(1), Desarrollo de nuevos contenidos para la enseñanza experimental innovadora
El desarrollo y la innovación de proyectos experimentales docentes siempre ha sido el eje de la reforma del laboratorio de mecánica. La escuela tomó la iniciativa en la realización de educación en mecánica innovadora y sucesivamente estableció laboratorios innovadores para mecánica teórica y mecánica de materiales. Los resultados de la investigación de alto nivel se introducen continuamente en los experimentos y se han desarrollado una serie de proyectos experimentales innovadores. Como experimentos de fatiga de materiales, experimentos de desarrollo de aleaciones de aluminio de alta resistencia, etc. Con el fin de crear una fuerte atmósfera innovadora a nivel de pregrado, el Laboratorio de Mecánica ayuda a los estudiantes a pasar del laboratorio de enseñanza a la segunda aula, participar activamente en diversos concursos de materias y combinar la enseñanza experimental con la investigación científica y la práctica de la ingeniería.
(2) Profesorado experimental que combina docencia e investigación científica
El Laboratorio de Mecánica concede gran importancia a la construcción de un equipo de talento y adopta una combinación de tiempo completo y parcial. personal de tiempo y una combinación de personal fijo y flotante. El modelo experimental de contratación de docentes ha establecido un sistema de responsabilidad por niveles con el director del centro experimental como núcleo. Aprovechar al máximo el papel rector de los profesores experimentados en la planificación de la construcción del centro experimental, atraer un grupo de talentos de alto nivel para participar activamente en la construcción del laboratorio de mecánica y formar un equipo de profesores de enseñanza experimental con títulos profesionales razonables. , grados y estructuras de edad, conceptos avanzados y coraje para innovar.
(3)Equipo experimental avanzado y moderno sistema de gestión experimental.
El Laboratorio de Mecánica cuenta con una plataforma de red avanzada de uso de instrumentos, una plataforma abierta de gestión de la docencia del laboratorio y un sistema de navegación y consulta del laboratorio. Las instalaciones de software y hardware y el entorno de enseñanza experimental han alcanzado un alto nivel, creando buenas condiciones para el desarrollo del centro experimental. El laboratorio de suministro y drenaje de agua se estableció en 2006 (actualmente en construcción). Todo el laboratorio es un proyecto de préstamo en yenes japoneses con 199 equipos por valor de 2,5 millones de yuanes. El laboratorio tiene una superficie de más de 280 metros cuadrados. La dirección principal es la purificación del agua y el tratamiento de aguas residuales. El laboratorio cuenta con equipos de simulación de tratamiento de agua a gran escala, equipos de análisis de calidad del agua y equipos de análisis de características de bombas de agua. No solo podemos orientar y completar la enseñanza de carreras de abastecimiento y drenaje de agua, tesis de pregrado y experimentos de diseño, sino que también podemos probar y analizar el funcionamiento de plantas de tratamiento de aguas residuales y plantas de agua. Proporcionar a los investigadores una buena plataforma de investigación.
Actualmente hay 4 empleados de laboratorio, incluidos 2 profesores asociados (ambos a tiempo parcial) y 1 asistente de cátedra. Teniendo en cuenta el desarrollo del laboratorio, es necesario ampliar el personal docente para convertirlo en un laboratorio clave provincial. Mejorar la construcción de instalaciones de apoyo al laboratorio.
Actualmente, nuestro laboratorio planea realizar cinco experimentos, a saber, experimentos de coagulación, observación de la morfología microbiana en el tratamiento de agua utilizando microscopios ópticos, experimentos de filtración y retrolavado, zanja de oxidación CARROUSEL y experimentos completos de mezcla de aireación. Los cinco experimentos son todos experimentos de demostración.
La finalización del laboratorio de suministro de agua y drenaje cambiará la situación actual de cero experimentos en la especialidad de suministro de agua y drenaje. Integrará la teoría con la práctica y hará que la aburrida enseñanza profesional de los estudiantes sea rica y colorida. Esto ayudará a los estudiantes a comprender el conocimiento teórico profesional, comprender la tecnología de procesamiento relativamente nueva actual y sentar una base sólida para el trabajo después de graduarse. El Centro de Pruebas Experimentales de la Escuela de Ingeniería Civil y Arquitectura fue anteriormente el Laboratorio del Departamento de Ingeniería Civil del Instituto de Tecnología de Guizhou. Fundado en 1958, se ha utilizado durante mucho tiempo como experimento de enseñanza y investigación científica en ingeniería civil, conservación de agua e ingeniería de transporte. El centro cuenta con seis laboratorios que incluyen materiales de construcción, ingeniería geotécnica, estructuras de construcción, hidráulica, estructuras hidráulicas e ingeniería de transporte. El laboratorio coopera principalmente con la enseñanza de cursos teóricos relacionados, como materiales de construcción, mecánica de suelos, cimentaciones, ciencias del suelo y mecánica de suelos, hidráulica, estructuras de hormigón armado, ingeniería de puentes, etc. , y completar la formación básica necesaria en docencia práctica, con el fin de adquirir competencias básicas adaptadas a la producción social y la ingeniería de la construcción, y sentar una base sólida para posteriores cursos profesionales.
Actualmente, nuestro país se encuentra en la cima de la construcción de infraestructura y los requisitos para los estudiantes de ingeniería civil son cada vez más altos. Se requiere que los estudiantes tengan una clara conciencia de ingeniería, una base teórica sólida y una gran capacidad práctica para que puedan adaptarse rápidamente al entorno laboral después de graduarse y hacer las debidas contribuciones a la construcción económica. Por lo tanto, dar importancia y unificar la comprensión de la enseñanza experimental es particularmente importante para cultivar talentos calificados, fortalecer el aprendizaje teórico y fortalecer la enseñanza experimental.
En la actualidad, nuestro laboratorio central tiene una superficie útil de 2429 m2, 254 instrumentos y equipos principales (conjuntos), con un valor total de aproximadamente 2,36 millones de yuanes, y 9 profesores experimentales a tiempo completo. Incluye 4 técnicos superiores y 4 personas de nivel medio, incluido 1 miembro del personal subalterno. Desde 2008, bajo el cuidado y la guía de líderes de todos los niveles de escuelas, universidades y oficinas de asuntos académicos, y gracias a los esfuerzos conjuntos de los maestros experimentales de nuestro centro, la construcción de laboratorios ha logrado grandes avances, las condiciones experimentales se han mejorado continuamente y la enseñanza Se han mejorado los niveles de calidad y gestión. Después de la evaluación por parte de expertos relevantes, nuestro centro obtuvo sucesivamente el certificado de calificación de primer nivel para la construcción emitido por el Ministerio de Construcción de 2000 a 2002 y el certificado de calificación para la institución de inspección y prueba de ingeniería de construcción de transporte emitido por el Departamento de Transporte.