El texto principal utiliza "gyro" como pista y el pensamiento es claro. Primero escribe sobre la cima, haz la cima, luego escribe sobre la cima, haz la cima y finalmente escribe los principios obtenidos de ella.
Además de usar "gyro" como pista para escribir este artículo, también hay una línea oculta, que es el cambio en mi estado de ánimo: quiero cortar un top de alta calidad (deprimido y triste ) - Sé que alguien me lo dio (feliz) - Lo obtuve (muy feliz) - Se rieron de mí (avergonzado) - Lo superé. El autor utiliza esta serie de cambios emocionales a lo largo del artículo, haciendo del mismo un todo orgánico.
Al estudiar esta lección seguiremos consolidando el método de "lectura con anotaciones". El texto también viene con una columna de comentarios, lo que brinda a los niños suficiente espacio para comentar, ayudándolos aún más a "obtener los resultados correctos en el lote".
Aprende a escribir nuevas palabras.
1. Texto en pantalla:
1. Morena, pirámide, huevo de pato feo
b. Girar, luchar con valentía, provocar con arrogancia, girar, completamente derrotado.
d. Momento de gloria, sabor de victoria, honor, orgullo sincero
(1) Pronunciación: "Trouble" es un sonido nasal. "Guapo", "inspirador" y "feo" son asombrosos. "Su Cheng" lee cuatro tonos de "Kui", no de "Gui". Enfatice el Xuan en la palabra polisilábica "Xuan", el Ding en la palabra polisilábica "clavo" y "clavo", y los cuatro tonos de Ding en la palabra polisilábica "clavo".
(2) Método de escritura: "Xuan" es estrecho a la izquierda y ancho a la derecha. Tenga cuidado de no omitir la parte superior de la derecha; preste atención al orden de los trazos de "feo". dóblalo horizontalmente primero, luego escribe la parte larga adentro y luego escribe la línea horizontal corta en el medio y la línea horizontal larga al final.
(3) Cuéntame qué significan estos cuatro grupos de caracteres.
El primer grupo de palabras son apodos para tops. El segundo conjunto de palabras es cómo hacer un top. El tercer grupo de palabras trata sobre el escenario de la batalla principal. El cuarto grupo de palabras trata sobre la alegría del pequeño trompo tras ganar.
Más resumen y refinamiento: (hablar sobre) arriba, (hacer) arriba, (obtener) arriba, (jugar) arriba, (comprender) la verdad.
Lectura de anotaciones para aprender sobre las partes superiores
Los niños leen en silencio los párrafos naturales 1 a 3 del texto y continúan usando el método de aprendizaje de anotaciones. Dibuja una oración y escribe un comentario donde tengas preguntas, inspiración o comprensión profunda.
1, significa trompo
Mientras lees y piensas, ¿cuál es la diferencia entre los trompos con los que jugaba el autor cuando era niño y los trompos que tenemos hoy?
(1) Conocer el nombre del top.
Alias: Bing Yan'er.
Entender "tal como sugiere el nombre" significa que las personas pueden pensar en el significado de algo cuando ven su nombre.
(2) Materiales para hacer rollos de hielo
Se elabora a partir de madera, como sauce, olmo, pino, azufaifo y peral.
(3)Un lugar para jugar en el hielo.
El hielo de la iglesia, por supuesto, se encuentra en el hielo y la nieve en invierno, y el mejor lugar es la superficie del hielo.
(4) Método especial de elaboración de morrena.
Una buena morrena con una bola incrustada en la punta puede aportar mucho encanto al girar. Introduzca un clavo en la parte superior; de lo contrario, la punta se romperá después de algunas vueltas.
Resumen: ¡Las peonzas en la ciudad natal del autor no sólo tienen un nombre especial, sino también los materiales y métodos para fabricarlas!
2. Juega con trompos
¿Cómo juegan los amigos con trompos? Lee el tercer párrafo del texto en silencio y utiliza líneas horizontales para dibujar la escena del partido principal.
Ya sea insertando bolas o clavando clavos, la superficie del hielo no se agrietará, lo que te permitirá bailar sobre el hielo sin ninguna queja.
Lee frases libremente. ¿Qué recursos retóricos se utilizan en esta oración? (Retórica antropomorfa)
Lee el texto y siente el estado de ánimo.
