Los principios básicos de 1882 Li Fafa son: el principio de educación primaria gratuita, el principio de educación obligatoria y el principio de no religión. .
Los principales contenidos de la "Ley de Educación" incluyen los "Principios generales de derechos y responsabilidades de los docentes" del año pasado y la "Protección de los derechos personales". La Ley de Educación de Ferry es la ley de educación más larga de la historia de Francia. Formuló los tres principios fundamentales de la educación nacional francesa: obligatoria, gratuita y laica, sentando las bases para el desarrollo de la educación nacional francesa en el siglo pasado. ?
La "Ley de Educación de Dakou" estipula que los niños ingresan a la escuela a la edad de 6 años y que la educación primaria es obligatoria. Las escuelas primarias que implementan la educación primaria obligatoria y las alma maters que implementan la educación preescolar son gratuitas. .
La ley reconoce la educación primaria familiar y las clases preparatorias de secundaria como una forma de educación obligatoria, pero debe ser inspeccionada por el estado, es decir, debe ser examinada una vez al año bajo el reglamento unificado de la estado antes de que pueda ser reconocido. La Ley Ferry reitera que los maestros deben obtener un certificado emitido por el estado para calificar.
Datos ampliados:
Debido a su propia ideología, las personas tienen otra forma de pensar, por lo que la educación debe utilizar el pensamiento más objetivo y justo para educar a las personas;
De esta manera, el pensamiento de las personas no será demasiado sesgado y, debido a la riqueza del pensamiento, gradualmente se volverán maduros y racionales, lo que los llevará al yo más racional y al pensamiento y cognición más correctos. Ésta es la base de la educación.
La educación también es un proceso de enseñar y educar a las personas. Puede enseñar a otros la comprensión más objetiva y luego cosechar sus propios valores a partir de su propia experiencia de vida. La educación es una actividad práctica que mejora la calidad integral de las personas.