(1) Describa brevemente el contenido relevante del texto original. Como el título del libro, autor, año de redacción del libro o artículo, resumen del libro o artículo original, etc. Esta parte está escrita para explicar de dónde vienen los sentimientos y allanar el camino para la discusión posterior. Esta parte debe resaltar la palabra "simple". No debe describir el contenido específico del libro o artículo en párrafos grandes, sino describir brevemente las partes directamente relacionadas con los sentimientos y omitir cosas que no tengan nada que ver con los sentimientos.
(2) Aclarar el punto de vista básico. Elija el punto que sienta más profundamente y expréselo claramente en oraciones concisas. Estas oraciones pueden denominarse "oraciones de opinión". Esta frase de opinión expresa el argumento central de este artículo. La posición de la "oración de opinión" en el texto puede ser flexible, puede ser al principio, al final o en la mitad del texto. Para los principiantes en la escritura, lo mejor es ir directo al grano y escribir sus propias opiniones al principio del artículo.
(3) Presentar hechos y razonar en torno a puntos de vista básicos. Esta parte es la parte principal del ensayo argumentativo, que expone el punto básico (es decir, el argumento central) y prueba la exactitud del punto presentando hechos y razonamientos, haciendo que el argumento sea más prominente y convincente. En este proceso, es importante señalar que los hechos y el razonamiento deben rodear y servir estrechamente al punto básico.
(4) Combinar ideas básicas con la práctica. Una buena reseña debe tener el sabor de la época y los sentimientos verdaderos. Para ello, debemos ser buenos conectando con la realidad. Esta "realidad" puede ser pensamientos, palabras, hechos y experiencias personales, o puede ser un fenómeno social. Al conectarnos con la realidad, también debemos prestar atención a centrarnos y servir a los puntos de vista básicos, en lugar de conectarnos y desconectarnos ciegamente. Los cuatro puntos anteriores son las ideas básicas para escribir reflexiones después de la lectura, pero esta idea no es estática y debe dominarse con flexibilidad. Por ejemplo, "describir brevemente el texto original" suele preceder a "aclarar el punto de vista", pero el orden de ambos también se puede intercambiar. Además, si los hechos del tercer paso son fenómenos sociales o experiencias personales, entonces no es necesario escribir la cuarta parte. Al escribir sentimientos después de leer, debes prestar atención a las siguientes cuestiones:
Primero, presta atención a la "lectura" en la relación entre "lectura" y "emoción", que es la premisa y fundamento de " emoción"; "sentimiento" es "lectura" ”
Una extensión o resultado de. Primero debes "leer" y luego "sentir". Si no lees, no tendrás sentimientos. Por lo tanto, para escribir una reseña, primero debe comprender el texto original, comprender con precisión el contenido básico del texto original, comprender correctamente la idea central y el significado de las oraciones clave del texto original y tener una comprensión profunda de las palabras del autor. Propósito de la escritura y los pensamientos y sentimientos expresados en el texto.
En segundo lugar, debes seleccionar con precisión los puntos sensoriales. Después de leer un libro o artículo, tendrás muchos sentimientos y experiencias. Para el mismo libro o artículo, diferentes personas piensan sobre el problema desde diferentes ángulos, tienen diferentes opiniones y obtienen diferentes conocimientos. Tomando como ejemplo la conocida historia idiomática de "jugar una mala pasada a los demás", desde la perspectiva de satirizar al Sr. Nan Guo, podemos darnos cuenta de que las personas que no tienen ninguna habilidad real "mostrarán sus secretos" tarde o temprano, y se darán cuenta la importancia de dominar los talentos reales y el aprendizaje práctico. Si consideramos las razones por las que el Sr. Nan Guocan ha estado rondando al rey Xuan de Qi durante mucho tiempo, podemos pensar que los líderes deben tener un estilo de liderazgo realista y no ser llamativos, de lo contrario, dejarán lagunas para aquellos que pescan en zonas turbulentas. aguas. Si lo pensamos desde la perspectiva del sistema de gestión, podemos darnos cuenta además de que el "gran arroz en olla" del rey Xuan de Qi carece del mecanismo de evaluación necesario, que proporciona condiciones objetivas para que personas como el Sr. Nan Guo avancen todo el día. Esto nos recuerda el "hierro" que se ha roto desde la reforma y apertura del "cuenco de arroz" y la necesidad de abolir el arroz en olla grande. Después de leer un artículo, si no puedes escribir mucho sobre tus sentimientos o experiencias, simplemente elige. Como principiante, debes elegir lo que sientes más profundamente y tener algo que decir que escribir. Debe prestar atención al ángulo de análisis del problema, prestar atención a su propia situación real y elegir el punto de sentimiento más apropiado entre muchas pistas como centro del texto completo.
