El 28 de marzo de 1592, Comenius nació en una familia Miller, miembro de la Hermandad Checa (o Hermandad Morava), afiliada al Ministerio de Cultura y Educación de la Iglesia Protestante. En aquella época, la República Checa pertenecía al territorio del Sacro Imperio Romano Germánico y estaba oprimida por los nobles católicos alemanes. Comenius estuvo profundamente influenciado desde niño por el pensamiento religioso y el espíritu democrático de la Hermandad Checa. A la edad de 12 años, Comenius quedó huérfano y recibió educación secundaria y superior con el apoyo de la hermandad. Después de graduarse de la universidad en 1614, Comenius se convirtió en sacerdote de la hermandad y presidió el trabajo de la escuela de la hermandad. Desde entonces, ha participado activamente en la liberación de la patria, la independencia nacional y la reforma educativa con pleno entusiasmo durante toda su vida. En 1618 estalló en Europa la Guerra de los Treinta Años (1618-1648) y la República Checa fue derrotada. Comenio y 30.000 hermanos checos se exiliaron en 1628. En las extremadamente difíciles condiciones del exilio, Comenius continuó trabajando incansablemente en la investigación teórica y la práctica educativa, y fue invitado a llevar a cabo reformas educativas en Gran Bretaña, Hungría, Suecia y otros países, y finalmente murió en los Países Bajos.
La investigación y las contribuciones de Comenius en educación involucran muchos campos de la educación. Entre sus principales obras representativas se encuentran: (1) "La Gran Enseñanza" escrita en 1632, en la que Comenius discutió amplia y profundamente el propósito, las tareas y las funciones de la educación desde el punto de vista de la burguesía emergente; contenidos y métodos de educación moral; educación física, sistema académico y otros contenidos básicos de la pedagogía constituyen un sistema teórico educativo relativamente completo. Este libro es la piedra angular de la teoría educativa burguesa moderna. (2) La proescuela provincial fue escrita en 1630, publicada en 1633 y rebautizada como escuela de jardín de infantes en 1652. Se trata del primer monográfico sobre educación infantil en la historia, en el que se analizan en detalle diversos temas de la educación infantil en la familia. Escrito originalmente en checo, el libro fue posteriormente traducido a muchos idiomas y se hizo extremadamente popular. (3) "Mundo ilustrado" se completó en 1654 y se publicó en 1658. Este es el primer libro de texto de lectura de imágenes de la historia que utiliza la intuición como principio para iluminar a los niños.