Lectura de literatura infantil contemporánea, investigación y reflexión sobre la educación de calidad.

Arquímedes dijo: Si me das un punto de apoyo, puedo sostener toda la tierra. Entonces, ¿cómo encontrar una palanca y determinar un punto de apoyo para apoyar el éxito de la educación? He estado buscando la respuesta a esta pregunta desde que estaba en la escuela normal, pero desafortunadamente nunca pude encontrar un gran avance. En el proceso de lectura con mis hijos, leí sobre la tortuguita indomable, el pájaro honesto y confiable, la carpa vivaz y emprendedora... En ese momento, de repente sentí que había encontrado mi apalancamiento, que era usar Los cuentos de hadas como apoyo a la educación de mis hijos.

En una actividad de lectura organizada por la escuela, tuve la suerte de leer el libro "Literatura infantil contemporánea y educación de calidad" de Zhou Xiaobo, profesor de la Universidad Normal de Zhejiang, que fortaleció mi determinación de realizar mi sueño.

Inspiración 1: utilizar imágenes de cuentos de hadas para apoyar la educación de los niños sobre “la verdad, la bondad y la belleza”.

Zhou Xiaobo dijo en el libro "Investigación sobre la literatura infantil contemporánea y la educación de calidad": "Muchos cuentos de hadas han sido amados por los lectores jóvenes durante mucho tiempo y se han transmitido de generación en generación y siempre se han mantenido. La razón es que hay que decir que está relacionada con las imágenes de cuentos de hadas creadas en estas obras "¿El estatus de las imágenes de cuentos de hadas es realmente tan alto en los corazones de los niños? ¿Están realmente tan profundamente arraigados en el corazón de los niños los significados profundos de los cuentos de hadas?

Traté de confirmar lo que dijo el profesor Zhou Xiaobo, así que en una clase de apreciación de cuentos de hadas, pedí a los niños que recomendaran embajadores de la verdad, la bondad y la belleza de los cuentos de hadas. Inesperadamente, los niños enumeraron muchas hermosas Blancanieves, pájaros honestos y dignos de confianza, pequeñas tortugas persistentes, amables sirenas y la inteligente Campanilla... Algunas de ellas, ni siquiera yo me lo esperaba, realmente me siento un poco avergonzada, quejándome de haber leído. cuentos de hadas. Lo que me sorprendió aún más fue que en el proceso de recomendar embajadores de la verdad, la bondad y la belleza, todos los niños tenían buenas razones y nadie podía convencer a nadie. Finalmente votaron por la "Sirena" como embajadora de cuento de hadas de la verdad, la bondad y la belleza en nuestra clase. Después de clase, no pude evitar suspirar ante el encanto de las imágenes de los cuentos de hadas: una encantadora "sirena" realmente puede interpretar la "verdad, la bondad y la belleza" en los corazones de los niños de manera tan profunda, vívida y vívida.

Después de esa clase de apreciación de cuentos de hadas, la "sirena" se convirtió en la imagen embajadora de "verdad, bondad y belleza" en nuestra clase. Los niños suelen dibujar hermosas sirenas y de vez en cuando cuentan historias de sirenas. Sé que la imagen de "Sirena" ha quedado profundamente grabada en la mente de los niños, y que las semillas de "verdad, bondad y belleza" han echado raíces y germinado silenciosamente en los corazones de los niños. La práctica educativa me dio una comprensión profunda de lo que dijo Zhou Xiaobo en "Investigación sobre la literatura infantil contemporánea y la educación de calidad". "Las excelentes imágenes de cuentos de hadas pueden permitir a los niños experimentar plenamente la vida, sentir la belleza del mundo, cultivar sus sentimientos y, al mismo tiempo, fortalecer su fe en la vida e inspirarlos a luchar por ideales elevados".

Inspiración 2: Utilice la fantasía de los cuentos de hadas para apoyar la educación "innovadora" de los niños.

"La fantasía no es sólo una imaginación que apunta al futuro, sino también una imaginación que crea un mundo nuevo. Es una cualidad extremadamente preciosa y la fuente psicológica de la creatividad humana". Xiaobo dijo en "Niños contemporáneos" que "La investigación sobre literatura y educación de calidad" es una discusión incisiva sobre la fantasía en los cuentos de hadas. La fantasía no es sólo la vida de los cuentos de hadas, sino también las alas de la creación. Sin una rica fantasía, ¿cómo pueden los niños innovar? El éxito de la primera enseñanza en el aula me convenció de la exactitud de las opiniones del profesor Zhou Xiaobo. Creo que la creación de cuentos de hadas definitivamente puede cultivar la capacidad innovadora de los niños. Entonces, abrí nuevamente el libro "Investigación sobre la literatura infantil contemporánea y la educación de calidad", tratando de encontrar una manera de cultivar la capacidad innovadora de los estudiantes a través de la creación de cuentos de hadas. No lo sabrás hasta que lo veas, te sorprenderá a primera vista. Hay muchas formas inesperadas, como aprender a hacer cuentos de hadas mirando imágenes, crear cuentos de hadas en el país de los juguetes, buscar cuentos de hadas en la vida, desencadenar cuentos de hadas en el mundo de la música y continuar creando cuentos de hadas. .