2. Cómo escribir una composición de tema para leer "tema" se refiere al centro de la conversación; un artículo que gira en torno a un tema determinado y selecciona materiales en torno a este contenido central es una composición de "tema". Este tipo de título de composición generalmente no contiene opiniones superficiales, el contenido no está limitado y la forma a menudo no está limitada. De hecho, una composición "temática" sólo proporciona un tema, es decir, estipula el contenido central de la expresión, sin limitar el alcance del material y la forma de expresión. En comparación con ensayos proposicionales anteriores, su ventaja es que brinda a los candidatos más espacio para escribir. La composición de temas conceptuales es un tipo de composición que utiliza un tema para inspirar el pensamiento, estimular la imaginación y limitar el alcance de la escritura.
"Tema" se refiere al centro de la conversación; un artículo que gira en torno a un tema determinado y selecciona materiales en torno a este contenido central es una composición de "tema". Este tipo de título de composición generalmente no contiene opiniones superficiales, el contenido no está limitado y la forma a menudo no está limitada. De hecho, una composición "temática" sólo proporciona un tema, es decir, estipula el contenido central de la expresión, sin limitar el alcance del material y la forma de expresión. En comparación con los ensayos proposicionales anteriores, su ventaja es que brinda a los candidatos más espacio para escribir y más espacio para la actuación. Edite este párrafo, desde "Si la memoria se puede trasplantar" en 1999 hasta "La respuesta es colorida" en 2000, se ha utilizado como un modelo de examen completamente nuevo. Los estudiantes, profesores, padres y la sociedad le prestan cada vez más atención. (Escritura Aplicada (Mensual) 2001, Número 6, Página 52) Los candidatos pueden decir lo que quieran decir y escribir lo que quieran escribir basándose en el contenido que les proporcionan los materiales, o en contacto con la realidad, o usar su imaginación. Puede elegir su propio estilo, discutir o narrar, hablar sobre su comprensión de las cosas, expresar sus verdaderos sentimientos, para que los candidatos tengan espacio para explorar libremente en sus escritos. Notas sobre la edición de este párrafo 1. Capte el estilo. Las composiciones sobre un tema a menudo no se limitan al estilo, lo que permite a los candidatos expresarse libremente. Sin embargo, no limitar el estilo no significa que no sea necesario el estilo. El "estilo ilimitado" de la composición del tema en realidad significa que no se limita a un estilo de escritura. Ofrezca a los estudiantes la libertad de elegir su estilo. Cuando eliges un estilo, debes escribir según las características de ese estilo. Algunos estudiantes tienen fuertes habilidades de observación y una rica acumulación de vida. Es posible que desee extraer fragmentos maravillosos de la vida y escribir narrativas vívidas y conmovedoras. Algunos estudiantes tienen una gran imaginación y son buenos escribiendo historias. Bien podrían haber escrito cuentos de hadas, fábulas o ciencia ficción. Algunos estudiantes tienen una gran capacidad de pensamiento lógico y son buenos para razonar, por lo que también podrían escribir un ensayo argumentativo con buenas razones; algunos estudiantes tienen emociones delicadas y ricas, por lo que también podrían escribir una hermosa prosa para expresar sus sentimientos; Definitivamente será excelente. 2. Limitar el tema. El ensayo solo proporciona temas de escritura, sin restricciones de centro, material, estructura, estilo, lenguaje, etc., brinda a los candidatos un espacio relativamente abierto para la concepción y les permite dar rienda suelta a su imaginación y creatividad; . Pero si no presta atención al título y acorta el párrafo inicial de su escrito, habrá una situación en la que "escribirá mil palabras y se desviará miles de kilómetros del tema". Por eso, por muy amplio que sea el tema, hay que ser bueno acotando el "cerco" y elegir una entrada pequeña, como una cosa o una persona, lo mismo. Concéntrate en los avances con tu bolígrafo, escribe detallada y minuciosamente los temas que elijas y consigue "ver lo grande desde lo pequeño". 