Objetivos didácticos
1. Acumular alfabetización y dominar los métodos y técnicas de alfabetización.
2. Aprender a volver a contar un suceso en el orden de su desarrollo.
3. Comprender, resumir con precisión frases para expresar significado y abreviar historias largas.
4. Acumular modismos para describir a las personas.
Enfoque didáctico
1. Aprender a volver a contar un suceso en el orden de su desarrollo.
2. Acumular modismos para describir a las personas.
Las dificultades de enseñanza incluyen la comprensión, el resumen preciso de oraciones para expresar el significado y la reducción de historias largas.
1. Introducción a la situación
Estudiantes, esta unidad ha terminado. Ahora, cuando lleguemos a la sección Jardín Chino, ingresemos al Jardín Chino 8 para absorber los nutrientes del interior. (Escrito en la pizarra: Jardín Chino)
Intención del diseño: A través de la introducción, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y mejorar su conciencia de participación.
2. Aprendizaje independiente e investigación cooperativa.
1. Plataforma de comunicación
Estudiantes, ¿qué obtuvieron al estudiar esta unidad? ¿Quieres compartirlo con todos?
Los textos de esta unidad son todos ________ artículos. Los textos contienen verdades profundas y despiertan nuestro pensamiento profundo. Al igual que "Wang Rong no acepta al taoísta Li" es ________, Wang Rong es un ___________ que conmueve profundamente a la gente; en "Ximen Leopard", Ximen Leopard es un ___________, _________ Las dos historias ________ en "Dos historias"; entendamos los principios de _____________ y _________. (Escriba en la pizarra: complete los espacios en blanco)
2. Acumulación de alfabetización
Pandilla——Pandilla（）Recibir——Enseñar（）
Construir——Jian（）Público ——Pu ()
Cortar —— Válvula () Especial —— Ladrillo ()
Zong —— Herramienta integral () —— Ju ()
(Escribir en la pizarra: Acumulación de alfabetización)
2. Comprensión y aplicación
(1) Volver a contar la historia del texto de esta unidad Vuelva a contar las partes clave de "Ximen Leopard" en detalle,
Para comprender "El tratamiento de las enfermedades de Bian Que", preste atención a la narración en el orden del desarrollo de las cosas y preste atención a las palabras. que expresa el tiempo.
(2) Copia las palabras y ten cuidado de no cometer errores tipográficos.
(3) Lea las frases del libro en voz alta, piense y resuma el significado principal y aprenda a abreviar historias largas. (Escribe en la pizarra: vuelve a contar el texto)
Oraciones abreviadas. (Mostrar material didáctico 3)
a. Los funcionarios y la nobleza estaban tan asustados que sus rostros palidecieron y se arrodillaron para suplicar misericordia.
b. Cai Huanhou se sintió extraño y envió a alguien a preguntarle: "Bian Que, ¿por qué huiste sin decir una palabra cuando te encontraste con el rey esta vez?"
c Ji Chang ató un piojo con un mechón de pelo de cola de buey y lo colgó de la ventana. Luego se paró junto al piojo todos los días y lo miró atentamente.
(Escribe en la pizarra: Haz una historia larga y corta)
Resumen para el profesor: A través de la práctica, aprende a comprender la idea principal, resume la idea principal y aprende a hacer una historia larga. En pocas palabras.
3. Con el tiempo.
(1) Los estudiantes leen y memorizan (mostrar material didáctico 4)
Delgado y elegante, con ojos brillantes, dientes brillantes y buenos modales
Una apariencia majestuosa , hombros grandes, cintura redonda, cejas pobladas y ojos grandes
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Cabello blanco, cabello de grulla, cara de niño, cejas amables, ojos amables, pasos cojeando
( 2) Explique la palabra: gentil y elegante, cabello gruñido, cara de niño, pasos cojeando (muestre el material didáctico 5)
(Escriba en la pizarra: hable sobre el significado de la palabra)
Gentil y gentil: Se refiere a la combinación apropiada de los talentos literarios y la sustancia de una persona, describiendo su temperamento, gentileza y elegancia, su comportamiento y comportamiento, y su elegancia y cortesía.
Rostro infantil de pelo de grulla: Pelo blanco como la nieve como plumas de grulla y tez sonrosada como la de un niño. Describe el buen humor de las personas mayores.
Cojear: Caminar cojeando. Describe la incomodidad de caminar con piernas y pies, y la apariencia de estar tambaleándose.
Las palabras anteriores pueden describir a personas alegres, guapas, gentiles y elegantes.
(3) Imita la oración de ejemplo y diga una oración usando las palabras subrayadas a continuación. (Mostrar material didáctico 6)
A. Este niño es tan guapo e incluso habla con tanta elegancia, lo cual es realmente adorable.
B． El abuelo Li tiene casi noventa años, pero todavía tiene una apariencia juvenil y un cuerpo fuerte.
C. Todos los soldados eran majestuosos, mantenían la cabeza en alto y avanzaban con pasos firmes.
Intención del diseño: aplicar los métodos de escritura aprendidos y cultivar la capacidad de escritura de los estudiantes.
Escribir en la pizarra
Rellenar los espacios en blanco
Acumulación de alfabetización
Contar el texto en el Jardín Chino
Cuento corto
Hablar sobre el significado de las palabras
Reflexión sobre la enseñanza
1. En la enseñanza de esta clase, presté atención a la implementación de Conocimiento, trabajé duro en un trabajo sólido, lo amplié y diseñé formas de práctica razonables para reducir la dificultad de aprendizaje de los estudiantes. Por ejemplo, en la práctica del "segmento de palabras y oraciones", diseñé un enlace para que los estudiantes formen oraciones. según diferentes contextos, para que puedan dominarlo paso a paso.
2. En la enseñanza de "acumulación en el tiempo", les dejo entender el significado de las palabras a través de la lectura y la explicación, lo que hace que sea mucho más fácil recitarlas.
El problema es que al enseñar palabras, la enseñanza no es lo suficientemente detallada y los ejercicios no se realizan correctamente. No se debe tener en cuenta la capacidad de aceptación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. para intentar formar oraciones, por lo tanto, algunos estudiantes realmente no pueden entender.
En la educación y la enseñanza futuras, debo resumir la experiencia y las lecciones a tiempo para mejorar enormemente mi enseñanza.
Materiales de preparación de la lección
Palabras para describir a las personas
Heroicos, alegres, graciosos, dotados de belleza nacional,
Tan hermosos como un Melocotón o ciruela, lleno de flores, hermoso y delicioso, rostro como una flor de durazno,
Como una vara de bambú y una flor, como un hada, temperamento extraordinario, hermoso pero no encantador,
lleno de alegría, observando palabras y expresiones, cejas bailando, mirándose el uno al otro