En primer lugar, el autor presenta su experiencia de estudio y trabajo. A partir de estas experiencias, podemos ver que el Sr. Li ha tenido una pasión e ideales inusuales desde que era estudiante y ha estado trabajando duro por su sueño de ser escritor. También es una muy buena persona que acumula y prepara. Todo se hace de manera ordenada. Especialmente el boleto de admisión de su época de estudiante y los trabajos y fotografías de sus primeros alumnos pueden demostrar que el Sr. Li es una persona muy meticulosa. más tarde el éxito es imposible de lograr. Este es un hábito que ha acumulado durante un largo período de tiempo.
El maestro Li luego explicó las condiciones que debe poseer un excelente maestro, principalmente emociones, pensamientos y sabiduría. La emoción se refiere a la emoción educativa. Sin emociones es imposible educar bien, porque la educación tiene un fuerte toque humano. El pensamiento es una especie de sentimiento humanista; la sabiduría es mirar la educación con la perspectiva de un pensador y sentir el mundo con el sentimiento de un educador. Un docente sabio debe ser ante todo un docente reflexivo. La reflexión es principalmente una especie de examen, resumen, cuestionamiento, escrutinio, afirmación y crítica de la propia práctica educativa. A diferencia del pensamiento, la principal característica de la reflexión es el cuestionamiento constante. Y los profesores reflexivos no sólo piensan, sino que también siguen haciendo, siguen leyendo, siguen escribiendo, lo consideran un hábito persistente, es decir, sin parar. También necesitamos investigación científica, que significa creatividad, que significa no repetirnos a nosotros mismos y a los demás, sino superarnos constantemente a nosotros mismos y a los demás. No seas supersticioso con la autoridad, sé dueño de tus propios pensamientos. Independiente y emocional. En sus continuos escritos, el autor dio el ejemplo de un profesor de secundaria. El maestro le pidió consejo al maestro Li. Él le dijo al maestro de secundaria en Internet que escribiendo sus historias educativas y sus propios pensamientos, podría escribir un libro con el tiempo. Este profesor es muy comprensivo. Hizo lo que dijo el Sr. Li, excepto dos libros en dos años. Acabo de escribir sobre los altibajos de mi propia enseñanza. De hecho, todo tiene ciertas reglas. Mientras comprendas las reglas e insistas en ser el primero, no habrá fracaso. Esta es una capa de papel suficiente. Mientras persistas, todos pueden hacerlo. Escribir también es un proceso del cambio cuantitativo al cambio cualitativo, por eso debes creer en ti mismo, en el tiempo y en los años.
Luego el profesor Li habló sobre su práctica educativa, lectura educativa, lectura educativa, reflexión educativa y escritura educativa basada en su propia práctica. Su práctica educativa nos inspira principalmente que ama la educación. Incluso con mucho trabajo de ocio, el Sr. Li no puede mantener su pasión por trabajar en la primera línea de la enseñanza y tiene un profundo apego a sus alumnos. Éste es el secreto de su éxito. Además, siguió haciendo lo que hacía y practicó, sin enojarse ni retroceder, y perseveró. Al igual que Wei Shusheng, solo ama a su maestro de clase y logra logros en la educación de los estudiantes. Todo éxito requiere amor religioso. Lo que tiene un gran significado rector para nosotros es que el Maestro Li siga leyendo. La lectura se ha convertido en una parte indispensable de la vida del Sr. Li. Hay que decir que no puede prescindir de la lectura, ya sea educación, política, humanidades, literatura, revistas, etc. , es decir, lo que lee. Considera la lectura como su hábito. Lee siempre que tiene tiempo. El tiempo en el autobús también es un buen momento para leer, en lugar de obligarse a leer. También es útil hablar de tu propio pensamiento, que es el alma del éxito. Eso es lo que me falta. Cada vez que leo muchos libros, simplemente no tengo ideas ni ingresos. Entonces no lo creo. Esto también requiere ejercicio. Al igual que el método de Suhomlinsky, puedo repetirlo después de leerlo para conocer los argumentos y las deficiencias del artículo. La lectura requiere pensar y la práctica educativa requiere pensar aún más. Cuando encontramos fallas y descubrimos nuevas ideas en los fenómenos educativos comunes y las llamadas verdades educativas, entramos en el reino del pensamiento real, y el pensamiento aquí no está muy lejos.