3. Redactar un buen título El título es el "ojo" del artículo. Como dice el refrán, "Escribir un buen tema es la mitad de la batalla". La composición del tema nos permite redactar un tema, por lo que debemos trabajar duro para mejorar el nivel de redacción del tema y esforzarnos para que el tema que redactamos sea preciso, conciso, implícito y novedoso. Deje que el profesor de calificación "se enamore a primera vista". 4. Sea bueno asociando temas. La composición es una forma de composición abierta que requiere que los candidatos se dejen llevar y deambulen libremente en el espacio de la imaginación. Son buenos asociando en múltiples direcciones para generar ideas ricas y coloridas. Por ejemplo, el tema del "viento" se puede asociar con el viento natural: brisa, viento fuerte, huracán, tornado, etc. También puedes pensar en tendencias sociales: halagos, regalos, etc.; puedes pensar en un tipo de moda como el viento: Jin Yong hot, Han Han hot, etc., incluso puedes pensar en si eres el viento; si te encuentras con el viento, etc. 5. Dado que escribir un ensayo sobre un tema novedoso es un ensayo orientado a un examen, siempre debes favorecer al profesor que califica y obtener buenas calificaciones. Por lo tanto, es importante escribir características y nuevas ideas. Debemos ser buenos para "encontrar nuevas formas" de escribir, lo que requiere que tengamos un sentido único de propósito y no seguir lo que dicen los demás. Debes tener una visión única a la hora de seleccionar los materiales y no utilizar clichés. En los últimos años, escribir un ensayo para los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y preparatoria se ha convertido en una forma importante. Sin embargo, muchos estudiantes no pueden escribir buenos temas de ensayo en la sala de examen porque no hacen ejercicio con regularidad, por lo que no pueden escribir artículos exitosos. Entonces, ¿cómo se pueden escribir buenas preguntas de ensayo para un examen? Además de leer más y practicar más, también es importante dominar las habilidades y métodos de escritura. Aquí hay cinco métodos simples y fáciles: pedir prestado, imitar, deletrear, dibujar y sustituir. "Préstamo" significa tomar prestados temas ya preparados de obras famosas nacionales y extranjeras o de la vida que lo rodea, y aplicarlos hábilmente en artículos que cumplan con sus requisitos, como "Madre" de Gorky y "La ciudad natal de Lu Xun". Se puede decir que un mismo tema tiene diferentes encantos. Este método se utiliza mejor cuando está nervioso en la sala de examen. "Imitación" significa copiar un tema de composición que satisfaga sus propias necesidades en función del formato de tema utilizado por otros. Por ejemplo, "Recordar a mi madre" se puede copiar en "Recordar mi vida en la escuela secundaria" y "Pensar y hacer" se puede copiar en "Aprender y pensar". Júntelos para crear un nuevo título de composición. Algunos tienen significados ortográficos, otros tienen palabras ortográficas y algunos tienen usos ortográficos.
Por ejemplo, el tema del ensayo de ingreso a la universidad de 1990 se propuso como "Flores y espinas". Sobre esta base, otros deletrearon "Lenovo" y lo propusieron como "La Asociación de Flores y Espinas".
3. ¿Sigue igual después de leer y escribir? Después de leerlo, siento básicamente lo mismo que el ensayo argumentativo de la composición.
1. La diferencia entre (lectura) escritura reflexiva y escritura argumentativa general.
Dado que la reflexión después de la lectura pertenece a la categoría de escritura argumentativa, debe tener las características de la escritura argumentativa general; escritura también es diferente de la escritura argumentativa general. La clave es descubrir ¿cuál es la diferencia?
