Si no hubiera escuchado la lección de Li Jiao “Crear, capturar y compartir experiencias de flujo”, después de esas tres lecciones antes del examen final hace dos años, no habría sabido que en realidad era un Muy buena persona. Fuerte experimentador de flujo. La definición de fluidez es: cuando rindes al máximo, tienes una sensación de facilidad. Después de la siguiente clase, todavía te sientes particularmente vigorizado y la alegría está más allá de las palabras. Si queremos comenzar con el examen final del año pasado:
El examen final de 2019 para el primer año de escuela secundaria es el primer examen unificado en toda la ciudad para estudiantes desde que ingresaron a la escuela secundaria. Desde la escuela hasta el grado y la clase, se presta especial atención a todos los niveles, sin mencionar a los padres. Entonces puedes imaginar lo importante que es la revisión final. Lamentablemente, sin embargo, al grupo de Historia se le permitió completar la nueva lección sin el tiempo de repaso adecuado, a pesar de que había frecuentes retrasos entre las lecciones cada semana. Un examen sin revisión no es ético, y mucho menos una materia como historia que requiere más memorización para ser efectiva. El examen final del primer año de secundaria evalúa principalmente los conocimientos básicos del libro de texto, por lo que es extremadamente necesario revisar el libro de texto. En este caso, decidí no seguirlo. Pase lo que pase, tenía que encontrar una manera de leer el libro de texto con mis hijos. Incluso si no estaba feliz en el último momento, todavía quería obtener algo de consuelo psicológico. explicarlo a los estudiantes.
Después de tener este plan, comencé a prepararme. Hay 29 clases, más solo 3 clases los fines de semana. Con tanto contenido, conocimientos tan complejos y un tiempo tan ajustado, ¿cómo puedo ocuparme? ¿mis hijos? Pensé en varias formas y finalmente decidí seguir el orden del libro de texto. Después de todo, los niños todavía están familiarizados con los libros de texto. Organizados en orden cronológico, en orden inverso, primero están las lecciones 21 a 29, luego las lecciones 16 a 20, y finalmente las lecciones 1 a 15, divididas en época antigua, moderna y moderna. Es consistente con el marco habitual. Debido a que hay demasiado contenido, los estudiantes no pueden hojear el libro y ya es demasiado tarde para hacerlo. Se pidió a los estudiantes que levantaran la cabeza y me miraran. Les dejo hablar mientras les dejo hablar en voz alta y hacerme eco. Si no lo han hecho, escúchame. Cuando se trata de páginas específicas, la velocidad del habla es relativamente rápida y el contenido de la Lección 29 se completa en tres secciones. En cada sección, toda la clase de 50 personas me miraba fijamente y sus voces eran más fuertes y más bajas, pero lo hacían todos juntos. Si lo sabes, serás grande; si no lo sabes, serás pequeño. Toda la clase jugó una partida de ajedrez. Durante todo el proceso, no leí, no me quedé atascado, no interrumpí y no cometí ningún error. Los estudiantes quedaron atónitos. Sabes, este es un libro de texto nuevo y es nuevo para mí. Al terminar de salir de clase, los alumnos aplaudieron y exclamaron: Maestro, ¿cómo recuerda eso? Me eché a reír. Aunque toda la clase estuvo de pie durante 45 minutos, nunca dejé de hablar. Aunque he tomado tres clases tres veces, estoy lleno de alegría y no siento fatiga alguna. Solo sé que esto fue lo que dijo el profesor:
Primero que nada, mi objetivo es muy claro, que es llevar a los estudiantes a leer el libro de texto completo. Estoy dispuesto a pagar por ello y trabajar duro para preparar las lecciones. En aquellos días mi atención se centraba en este asunto. En segundo lugar, vi los ojos sorprendidos de los estudiantes y su familiaridad con los puntos de conocimiento. También me dieron retroalimentación inmediata, lo que pareció satisfacer mi vanidad. Una vez más estuve muy atento en clase, con total fluidez y no me sentía cansado. ¿No es este un estado de altruismo? Y me sentí tan bien en ese momento que estoy tan emocionada cuando vuelvo a peinarlo ahora. Realmente experimenté fluidez, que es lo que la maestra dijo que es la alegría del trabajo.