Primero, preste atención a las diferencias en los objetivos y métodos de aprendizaje.
Diferentes textos tienen diferentes formas de pensar y características del lenguaje y, por lo tanto, tienen diferentes objetivos y métodos de aprendizaje. Por lo tanto, en la enseñanza, debemos considerar la diferencia entre libros de texto optativos y libros de texto obligatorios, formular diferentes objetivos y métodos de enseñanza y esforzarnos por adaptar las características del texto de los libros de texto seleccionados para guiar a los estudiantes a maximizar su aprendizaje.
En segundo lugar, el posicionamiento de los cursos optativos y obligatorios es diferente.
Los cursos optativos son mejoras y ampliaciones basadas en cursos obligatorios y no deben ser tutorías obligatorias ni tutorías orientadas a exámenes. No pueden permanecer en el nivel de comprensión y apreciación perceptivas, ni pueden convertirse en discusiones puramente racionales. El posicionamiento de los cursos optativos es expandirse y mejorar sobre la base de los cursos obligatorios, enfocándose en las funciones de apreciación y edificación de los cursos, guiando a los estudiantes a realizar exploración e investigación en profundidad y mejorando la calidad de los estudiantes.
En tercer lugar, deben existir diferentes sistemas de evaluación.
Los cursos optativos son sólo "lecturas opcionales". No deberían ser cursos complementarios ni tutorías orientadas a exámenes para cursos obligatorios, ni deberían simplemente copiar el modelo de cursos optativos de la universidad. Más bien, es necesario establecer objetivos de curso razonables basados en la situación real de los estudiantes, ampliar adecuadamente la profundidad y amplitud, promover la investigación y prestar atención al aprendizaje independiente de los estudiantes.
Manejar bien la relación entre enseñanza y pruebas Dado que es un curso, las pruebas son inevitables. El efecto de la enseñanza y el aprendizaje es difícil de medir, pero la forma de las pruebas puede ser más libre y flexible. y los estudiantes pueden estar más motivados para aprender. Por lo tanto, los exámenes de nuestros cursos optativos pueden ser cerrados o abiertos; pueden ser trabajos escritos o respuestas orales a preguntas.