① "Pensamientos finales" requiere que escribas sobre tus propios sentimientos. El artículo siempre es inseparable de la identidad específica del "yo" y debes expresar tus experiencias y sentimientos personales de acuerdo con el objeto de tus sentimientos. . Hay varios ejemplos de esto.
②El sentimiento proviene de obras originales (texto, artículo, un libro, una película, televisión, una imagen, etc.). Hay muchos tipos de sentimientos, pero no importa de qué tipo de sentimientos hablemos. , Todo inspirado en la obra original.
(3) La redacción de “Reflexiones después de la lectura” debe estar relacionada con la realidad. Puede estar relacionada con la propia realidad o con la realidad social, pero la redacción de ensayos argumentativos generales no está sujeta a esta restricción. Por supuesto, debe estar relacionado con la realidad, es decir, debe estar inspirado en la obra original, y debe estar relacionado con cosas similares o incluso opuestas de la vida real. Esta es una asociación. Por ejemplo, el amor inocente de los padres en el ejemplo se asocia con un falso juramento de amor en la vida real y con sentimientos superficiales basados en el uso mutuo (esta es la asociación opuesta de la "madre" parada en la nieve); la Estatua de la Libertad, del espíritu de abnegación de la "madre" desencadenado por el amor llega a algunas tramas de "Titanic" y "Red River Valley" (esta es una asociación similar que también se asocia con la vida real a través del "yo"); La comprensión de mis padres en la película. El fenómeno social de las personas jóvenes y de mediana edad que carecen de comprensión y conocimiento de sus padres (esta es una asociación opuesta pero relacionada). A través de la asociación, nuestros sentimientos pueden volverse más profundos y sistemáticos, pasando así del conocimiento perceptivo al conocimiento racional, formando el argumento central de las impresiones posteriores a la lectura.
2. Se debe prestar atención a varias cuestiones al revisar la escritura (lectura):
(1) El comienzo del artículo debe ser claro. Los llamados puntos emocionales son los lugares de la obra original que más despiertan tus emociones. A veces un artículo, un libro o una película pueden despertar tus sentimientos en muchos lugares. No puedes abarcar todo cuando escribes. Tienes que captar uno o dos puntos que más despierten tus emociones. Es decir, hay que concentrar y resaltar los sentimientos. Es mejor captar el centro y los puntos clave del trabajo original, porque el centro y los puntos clave del trabajo original deben ser la fuente más suficiente y directa de inspiración e iluminación, y es fácil escribir en profundidad. Por ejemplo, en "Mi mamá y mi papá", también hay una escena en la que los alumnos de mi padre vinieron de todo el país para llevar el ataúd de su maestra. También está la trama de "mi" madre donando el dinero de la recompensa que le devolvieron los aldeanos que se encargaron del funeral a la escuela primaria del pueblo, que es muy conmovedora. Según la necesidad de expresar el tema, los ejemplos anteriores no mencionan estas tramas porque quieren resaltar el tema del amor.
②La narración del texto original debe ser detallada y apropiada, y se deben señalar los puntos clave de las emociones. Hay un artículo que tiene cuatro párrafos. Los primeros tres párrafos son un recuento de la trama, y el último párrafo es simplemente sensacional, por lo que todo el artículo está trabado, lo cual es inapropiado. El recuento del texto original debe ser conciso y no demasiado extenso. Después de resumir el texto original, señale inmediatamente los puntos clave de los sentimientos. Este es en realidad el argumento central de "Reflexiones después de la lectura". Además, volver a contar los puntos clave de la trama que generan emociones puede ser relativamente detallado y específico. Por ejemplo, ejemplo de ejercicio ③ "Eternidad": "En el sombrío viento del norte, 'mamá' estaba sentada sola en el campus ruinoso y lúgubre, apoyada contra una pared de media tierra, mirando el edificio escolar oscuro y ruinoso..." El recuento es más específico, pero es una imagen formada por la inmersión emocional del autor. Debido a que su imagen específica toca el corazón del autor, es un punto de sentimiento.
