Capítulo 1: Objetivos de enseñanza durante el turbulento período de primavera y otoño
Conocimiento y capacidad: comprender los cambios profundos del desarrollo económico al sistema social durante el período de primavera y otoño, la situación política y la influencia de los príncipes que compiten por la hegemonía. Comprender que el Período de Primavera y Otoño fue una era de grandes avances en productividad, grandes cambios en los sistemas sociales y grandes cambios en la situación política, y cultivar la capacidad de pensamiento de los estudiantes desde los fenómenos históricos hasta la cognición histórica.
Proceso y método: a través de la comprensión de imágenes de herramientas de hierro, reliquias culturales desenterradas por la ganadería y registros literarios relacionados, se estimula el interés de los estudiantes en el aprendizaje, se aumenta el conocimiento perceptivo y se cultiva la conciencia de la evidencia; A través de la comparación entre el período de primavera y otoño y la dinastía Zhou occidental, los estudiantes pueden comprender Los cambios en los sistemas sociales y la desintegración del sistema de la dinastía Zhou occidental cultivan la capacidad de pensamiento comparativo de los estudiantes. La discusión sobre el impacto de las guerras por la hegemonía entre príncipes muestra que las guerras por la hegemonía tienen un efecto positivo en la promoción de la unidad local y la integración nacional, cultivando las cualidades de pensamiento abierto e innovador de los estudiantes y su capacidad para analizar y tratar los fenómenos históricos con perspectivas relevantes y dialécticas. .
Actitudes y valores emocionales: La transformación social es causada por el desarrollo de las fuerzas productivas. Se reconoce que el desarrollo de las fuerzas productivas es el motor fundamental del progreso social, y se establece el concepto de desarrollo de fuerzas productivas. . A través de la exploración de la hegemonía, nos damos cuenta de la importancia de la fuerza nacional integral y el poder blando para la supervivencia nacional y el ascenso de las grandes potencias.
Enfoque docente: El desarrollo económico y la lucha por la hegemonía entre los príncipes durante el Período de Primavera y Otoño.
Dificultades para enseñar el desarrollo económico y el declive de la familia real en el período de primavera y otoño
Primero, la introducción de nuevos cursos
Profesor: Contar historias «Un Blockbuster» y «El Rey de Chu Gana el Campeonato». Pregunta: Durante la dinastía Zhou Occidental, los príncipes eran absolutamente obedientes al emperador. ¿Por qué el rey Chuzhuang fue tan grosero con el emperador durante el período de primavera y otoño, pero el emperador era impotente? Hoy tomaremos esta pregunta para estudiar la Lección 6: El período turbulento de primavera y otoño.
Segundo, enseñar nuevas lecciones
Desarrollo económico en el período de primavera y otoño
Maestro: lea el primer párrafo en silencio y piense en:
1. ¿En qué aspectos se reflejó el desarrollo económico en el Período de Primavera y Otoño?
2. ¿Cuáles son los signos importantes de la mejora de la productividad agrícola en el período de primavera y otoño?
Higiene: Agricultura; artesanías y otros aspectos de la agricultura; intercambio de bienes y uso de moneda metálica. Salud: La cría de bueyes utiliza herramientas agrícolas de hierro.
Maestro: Durante el período de primavera y otoño, la agricultura, la artesanía y el comercio se desarrollaron eficazmente, especialmente el surgimiento de la cría de bueyes con herramientas agrícolas de hierro, que tuvo una importancia histórica. Desde entonces, China ha entrado en la Edad del Hierro. La decadencia de la familia real
Resumen del curso
Profesor: El período de primavera y otoño fue un período histórico turbulento debido al surgimiento de la ganadería y el uso de herramientas de hierro. La economía social alcanzó un desarrollo sin precedentes. Esto, a su vez, condujo a la destrucción o incluso al colapso de varios sistemas de la dinastía Zhou Occidental, y el estatus de la familia real se desplomó. Esto eventualmente condujo a la lucha por la hegemonía entre príncipes y a una integración nacional a gran escala.
Práctica de consolidación
Maestro: Según las regulaciones de la dinastía Zhou Occidental, el emperador de Zhou podía disfrutar de los nueve trípodes, mientras que los príncipes solo podían usar los siete trípodes. Sin embargo, durante el período de primavera y otoño, el duque Zhuang de Zheng disfrutó de Jiuding, y más tarde algunos príncipes hicieron lo mismo. Piénselo, ¿qué problema refleja esta situación?