Soy Brin Kerman. Una vez, recién terminé de estudiar el artículo "Cerámica y hojalata" del libro "Investigación sobre la literatura infantil contemporánea y la educación de calidad", traté de utilizar el método de conectar el pasado y el futuro para permitir que los estudiantes siguieran escribiendo cuentos de hadas. : Después de muchos años, la vasija de cerámica se volvió a encontrar Llegó a la tetera de hojalata.

¿Qué puedo decir? Inesperadamente, la rica imaginación de los estudiantes superó mis expectativas: algunos imaginaron que la olla de hierro era tan arrogante e irracional como para menospreciar la olla de barro, algunos imaginaron que el orgulloso estaño finalmente podría darse cuenta de que todos tienen sus propias ventajas, no solo Mira; ver las deficiencias de los demás y aprender de las fortalezas de los demás; algunos incluso pensaron que muchos años después, cuando colocaron la vasija de barro en el museo, para no quedarse con la vasija de hierro, saltaron del gabinete y la rompieron en pedazos; ... En este momento, sentí que la imaginación de los estudiantes se había utilizado por completo y se había estimulado la capacidad innovadora de los estudiantes. No puedo evitar suspirar en secreto que el método del profesor Zhou Xiaobo para inventar cuentos de hadas es realmente útil. Desde entonces, he estado utilizando algunos métodos de creación de cuentos de hadas en el libro para guiar a los estudiantes en la creación de cuentos de hadas.

Más de medio año de práctica ha hecho que las composiciones de cuentos de hadas de los niños sean cada vez mejores. Más importante aún, las composiciones de cuentos de hadas interesantes e infantiles han desarrollado la imaginación potencial de los niños hasta convertirla en habilidades de pensamiento creativo. La imaginación fantástica de muchos cuentos de hadas infantiles me hace sentir que se ha cultivado y desarrollado la capacidad innovadora de los niños. Echemos un vistazo a la "Máquina para plantar árboles" escrita por estudiantes:

En el siglo 28, con la tala loca de la gente, hay cada vez menos árboles verdes en la tierra. La gente vive en una tierra apestosa y se queja constantemente. Los animales también sienten gradualmente que su entorno de vida se vuelve cada vez más estrecho. El rey del reino animal convoca a ministros para estudiar contramedidas y hacer sugerencias a los humanos: talar menos árboles y plantar más árboles.

Unos días después, el Dr. Ratón acudió al rey con un coloso en el que había trabajado duro en el laboratorio durante 7749 días. Los ministros miraron al gigante traído por el ratón y preguntaron en voz baja: "¿Qué es esto?" El Dr. Mouse conocía las dudas de todos y dijo: "Esta es mi última máquina plantadora de árboles y su rendimiento es muy bueno... " "¿Máquina para plantar árboles?" Para el mundo en deterioro, pasé 49 días desarrollándola. "Pídele al rey que se la venda a los humanos..." De repente, la jarra explotó entre los animales. ¡Sí, gran idea!

Después de escuchar la explicación del Dr. Mouse, el rey se puso muy feliz e inmediatamente transfirió al Dr. Mouse a la Real Academia de Ciencias. Este fue un gran honor para un científico. De hecho, el rey ya había hecho sus ilusiones en su mente.

Por la tarde, llamó al Ministro de Asuntos Exteriores y le pidió que hablara sobre un gran negocio relacionado con la humanidad: la compra de una "máquina para plantar árboles". El Ministro de Asuntos Exteriores abordó inmediatamente el avión FTL. Menos de dos horas después, el ministro de Asuntos Exteriores regresó e informó al rey del resultado de las negociaciones. La humanidad acordó cooperar con nosotros por 200.000 yuanes (equivalente a 50.000 RMB). El rey emitió una orden para producir en masa máquinas para plantar árboles y venderlas a los humanos.

Décadas después, el entorno terrestre ha mejorado enormemente y los arroyos han recuperado su antiguo espíritu y brotan. El gran árbol tiene muchos hermanos y tiene más energía que antes. Verá, la máquina plantadora de árboles entierra las semillas en el suelo y, cuando el láser las ilumina, inmediatamente se convierten en árboles imponentes. Desde entonces, la tierra se ha vestido de un hermoso vestido verde.

Que nuestra Madre Tierra viva cada vez más joven.

Un ratón que parece tan astuto y molesto a los ojos de la gente común puede convertirse en un médico tan capaz a los ojos de los niños, en un objeto de adoración humana y en una persona que puede restaurar el medio ambiente de la Tierra a su estado original. estado pasado. Héroe espiritual. Debemos admirar la rica imaginación de los niños y creemos que a partir de aquí se desarrollarán y mejorarán sus capacidades innovadoras.

Este libro sobre educación, que no es muy profesional, en realidad me ayudó a encontrar una palanca para educar a mis hijos y me ayudó a lograr algunos logros en educación. Se puede ver que nuestros profesores suelen leer más, cada vez más. En ese vasto mar de libros, creo que definitivamente podremos encontrar nuestra propia inspiración educativa.

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