(3) La discusión debe estar estrechamente relacionada con el texto original. Las obras originales a menudo despiertan las emociones de las personas de diversas maneras: a veces se pueden aprender algunas verdades de las obras originales; a veces provocan algunas asociaciones; otras veces provocan sentimientos y comentarios sobre algunos fenómenos de la vida y sociales; Luego tienes que captar el punto que más sientes y no puedes decirlo arbitrariamente y abandonar el trabajo original. Es necesario manejar adecuadamente la relación entre los sentimientos clave y la práctica; la relación entre el tema y el material. Es decir, todos los materiales deben estar dominados por el foco del sentimiento. Según el análisis anterior, los componentes de la retroalimentación (de lectura) incluyen:
1. Presente el texto original (recuento conciso) y señale sus sentimientos.
b. Concéntrate en los puntos de sentimiento y comenta sobre ti mismo o tu vida social.
c. Resumir de forma integral el contenido, sublimar y profundizar los sentimientos. Las anteriores son reglas generales, no estereotipos. El método de escritura específico es realmente muy flexible.
Los cuatro ejemplos proporcionados la última vez pueden ilustrar que no existe un método definido, pero sí reglas. Cómo manejar bien esta relación depende de la flexibilidad de pensamiento del autor y de su capacidad para controlar el lenguaje.
4. ¿Es lo mismo que escribir? La sensación de leer es básicamente la misma que la de escribir argumentativa.
1. La diferencia entre (lectura) escritura reflexiva y escritura argumentativa general: dado que (lectura) reflexión pertenece a la categoría de escritura argumentativa, debe tener las características de la escritura argumentativa general; Redacción argumentativa general. Redacción de ensayos argumentativos. La clave es descubrir ¿cuál es la diferencia? ① "Sentimientos finales" requiere escribir sobre los propios sentimientos. El artículo es siempre inseparable de la identidad específica del "yo" y uno debe expresar las experiencias y sentimientos personales de acuerdo con el objeto del sentimiento. Hay varios ejemplos de esto.
②El sentimiento proviene de obras originales (texto, artículo, un libro, una película, televisión, una imagen, etc.). Hay muchos tipos de sentimientos, pero no importa de qué tipo de sentimientos hablemos. , Todo inspirado en la obra original.
(3) La redacción de “Reflexiones después de la lectura” debe estar relacionada con la realidad. Puede estar relacionada con la propia realidad o con la realidad social, pero la redacción de ensayos argumentativos generales no está sujeta a esta restricción. Por supuesto, debe estar relacionado con la realidad, es decir, debe estar inspirado en la obra original, y debe estar relacionado con cosas similares o incluso opuestas de la vida real. Esta es una asociación.
Por ejemplo, el amor inocente de los padres en el ejemplo se asocia con un falso juramento de amor en la vida real, y con sentimientos superficiales basados en el uso mutuo (esta es la asociación opuesta a la de "); madre parada en la nieve" " hasta la Estatua de la Libertad, desde el sacrificio de la "madre" inspirado por el amor hasta algunas tramas de "Titanic" y "Red River Valley" (esta es una asociación similar también a través del "yo); " en la película sobre la comprensión de mis padres, que se asocia con el fenómeno social en la vida real de que los jóvenes carecen de comprensión y comprensión de sus padres (esta es una asociación opuesta pero relacionada). A través de la asociación, nuestros sentimientos pueden volverse más profundos y sistemáticos, pasando así del conocimiento perceptivo al conocimiento racional, formando el argumento central de las impresiones posteriores a la lectura.
2. Varias cuestiones a las que se debe prestar atención al escribir (leer) una reseña: ① El punto de partida del artículo debe ser claro. Los llamados puntos emocionales son los lugares de la obra original que más despiertan tus emociones.
A veces un artículo, un libro o una película pueden despertar tus sentimientos en muchos lugares. No puedes abarcar todo cuando escribes. Tienes que captar uno o dos puntos que más despierten tus emociones. Es decir, hay que concentrar y resaltar los sentimientos.