Estudiantes: Responden después de la discusión grupal. Esto refleja el declive de la familia real y el ascenso del poder de los príncipes. La desintegración del sistema feudal, el sistema patriarcal y el sistema ritual y musical en la dinastía Zhou Occidental reflejó principalmente la destrucción del sistema musical occidental. )
Capítulo 2: Requisitos estándar del plan de estudios durante el turbulento período de primavera y otoño
Comprender las guerras entre estados vasallos durante el período de primavera y otoño y el período de los estados en guerra, y comprender las consecuencias sociales. cambios durante este período.
Objetivos de aprendizaje
1. Dominar el uso de herramientas agrícolas de hierro y bueyes en el Período de Primavera y Otoño, así como la situación y el papel de las guerras de las grandes potencias por la hegemonía en. el período de primavera y otoño.
2. Al estudiar el proceso de las guerras entre las grandes potencias en el período de primavera y otoño, podemos cultivar la capacidad de analizar y ver los fenómenos históricos desde la perspectiva de la conexión y el desarrollo.
3. Al estudiar el proceso de establecimiento de la hegemonía por parte del duque Huan de Qi, el duque Wen de Jin, el rey Zhuang de Chu y el duque Mu de Qin, nos damos cuenta de que la prosperidad de un país depende de la gobernanza, y la prosperidad de la humanidad depende de la búsqueda de metas y la perseverancia. Revitalizar a la gente es la clave para rejuvenecer un país.
Puntos clave de aprendizaje
La lucha por la hegemonía en el Período de Primavera y Otoño.
Dificultades de aprendizaje
El impacto histórico de la Guerra de Hegemonía de Primavera y Otoño.
Proceso de aprendizaje
El contenido de esta lección está diseñado en dos partes: la primera parte es "Desarrollo económico en el período de primavera y otoño", la segunda parte es "El declive de la Familia Real" y "La Lucha por la Hegemonía entre los Príncipes"".
1. Desarrollo económico en el período de primavera y otoño: el uso de herramientas agrícolas de hierro y bueyes para arar
Material 1
Herramientas de hierro para arar con bueyes
1. ¿Qué información histórica obtuviste de las dos imágenes del Material 1? ¿Qué significa esta información?
2. ¿Cuál es el papel histórico del uso de herramientas agrícolas de hierro y bueyes para arar?
3. Manifestaciones específicas del desarrollo económico:
(1) Agricultura
(2) Artesanía
(3) Comercio
p>
p>
En segundo lugar, el declive de la familia real y la "lucha de los príncipes por la hegemonía"
Después de que Pingdong se trasladó hacia el este y comenzó la dinastía Zhou del Este, comenzó la familia real Zhou. declinar, reteniendo sólo el título de Señor del Mundo sin capacidad de control real. Debido a las diferentes condiciones socioeconómicas, los países de las Llanuras Centrales compitieron por la hegemonía entre las principales potencias. Las fusiones y la hegemonía de varios países contribuyeron a la unificación de varias regiones.
Historia del cine y la televisión
Algunas obras de cine y televisión a menudo reflejan las características históricas de una determinada época, y las obras de cine y televisión también son una de las formas en que nos familiarizamos con y dominar la historia. Entendemos la historia del Período de Primavera y Otoño a través de obras clásicas de cine y televisión.
1. ¿A qué dinastía pertenece el período de primavera y otoño que se muestra en la película? Durante el Período de Primavera y Otoño, ¿qué príncipes se convirtieron sucesivamente en señores supremos de las Llanuras Centrales? ¿Las disputas en el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes fueron la ruina de qué sistema en la Dinastía Zhou Occidental?
2. En la serie de televisión "Reino de Zhou Oriental". "Primavera y Otoño", el que se movía hacia el este fue capturado por las fuerzas de Zheng e hizo un trato ridículo con el príncipe, intercambiándolo por el rehén de la otra parte. ¿Qué problema refleja esta situación?
3. ¿Cuál es la razón principal del éxito de los Cinco Hegemones del Período de Primavera y Otoño? ¿Qué sacaste de esto?
