. Por ejemplo, al recitar ensayos argumentativos, puede comenzar analizando argumentos, argumentos y argumentos; al recitar ensayos narrativos, puede comenzar comprendiendo y dominando los hechos relevantes y la secuencia narrativa. 2. La lectura rápida y la recitación son el resultado de la familiaridad con los materiales escritos basada en la lectura en voz alta y en silencio. Una vez que tenga una comprensión preliminar del artículo, léalo una y otra vez desde el principio y luego léalo en silencio. Sólo leyéndolo con atención podremos profundizar nuestra comprensión y convertirnos en un salmo. Los experimentos muestran que la lectura lenta continua no solo requiere mucho tiempo y es laboriosa, sino que también interrumpe las señales de la memoria; por el contrario, después de leer el texto, acelerar gradualmente la velocidad de lectura puede formar un estímulo de señal coherente en la corteza cerebral, fortaleciendo así la lectura; Efecto memoria y mejora de la velocidad de recitación. 3. Esquema: Los antiguos franceses decían: "Da un esquema para abrir los ojos". El "esquema" de un artículo es el contexto del artículo, y el contexto del artículo refleja las ideas de escritura del autor. Por lo tanto, al memorizar el texto, se deben seguir las ideas y el orden de escritura del autor, de oraciones a párrafos, de párrafos a artículos, de adelante hacia atrás, de arriba a abajo, en estrecha conexión y continuidad. Esto no sólo le ayudará a recitarlo rápidamente, sino que también le ayudará a recordarlo bien. Siempre que leamos, pensemos y memoricemos de acuerdo con las ideas y el orden de escritura del autor, no será demasiado difícil memorizarlo. 4. Busque puntos en común reservando las diferencias. Algunos poemas tienen las características de "capítulos continuos" y las oraciones de cada capítulo (párrafo) son básicamente las mismas. Por lo tanto, después de memorizar el primer capítulo (párrafo), solo necesitamos encontrar las diferentes oraciones en los capítulos (párrafos) restantes y memorizarlas de acuerdo con las reglas. 5. Método de indicación de palabras relacionadas: las palabras relacionadas no solo pueden reflejar la relación entre oraciones complejas y grupos de oraciones, sino que también reflejan las conexiones internas de la escritura argumentativa. Algunas personas dicen que las palabras relacionadas son la trayectoria lingüística de la escritura argumentativa. Por lo tanto, comprender la "trayectoria lingüística" de palabras relacionadas en el tiempo será de gran ayuda al recitar ensayos argumentativos. Por ejemplo, en "La joven China" de Liang Qichao, hay este pasaje: "El día de la separación de este mundo no está muy lejos, y mi juventud es nueva y está apegada al mundo. Si todos los adolescentes del país son investigados como adolescentes, entonces China será el futuro "El progreso de China no se puede medir; si los jóvenes de todo el país también son los jefes, entonces China es un país en el pasado y su muerte puede posponerse. Por lo tanto, la responsabilidad es para hoy. no es sobre los demás, sino sobre mi juventud." Este pasaje contiene palabras relacionadas. "...y...hizo...luego...hizo...luego...por lo tanto...y..." La palabra "y" en la primera oración conecta dos cláusulas, lo que indica una relación paralela. En la segunda oración, "make...then...make...then" forma dos pares de palabras relacionadas, cada una de las cuales representa una relación hipotética; en la tercera oración, "causa" conecta las oraciones anterior y siguiente, indicando una relación causal; "er" conecta dos cláusulas, indicando una relación de paralelismo. Mientras comprendamos estas palabras relacionadas, descubramos la relación que representan, pensemos en ellas mientras las recitamos y conectemos las oraciones, no será difícil recitar este pasaje. 6. Los textos que deben memorizarse en el libro de texto de figuras retóricas son todos clásicos, que tienen sus propias características únicas en el uso de figuras retóricas. Por lo tanto, a partir de las figuras retóricas utilizadas al recitar el texto y utilizando un enfoque de arriba a abajo, a menudo se pueden obtener efectos de recitación inesperados. Por ejemplo, hay un pasaje en la recitación del texto "Ventry" que primero usa la oración en paralelismo "Cien mil...cien mil...cien mil...sonido...sonido", y luego usa la frase "dedal" "mano humana, mano humana"... habla de... implica... boca humana, boca... lengua... Entonces, siempre que comparemos frase por frase en función de las características de la frase de Con esta figura retórica utilizada por el autor, no es demasiado difícil recitar este pasaje. 7. Escuchar el método de grabación y recitación. Los fisiólogos creen que permitir que la visión y el oído participen en la memoria puede mejorar el efecto de la memoria entre un 30% y un 40%. % en comparación con el uso exclusivo de la visión y el oído. Este método de memoria se denomina "método de memoria colaborativa". Según esta teoría, al practicar la recitación, la grabación del texto se puede reproducir de forma adecuada, de modo que los estudiantes puedan escuchar la grabación mientras leen. el texto, formando así una estimulación bidireccional de la memorización de información y fortaleciendo el efecto memoria.
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