Es mejor captar el centro y los puntos clave del trabajo original, porque el centro y los puntos clave del trabajo original deben ser la fuente más suficiente y directa de inspiración e iluminación, y es fácil de escribe en profundidad. Por ejemplo, en "Mi mamá y mi papá", también hay una escena en la que los alumnos de mi padre vinieron de todo el país para llevar el ataúd de su maestra. También está la trama de "mi" madre donando el dinero de la recompensa que le devolvieron los aldeanos que se encargaron del funeral a la escuela primaria del pueblo, lo cual es muy conmovedor.
Según la necesidad de expresar el tema, los ejemplos anteriores no mencionan estas tramas porque quieren resaltar el tema del amor. ②La narración del texto original debe ser detallada y apropiada, y se deben señalar los puntos clave de las emociones.
Un artículo tiene cuatro párrafos. Los primeros tres párrafos son un recuento de la trama y el último párrafo es simplemente sensacional, por lo que no es apropiado terminar el artículo completo. El recuento del texto original debe ser conciso y no demasiado extenso.
Después de resumir el texto original, señale inmediatamente los puntos clave de los sentimientos. Este es en realidad el argumento central de "Reflexiones después de la lectura". Además, volver a contar los puntos clave de la trama que generan emociones puede ser relativamente detallado y específico. Por ejemplo, ejemplo de ejercicio ③ "Eternidad": "En el sombrío viento del norte, 'mamá' estaba sentada sola en el campus ruinoso y lúgubre, apoyada contra una pared de media tierra, mirando el edificio escolar oscuro y ruinoso..." El recuento es más específico, pero es una imagen formada por la inmersión emocional del autor. Debido a que su imagen específica toca el corazón del autor, es un punto de sentimiento.
(3) La discusión debe estar estrechamente relacionada con el texto original. Las obras originales a menudo despiertan las emociones de las personas de diversas maneras: a veces se pueden aprender algunas verdades de las obras originales; a veces pueden provocar algunas asociaciones; otras veces pueden provocar sentimientos y comentarios sobre algunos fenómenos de la vida y sociales;
Entonces tienes que captar el punto que más sientes, y no puedes decirlo arbitrariamente y abandonar el trabajo original. Es necesario manejar adecuadamente la relación entre los sentimientos clave y la práctica; la relación entre el tema y el material.
Es decir, todos los materiales deben estar dominados por el foco del sentimiento. Con base en el análisis anterior, los componentes de la retroalimentación (de lectura) incluyen: a. Introducción al texto original (recuento conciso) y señalar los puntos de sentimiento.
b. Concéntrate en los puntos de sentimiento y comenta sobre ti mismo o tu vida social. c. Resumir de forma integral el contenido, sublimar y profundizar los sentimientos.
Lo anterior son reglas generales, no estereotipos. El método de escritura específico es realmente muy flexible. Los cuatro ejemplos proporcionados la última vez pueden ilustrar que no existe un método definido, pero sí reglas. Cómo manejar bien esta relación depende de la flexibilidad de pensamiento del autor y de su capacidad para controlar el lenguaje.
5. ¿Por qué estudiar? La gente suele decir: "Los libros son la escalera del progreso humano".
Esta frase es realmente cierta. Hay muchas personas importantes en los tiempos antiguos y modernos, tanto en el país como en el extranjero, que son cultas y tienen grandes ambiciones. Por ejemplo, el Presidente Mao trabajó en la Biblioteca de la Universidad de Pekín cuando era joven y leyó muchos libros. El Primer Ministro Zhou supo desde temprana edad "leer para el ascenso de China".
La lectura es la llave de oro del conocimiento y la sabiduría. Los libros y yo somos inseparables y tenemos un vínculo indisoluble.
Aprendí sobre la larga y espléndida historia y cultura de China a lo largo de sus cinco mil años. Después de leer Water Margin, admiro a los héroes de Liangshan por ayudar a los pobres y robar a los ricos. Después de ver El romance de los tres reinos, quería tener la sabiduría de Zhuge Liang y las artes marciales de Zhao Yun. Felicite su ingenio y coraje mientras mira Las aventuras de los Tiger Cubs. Después de leer "Un sueño de mansiones rojas", derramé lágrimas por la tragedia amorosa de Jia Baoyu y Lin Daiyu... El libro es muy importante para mí.
