Con base en los cursos seleccionados por la institución educativa, envíe una solicitud para el desarrollo del curso, incluido el propósito y el análisis de viabilidad del desarrollo del curso. Después de la confirmación, desarrolle un plan de proyecto, incluida la estructura organizacional, las etapas de desarrollo y el cronograma del desarrollo del curso (consulte los Anexos 2 y 3).
Paso 2: Análisis
De acuerdo con el curso específico, analice los detalles específicos con el equipo del proyecto para formar una declaración de la misión de desarrollo del curso, incluidos los temas de desarrollo, los objetos de capacitación, la duración de la capacitación, y objetivos de formación A partir del análisis de los objetos de formación se forman los contenidos preliminares de la formación y los principales métodos de formación.
Paso 3: Investigar las necesidades de formación.
A partir de esta etapa entraremos en la etapa de desarrollo e implementación curricular. La investigación de las necesidades de formación es uno de los vínculos más importantes. La selección de los objetos de formación y el control del proceso de investigación afectarán el efecto de la investigación de las necesidades. Las encuestas de necesidades de capacitación generalmente utilizan entrevistas, cuestionarios y métodos de observación. Las entrevistas se dividen en entrevistas individuales y entrevistas grupales según la escala de la entrevista.
Paso 4: Diseño del contenido del curso.
Los elementos del curso incluyen: objetivos del curso, contenido del curso, módulos del curso y estrategias del curso.
Objetivos del curso: Proporcionar direcciones y estándares de aprendizaje a alcanzar en función de las necesidades del entorno. Puede consultar el método ABCD al escribir los objetivos del curso: objetos de entrenamiento de la audiencia, comportamientos, entorno condicional y estándares de grado, es decir, "qué tipo de comportamiento se puede lograr en qué entorno".
Significado:
El objetivo de la educación es heredar y actualizar esta cultura a las personas que pertenecen a una determinada cultura. Para las familias y los individuos, la educación tiene dos objetivos: uno es educar a los niños para que se conviertan en adultos con características personales, y el otro es impartir conocimientos y habilidades a las generaciones futuras y prepararlas para las exigencias de las realidades naturales y sociales en las que viven. . Preparar.
Estos dos objetivos son la base para que los individuos y grupos se adapten a la realidad y sobrevivan. Para lograr estos objetivos, es necesario diseñar y desarrollar cursos. Al mismo tiempo, el currículo necesita abarcar tiempo y espacio, por lo que es necesario diseñar un esquema que muestre la toma de decisiones del currículo y la organización y ajuste mutuos de los diversos componentes.
Al vincular el contenido del curso con limitaciones de tiempo y materiales, determina la combinación de objetos, contenido y comportamientos de aprendizaje para proporcionar orientación a los participantes educativos.