¿Cuál es el puntaje del examen de ingreso a la universidad para la escuela secundaria Chongqing Dazu No. 2 en 2019?

La puntuación de admisión para los estudiantes gratuitos en la escuela secundaria n.º 2 de Chongqing Dazu es 521 y la admisión se basa en el mérito. La primera opción de admisión son los estudiantes de la escuela secundaria n.° 2 de Chongqing Dazu.

La escuela secundaria Chongqing Dazu No. 2, anteriormente escuela secundaria Baxian, se fusionó con la escuela secundaria Chongqing No. 29 en junio de 2000. El campus Zhongyuan No. 29 de Chongqing es una escuela diurna y el campus Zhongyuan No. 2 de Chongqing es una escuela residencial. Consulte la Enciclopedia Baidu "Escuela secundaria n.° 29 de Chongqing". Se han abolido nombres como "Escuela secundaria número 2 de Chongqing" y "Escuela secundaria de Baxian".

En 1954, varias escuelas lanzaron un auge en el estudio de la pedagogía Kailov soviética. El director resumió e intercambió la experiencia docente del Sr. Hu, que se convirtió en un modelo de reforma en ese momento. En 1955, se convirtió en el único representante de la escuela secundaria de Chongqing en visitar la Unión Soviética.

En el examen de ingreso a la escuela secundaria de 1958 y 1959, la escuela secundaria número 2 se ubicó entre las mejores. En el examen de ingreso a la universidad de 1959, todos los mejores estudiantes de la ciudad en artes liberales y exploración de ciencias estaban incluidos. Escuela secundaria número 2 de Chongqing.

Desde junio de 5438 hasta octubre de 2000, con el fin de satisfacer las necesidades del desarrollo de la educación en Yuzhong y aprovechar al máximo las ventajas de las dos escuelas, según la decisión del Comité del Distrito de Yuzhong y del Distrito. Gobierno, la antigua escuela secundaria Chongqing Dazu No. 2 y la antigua escuela secundaria Chongqing No. 2 fueron La escuela secundaria No. 29 se fusionó con la nueva escuela secundaria Chongqing No. 9, que es una escuela diurna, y la antigua escuela Chongqing No. 2 Middle School era una escuela residencial. La fusión de las dos escuelas proporciona un mayor espacio de desarrollo para la construcción de escuelas famosas.

Después de la fusión, la escuela secundaria Chongqing No. 29 realizó la reorganización de recursos y la escuela se fortaleció gradualmente durante la integración.