Si un buen libro es hierba, entonces soy un conejo; si un buen libro es arroz, entonces soy un ratón; si un buen libro es pan, entonces soy una persona hambrienta... … He leído muchos libros y los libros me han traído una felicidad infinita y una rica riqueza espiritual. Una vez, la maestra nos pidió que escribiéramos un ensayo "Amo a mi patria".
Da la casualidad de que no hace mucho leí un artículo muy bueno y memoricé la "esencia" del artículo. Ahora me resulta útil, así que desenterré todos los "tesoros" en mi mente. . afuera. Cuando escribo, lo hago como si estuviera inspirado, fuera elocuente y lo hubiera hecho de una sola vez.
Al día siguiente, la profesora leyó mi composición como ensayo modelo en clase y quedé muy feliz. Lo que permanece fresco en mi memoria es que el semestre pasado la maestra nos pidió que escribiéramos "La provincia de Taiwán está en mi corazón". Pensé: tengo una buena oportunidad de volver a demostrar mis habilidades. El resultado es "todo vale la pena". Apliqué el rico vocabulario y los métodos de escritura apropiados que aprendí en los libros y gané el "Segundo Premio en el Concurso de la Ciudad de Yichang" en este evento.
Este ensayo está escrito en mi espacio QQ. Durante el Año Nuevo chino, mi hermana, mi tío y mi tía regresaron, leyeron mi composición y todos la elogiaron. No quiero mencionar lo feliz que estoy. La razón por la que mis profesores y compañeros me elogian y mis familiares y amigos me aprecian es por los libros.
Los libros me aportan infinita alegría, felicidad y una rica y preciosa riqueza espiritual. En mi vida y mis estudios futuros, debo aprovechar al máximo mi tiempo libre para "viajar miles de millas y leer miles de libros".
Rompe los límites del tiempo y el espacio, habla con antiguos, grandes hombres, poetas y filósofos, y arma tu mente con conocimiento y sabiduría.
6. Cómo escribir una composición de reseña post-lectura es un tipo de nota de lectura, que es la reflexión escrita después de leer un artículo o un libro. Los "sentimientos" cubren una amplia gama: algunos son los sentimientos causados por los cambios en los pensamientos y sentimientos provocados por la lectura del artículo; algunos son el conocimiento aprendido del artículo; otros son la comprensión de una determinada verdad; El abuelo Xu Teli dijo "No leas sin pluma y tinta", lo que significa que siempre debemos escribir notas, notas, esquemas e ideas al leer. Escribir reflexiones después de la lectura es un método importante para consolidar los avances en lectura y mejorar las habilidades de escritura.
¿Cómo escribir un comentario?
En primer lugar debemos leer atentamente el texto original.
Reflexiones después de leer, como su nombre indica, significa leer primero y luego sentir. Primero, lea atentamente el texto original. Puede leer párrafo por párrafo para comprender el contenido principal de cada párrafo, aclarar las ideas jerárquicas del artículo y comprender la intención de escritura, los pensamientos y sentimientos del autor, sentando así las bases para que pueda escribir sus pensamientos después de leer.
En segundo lugar, escribe las partes que comprendas profundamente.
No cuentes todo sobre tus sentimientos después de leerlo, pero escribe sobre tu experiencia aquí y allá. Debe capturar el contenido más conmovedor y profundo del artículo.
En tercer lugar, debes hablar de tus sentimientos en relación con la realidad.
A la hora de escribir una reseña, el foco debe estar en los “sentimientos” y nunca escribir un resumen del texto original. Puede combinar la realidad social actual con sus propios pensamientos, aprendizajes y realidades de la vida para escribir sus propios pensamientos y sentimientos, expresar sus propias opiniones y comentarios y hablar sobre la inspiración y la educación que ha recibido.
En cuarto lugar, dominar la escritura básica.
