(1) Continuación del proyecto. Durante el "Noveno Plan Quinquenal" y el "Décimo Plan Quinquenal", nuestra escuela ha participado en investigaciones sobre la integración de la tecnología de la información y la enseñanza en el aula, y ha logrado resultados notables. Con el avance integral de la nueva ronda de reforma curricular, nos damos cuenta plenamente de que la tecnología de la información es en realidad una parte integral de los recursos didácticos en el aula. Durante el período del "Undécimo Plan Quinquenal", planeamos resumir y profundizar la investigación sobre los recursos didácticos en el aula, por eso el título es: Investigación sobre el desarrollo y utilización de los recursos didácticos en el aula.
(2) Promover la reforma docente en las aulas. La nueva reforma curricular de la educación básica aclara la nueva orientación de valores de la enseñanza en el aula, es decir, de la unidad y la búsqueda de puntos comunes al respeto de la diversidad y las diferencias individuales, del cierre predeterminado a la apertura generativa, y de lo basado en el conocimiento a lo basado en el desarrollo de los estudiantes. Todo esto requiere que los profesores actualicen sus conceptos de recursos y mejoren su conocimiento de los recursos.
(3) Resolver problemas existentes: existe una amplia gama de recursos didácticos en diversas disciplinas que se pueden desarrollar y utilizar. Pero a juzgar por la realidad, el * * * problema actual es que los profesores no prestan suficiente atención al estado y el papel de los recursos didácticos en el aula, y su conocimiento de los recursos es relativamente débil. Muchos profesores consideran los libros de texto como todos los recursos didácticos y recientemente han reducido el proceso de enseñanza a "materiales de enseñanza, materiales de aprendizaje y materiales de prueba".
Esto no se ajusta a las reglas del aprendizaje, dificulta el pleno desarrollo de la personalidad de los estudiantes y entierra la vitalidad del aula. Es precisamente debido a la indiferencia del conocimiento de los recursos que algunos buenos recursos didácticos en el aula quedan inactivos y se desperdician, afectando así la eficiencia de la enseñanza en el aula.
Por ejemplo, los discursos personalizados de los estudiantes que se desvían del "pista preestablecido" del maestro y las diferencias individuales de los estudiantes en el aula son recursos didácticos valiosos. Sin embargo, son ignorados en todas partes. Falta de "insight" para descubrir recursos didácticos, por supuesto, falta de "insight" para utilizar recursos didácticos. Por lo tanto, es particularmente importante mejorar el conocimiento de los recursos por parte de los docentes y estudiar cómo hacer un uso completo y razonable de los recursos didácticos en el aula para mejorar la calidad de la enseñanza.
La importancia del tema:
(1) Mejorar la conciencia de los docentes sobre los recursos, cambiar los conceptos de enseñanza atrasados de los docentes, cambiar la forma de enseñar y aprender y promover el desarrollo armonioso. de profesores y estudiantes.
(2) Mejorar la capacidad de los docentes para hacer un uso completo y razonable de los recursos didácticos del aula, mejorar la eficiencia del aula y mejorar la calidad de la enseñanza.
Al escribir sobre la importancia de un artículo para la investigación, el autor debe escribirlo de acuerdo con su propio tema, de la siguiente manera:
1. Es un tema novedoso y significativo en el campo de la investigación. El tema ha sido ignorado por sus predecesores.
2. Se han realizado o expuesto investigaciones previas, pero se han elaborado las incompletitudes y deficiencias del argumento, y el autor lo ha enriquecido o refutado los puntos de vista anteriores.
En resumen, la importancia del artículo para la investigación debe ser clara y debe haber algunas ideas nuevas. También debes prestar atención a la teoría que utilizas, qué teoría utilizas para demostrarlo y describirla claramente, de lo contrario será difícil ser convincente.
Y debe haber una revisión detallada de la literatura y una base de evaluación de los niveles de investigación nacional y extranjera para resaltar la importancia de la selección del tema del autor.
La importancia de la investigación es, por supuesto, la razón por la que es necesario estudiarla y su valor. Por lo tanto, necesitamos discutirlo desde un aspecto práctico y escribirlo en detalle. Aquí, el autor puede darse cuenta de la importancia de la investigación sobre artículos de enseñanza de matemáticas.
Los contenidos principales incluyen:
1. Proponer los temas de fondo relevantes de la investigación: es decir, cuál es la base e inspiración de esta investigación.
2. Analizando las prácticas educativas y docentes locales, señalar por qué se debe estudiar este tema, el valor de la investigación y los problemas a resolver.