Es suficiente que el último carácter de un modismo de cuatro caracteres tenga la misma pronunciación que el primer carácter del siguiente modismo. Si están conectados de extremo a extremo, seguirán extendiéndose. para formar una larga cola.
El profesor puede dejarlo primero y luego los alumnos pueden tomarlo por turnos. Si alguien no responde, ejecutará un programa.
2.
Por ejemplo, divídelo en cuatro grupos y escribe diez sustantivos de no más de cuatro palabras en cada grupo, como manzana, monte Everest, pollo Kung Pao, etc. , recordando a todos que escriban en dificultades. Coloca cuatro trozos de papel y dóblalos. Se pide a un grupo de dos personas que adivinen y extraigan cuatro cartas al azar. Una persona describe, otra adivina. El hablante no puede mencionar ninguna de las palabras de la palabra, de lo contrario el cálculo será incorrecto.
El que adivine más palabras en el tiempo especificado gana y recibe la menor penalización. Este juego es bastante divertido y hace muchos chistes.
Escribe un juego de notas
Divide a todos los alumnos en tres partes, escribe sus nombres en una parte, su ubicación en una parte y lo que están haciendo en la otra parte. Luego el profesor los recoge todos y los dibuja al azar. Habrá muchas combinaciones divertidas~
Datos ampliados:
Beneficios de los juegos interactivos previos a la clase:
1. Mejorar el sentido de cooperación y honor colectivo de los niños. En actividades grupales específicas, los niños cooperan entre sí, se adaptan unos a otros, * * * avanzan * * * retroceden, * * * declinan, * * * ascienden;
2. capacitación, mejorar la comprensión de uno mismo y de los demás;
3. Aumentar la conciencia del equipo sobre la innovación y cambiar los patrones de pensamiento persistentes;
4. Desarrollar buenas habilidades de comunicación y escucha e iniciativa en el aprendizaje del sexo. .
5. Cultivar un sentido de responsabilidad personal y profundizar la autoconciencia;
6. Tener más confianza y cultivar una actitud rigurosa hacia el estudio y la vida; 7. Superarse a sí mismo e innovar activamente y la capacidad de realizar su papel en el grupo;
8. Las actividades grupales contienen connotaciones profundas, ricas en contenidos y formas diversas, que son positivas para el cultivo ideológico y cultural de los niños. Cultivo y habilidades integrales.