1. En términos generales, escribir consiste en escribir primero lo que has leído, resumir brevemente el contenido principal y centrarlo, y luego escribir tus propios sentimientos y experiencias en el espacio principal.
2. Una reseña puede tener un título y un subtítulo (o solo un título). Por ejemplo:
Mi relación con la cerillera es mejor que mi infancia.
——Después de leer "La niña de los fósforos".
Premier Zhou, siempre vivirá en nuestros corazones.
——Impresiones después de leer el trabajo de Yiye
3. El comienzo puede resumir todo el texto, señalar el centro y representar el entorno.
Estudiantes, siempre que lean atentamente, tengan conocimientos profundos y dominen los métodos, definitivamente podrán escribir sus pensamientos después de leer.
7. ¿Cómo escribir un ensayo de 300 palabras después de leerlo? Un domingo, después de leer el artículo "La liebre y la tortuga", me vino a la mente: ¡la consecuencia del orgullo es el retroceso! Esta historia cuenta principalmente que la liebre corría muy rápido, pero era muy orgullosa y siempre se reía de la lenta tortuga, por lo que la tortuga decidió correr con ella para ver quién corría más rápido. También estoy de acuerdo con comparar animales. Algunos animales dicen que el conejo es demasiado orgulloso y otros dicen que la tortuga realmente sobreestima sus capacidades. Pero todos disfrutaron viendo el partido y afuera había una multitud oscura. (Shucun.com)
El zorro actúa como iniciador y con una orden comienza el juego.
La tortuga caminaba lentamente, pero la liebre iba delante. Todos los animales sudaron por la tortuga. La liebre miró hacia atrás y ni siquiera pudo ver la sombra de la tortuga. Entonces, tomé una siesta. La tortuga vio a la liebre durmiendo y pensó: ¡Definitivamente la alcanzaré! Finalmente, la tortuga finalmente cruzó la línea de meta y ganó, ¡pero la liebre se avergonzaba de seguir presumiendo de sí misma!
Esta historia nos cuenta que por muy capaz que sea una persona, debe trabajar duro. Sólo así podremos alcanzar logros, avanzar con humildad y quedarnos atrás con orgullo.
8. ¿Cómo escribir 20 pensamientos después de leer el ensayo? Al menos límpiame la lluvia de la cara... "Feifei!" Oye, ¿por qué esto me suena tan familiar? ¿Te gusta la voz de mi madre? Bueno, tal vez estaba tan concentrado en pensar que estaba alucinando. Sacudí vigorosamente mi cabello mojado y seguí avanzando. "Feifei, no huyas." La voz familiar sonó un poco débil y volvió a sonar en mis oídos. "¡Mamá!" No pude evitar gritar y me detuve rápidamente. Mirando hacia atrás, el fuerte viento y la intensa lluvia parecieron envolver a mi madre, que estaba débil debido a una enfermedad. Caminó hacia mí paso a paso con dificultad. "Xue Fei, consigue un paraguas rápidamente". Rápidamente me puse el impermeable en el cuerpo y miré a mi madre que ya estaba golpeada por el viento y la lluvia. Simplemente sentí que su rostro se ponía cada vez más pálido, y sosteniendo su mano fría, sentí calor en mi corazón.
9. La escritura y la lectura te enseñan a escribir ensayos. Vi "Maestros famosos te enseñan a escribir composición" por la noche y las composiciones que contiene me conmovieron profundamente.
Cuando estaba leyendo este libro esta vez, de repente vi un ensayo titulado "¿Qué pasa si me veo feo?" ? El contenido es: Una niña es muy fea, pero contrajo una extraña enfermedad en segundo grado y perdió el cabello, lo que puede agregarle belleza. Los demás se rieron de ella.
Más tarde se convirtió en monitora de la clase y seguía siendo una de "tres buenas alumnas". Ahora, cuando otros se ríen de ella, siempre hay algunas personas que la critican. Después de leer este ensayo, me conmovieron hasta las lágrimas. Aunque se ve fea, ha ido avanzando paso a paso en sus estudios. También quiero convertirme en una "tres buenas estudiantes" como ella.