Este libro me dio mucha inspiración y pensamiento:
A menudo decimos que es mejor enseñar a un hombre a pescar que enseñarle a pescar. Pero en el proceso real de educación y enseñanza, estas son dos ideas rectoras opuestas y comunes. La enseñanza directa y el riego a tiempo completo en la enseñanza del conocimiento han sido ampliamente criticados y los modelos de enseñanza heurísticos y experienciales se han utilizado más ampliamente. Sin embargo, debido a la presión de los exámenes y estudios posteriores, nuestra educación y enseñanza a menudo tienen que adoptar el método de enseñanza directa y enseñanza a tiempo completo. Por ejemplo, en la enseñanza de la gramática inglesa, nuestros estudiantes confían principalmente en la enseñanza del profesor en el aula y dominan los conocimientos gramaticales a través de una gran cantidad de ejercicios repetidos. De hecho, todos sabemos que el lenguaje es instrumental y comunicativo, y también sabemos que la gramática es algo que los estudiantes pueden experimentar poco a poco en sus vidas. Sin embargo, el actual sistema de exámenes de China hace imposible que los estudiantes adquieran conocimientos gramaticales de una lengua extranjera o materna a través de una "experiencia lenta" en la vida. Por tanto, nuestros profesores tienen que adoptar el método de enseñanza directa y riego a tiempo completo. En mi futura enseñanza de inglés, creo que me esforzaré para que los estudiantes logren "cuatro liberaciones": 1. Liberar los ojos de los estudiantes y permitirles aprender a observar por sí mismos; 2. Liberar los cerebros de los estudiantes y permitirles aprender a pensar de forma independiente; 3. Libere las manos de los estudiantes y déjeles aprender a operar por sí mismos; 4. Libere la boca de los estudiantes y déjeles aprender a expresarse.
La educación china tiende a "la práctica hace la perfección" y "la diligencia puede compensar las debilidades", y considera que cultivar la perseverancia y el desarrollo de la inteligencia de los estudiantes es el objetivo del éxito, mientras que los países extranjeros conceden gran importancia. para cultivar la confianza en sí mismos de los estudiantes a través de la educación y permitirles encontrar un camino que se adapte a sus propias características. Desde esta perspectiva, la educación extranjera exitosa tiene una visión más amplia y presta más atención a la educación humanística. Aunque la educación y la enseñanza actuales de mi país también prestan más atención a cultivar la motivación y el interés de los estudiantes por aprender en clase, se centra más en el examen de ingreso y realmente no tiene en cuenta el desarrollo a largo plazo de los estudiantes. A menudo hablamos de educación de calidad, pero ¿cuánta educación de calidad real existe? En la enseñanza futura, haré todo lo posible para estimular el interés de los estudiantes, enseñarles cómo explorar el conocimiento y dejarles intentar y disfrutar de la alegría del éxito.
El libro "Perspectivas Internacionales sobre Educación" me permitió reflexionar sobre la educación actual y mi propio trabajo desde una nueva perspectiva. Hay muchos conceptos educativos avanzados de los que vale la pena aprender. Nosotros usamos los libros de texto como el mundo y otros usan el mundo como sus libros de texto. La educación primaria y secundaria en los países desarrollados no sólo hace que las escuelas estén orientadas a la sociedad y permite a los estudiantes comprenderla, sino que también convierte constantemente lo que sucede y los problemas que se enfrentan en el mundo en el contenido de la enseñanza de las escuelas. Un aspecto importante de la urgente reforma de la educación básica en nuestro país es que la enseñanza en el aula debe fortalecer la conexión entre el "mundo de los libros de texto" y el "mundo de la vida", liberar a los estudiantes de los libros de texto y ampliar sus horizontes del estrecho "mundo de los libros de texto". " al amplio "Lifeworld".
Después de leer este libro, siento profundamente que los educadores deben tener un alto sentido de responsabilidad, pensar en la educación desde la perspectiva del mundo, comenzar desde ellos mismos y realmente hacer algunas exploraciones para la educación.