Escuela de Idiomas Extranjeros de Zhengzhou Fengyang
La Escuela de Idiomas Extranjeros de Zhengzhou Fengyang era anteriormente la escuela secundaria de la sucursal de la Escuela de Idiomas Extranjeros de Zhengzhou y fue fundada en 2004. En 2008 se cambió a su nombre actual y comenzó a operar de forma independiente. El nuevo campus se completó y puso en funcionamiento en el otoño de 2013.
El nuevo campus está ubicado en la calle Yueji, en la zona de desarrollo industrial de alta tecnología de Zhengzhou, y cubre un área de 95.059 metros cuadrados (142 acres) y un área total de construcción de 90.275 metros cuadrados. Hay edificios de enseñanza, edificios de laboratorios, edificios de oficinas administrativas, edificios integrales, residencias de estudiantes, comedores, edificios de arte, bibliotecas, campos deportivos y otras instalaciones auxiliares y paisajismo. La planificación y distribución del campus son razonables, con zonas de enseñanza y zonas deportivas razonables.
En 2012 y 2013, fue calificada como "Excelente escuela privada en la provincia de Henan" por el Departamento de Educación Provincial de Henan.
Profesores
El equipo docente está compuesto por un grupo de profesores jóvenes y de mediana edad con conceptos educativos avanzados, rica experiencia docente y juventud sólida. Entre ellos, hay 1 maestro famoso de las Llanuras Centrales, 4 maestros famosos provinciales, 4 maestros famosos municipales y 12 maestros clave provinciales.
Más de 60 docentes obtuvieron primeros premios en concursos provinciales y municipales de cursos de calidad. Un número considerable de ellos están calificados no sólo para la enseñanza en la escuela secundaria, sino también para la enseñanza secundaria.
Por lo tanto, los profesores pueden examinar la educación y la enseñanza de las escuelas secundarias desde la perspectiva de seis años de educación secundaria, planificar de manera integral el proceso de crecimiento de los estudiantes, resaltar el cultivo de las habilidades de las materias y establecer una buena conexión. entre las escuelas secundarias y las escuelas secundarias, al mismo tiempo, también puede satisfacer algunas necesidades. Los estudiantes con necesidades especiales reciben un alto nivel de apoyo docente.