1. El ejercicio posterior a la clase presenta cinco frases, incluidos los cambios de humor del "yo". Lea estas cinco oraciones. Después de leerlas, búsquelas y subráyalas rápidamente en el texto.
(1) ¿Dónde están estas oraciones en el texto? (Párrafos 4 ~ 11)
(2) Coloque las oraciones en párrafos y piense en los cambios emocionales que "yo" escondo en ellos.
El proceso de cambios de humor del autor: disgusto-expectativa-emoción-frustración-orgullo.
Céntrate en "disgusto"
1. ¿Qué entiendes por "disgusto"? (preocupación) ¿Qué le preocupa al "yo" del artículo? (No se puede cortar un top de alta calidad)
2 Sin embargo, un niño no puede cortar un top de alta calidad de todos modos, así que——
Así que, durante mucho tiempo, Mi mundo. Está cubierto de nubes oscuras y la felicidad vuela como una golondrina en invierno hacia un lugar donde nadie puede verla.
3. Finalmente, mis problemas fueron descubiertos por mi inocente tío. Prometió regalarme una peonza en mi cumpleaños.
El "yo" en trance
Entender "trance": se refiere a la incapacidad de concentración y la disminución de la capacidad de pensar.
Imagina el "trance": ¡Es posible imaginar una peonza mientras comes, durante el día, la noche o incluso en tus sueños! Como "yo" siempre estaba imaginando, estuve en estado de "trance" todo el día.
"Yo" emocionado
1. Lee el séptimo párrafo ¿De qué oración puedes decir que "yo" está emocionado? (Puedes leer la última frase de este párrafo)
Especialmente cuando vi una gran bola incrustada en el fondo de este "huevo de pato", bailé y no podía esperar para salir a la carretera de inmediato. y mostrar mis habilidades!
2. ¿Qué palabras de esta frase pueden indicar que "yo" está muy emocionado? ¿Por qué "yo" se comporta así? Puedes verme bailando de inmediato y mostrando mis habilidades con gran emoción. Porque hay una gran bola incrustada en el extremo inferior de este top. )
"Yo" deprimido
1. La imaginación es hermosa, pero la realidad es cruel. En lugar de ganarse los elogios de los demás, mi camiseta fue ridiculizada. ¿Cómo me siento en este momento? (Pérdida, frustración)
2. ¿Por qué mis compañeros se ríen de mi top? (Porque "parece anodino, las áreas planas son desiguales, las áreas puntiagudas no son afiladas y no veo ninguna capacidad para pelear con mis compañeros").
"Yo" emocionado
Mi top se estaba burlando de mí tan pronto como apareció, lo que me deprimió mucho. Sin embargo, muchas cosas en el mundo son impredecibles. Lea los párrafos 9 ~ 11.
Los estudiantes leyeron esta frase "¡Este es realmente un momento glorioso! Probé la victoria y la dulzura de la suerte."
¿Cómo me siento en este momento? (Orgulloso, emocionado, orgulloso...) ¿Cómo se siente ahora el autor? (Emocionado, ebrio)
¿Qué leíste? Los tops trajeron diversión infinita a la infancia del autor, y todavía hoy está embriagado con ellos. )
Resumen: El pequeño y feo top derrotó al top. ¡Qué cosa tan mágica! Así lo dijo el autor en el último párrafo natural del artículo: las personas no pueden ser juzgadas por su apariencia y el agua de mar no se puede medir.
Lee proverbios antiguos y comprende sus connotaciones.
1. Mire esta oración en el artículo, "Juzgue a las personas por su apariencia, y el vasto océano es inconmensurable".
Esta oración proviene del Capítulo 62 de "Viaje al Oeste". La pronunciación de "dou" tiene tres sonidos y es una unidad de capacidad: 10 litros equivalen a 1 dou y 10 dou equivalen a 1 piedra.
2. ¿Sabes qué significa este viejo refrán? Para usar una analogía, no se puede juzgar a una persona sólo por su apariencia y subestimar su futuro, al igual que el agua del mar no se puede medir con un balde.
3. Volviendo al texto, ¿cómo entiendes esta frase?
Resumen: "Mi" top pequeño pasa desapercibido, pero supera a los tops más grandes. Este incidente nos enseñó a no juzgar a las personas por su apariencia.