Capítulo 3: Objetivos de aprendizaje durante el turbulento período de primavera y otoño
1. Comprender el desempeño del desarrollo económico durante el período de primavera y otoño.
2. Comprender los hechos históricos del declive de la familia real Zhou.
3. Recuerde las figuras de los señores feudales que luchan por la hegemonía y comprenda los efectos positivos y negativos de los señores feudales que luchan por la hegemonía en el desarrollo social durante el período de primavera y otoño.
Enfoque docente
Desarrollo económico en el Período de Primavera y Otoño - agricultura y la lucha por la hegemonía en el Período de Primavera y Otoño.
Dificultades de enseñanza
Las guerras entre estados vasallos durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Estados Combatientes y los cambios sociales durante este período.
Conocimientos básicos
1. Desarrollo económico en el período de primavera y otoño
1. Agricultura
A finales del período de primavera y otoño , aparecieron herramientas agrícolas de hierro y bueyes. Promovió la agricultura intensiva y creó las condiciones para el desarrollo de montañas y bosques y la expansión de las tierras cultivadas.
2. Industria artesanal
La escala de la industria artesanal continúa expandiéndose, y la industria del bronce, la industria de fundición de hierro, la industria textil, la industria de cocción de sal, la producción de artículos de laca, etc. desarrollado.
3. Comercio
Con el aumento de productos, las actividades comerciales se han vuelto cada vez más activas. Han aparecido mercados de intercambio de productos básicos en muchas ciudades y se utilizan cada vez más monedas metálicas.
En segundo lugar, el declive de la familia real
1. Razones
El período de primavera y otoño fue un período de malestar social y varios sistemas occidentales. La dinastía Zhou fue destruida gradualmente durante el período de primavera y otoño. Algunos estados vasallos ya no otorgaron feudos a los funcionarios Qing, sino que establecieron condados y designaron funcionarios para administrarlos. Los puestos no eran hereditarios, lo que fortaleció el control local y desmanteló gradualmente el sistema de feudo.
Mostrar
(1) Después de que el rey Zhou Ping se mudó hacia el este, el poder gobernante de la familia real Zhou se redujo considerablemente y el área controlada directamente por el auxiliar estaba solo alrededor de Luoyi. Aunque el Rey de Zhou todavía era el señor nominal de "* * *", no podía controlar a los príncipes.
(2) A medida que aumentaba el poder de los estados vasallos, estos ya no obedecían las órdenes del rey sino que actuaban por iniciativa propia.
(3) Los príncipes ya no pagaban tributo al emperador con regularidad, lo que provocó que la familia real Zhou cayera en dificultades financieras.
Las historias históricas incluyen disparar al rey y el rey enterrando a su padre.
3. Resultados
El estatus de la familia real Zhou disminuyó y el poder del príncipe mayor aumentó. Compitieron por la hegemonía, manipularon la situación política y, de hecho, reemplazaron la posición de Zhou.
En tercer lugar, los príncipes compiten por la hegemonía
1. Antecedentes
(1) Debido al desarrollo político y económico desigual, los príncipes compitieron entre sí por la hegemonía. sus propios intereses. Comenzó una lucha feroz.
(2) En esa época también se desarrollaron conflictos étnicos.
(3) Para obtener una ventaja, algunos príncipes poderosos lucharon por la hegemonía en nombre de "respetar al rey y resistir a los bárbaros".
Experiencia
(1),,, Qin
Lección 6 Durante el turbulento período de primavera y otoño, Duke Mu y otros dominaron sucesivamente las Llanuras Centrales y comandaron los principes.
(2) A finales del período de primavera y otoño, Wu Yue, en el curso inferior del río Yangtze, también se dirigió al norte para competir por la hegemonía.
La historia histórica es emocionante y la batalla entre Guan Bao y Cheng Pu está retrocediendo.
3. Resultados
(1) En el proceso de lucha por la hegemonía durante el Período de Primavera y Otoño, algunos estados vasallos fueron eliminados y los territorios de algunos estados vasallos poderosos continuaron. expandir.
(2) Al mismo tiempo, los "Zhu Hua" y los "Zhu Xia" de las Llanuras Centrales experimentaron una integración étnica a gran escala durante sus intercambios y luchas a largo plazo con los alrededores Rong, Di, Manchú, Yi y otros grupos étnicos.