Golky dijo una vez: "Los juegos son la forma en que los niños entienden el mundo". El uso de juegos animados e interesantes en la enseñanza del arte puede crear una buena atmósfera de aprendizaje, estimular el deseo de los estudiantes de primaria por adquirir nuevos conocimientos y cultivar así la capacidad de innovación de los estudiantes. El proceso del juego tiene como objetivo permitir a los estudiantes de primaria pasar del juego inconsciente al juego consciente, estimular su curiosidad, imaginación y creatividad, y experimentar la diversión de una "aventura espiritual". Como "juegos de adivinanzas", "juegos competitivos", "juegos de magia", etc., pueden animar a los estudiantes a adivinar e imaginar.
Una historia emotiva, una actuación vívida, un espectáculo de magia mágico y una música hermosa pueden llevar a los niños a un reino mágico. Por ejemplo, en la lección "Pequeños vasos sanguíneos en las hojas", si seguimos la rutina de enseñanza tradicional, introduciremos directamente la relación clara y oscura de las hojas. De acuerdo con el concepto básico del nuevo plan de estudios, mis alumnos y yo arrojábamos las hojas recolectadas al cielo. Las hojas volaban en el cielo como mariposas y finalmente caían al suelo. A través de la observación, los estudiantes encontrarán que existe una relación de sombreado y una relación de densidad entre las hojas. ¿A dónde va la creación estudiantil? Creo que el proceso que experimentan los estudiantes es el proceso de creación, y experimentar y crear en juegos es la forma más fácil para que los niños lo acepten.
En la clase de arte por computadora, el maestro utiliza imágenes y material didáctico de computación para que los estudiantes aprecien las diferentes imágenes del sol en diferentes momentos de la naturaleza, así como los cambios en las cuatro estaciones bajo el sol. Los estudiantes mostrarán muchas escenas hermosas en sus mentes y permitirán que completen las siguientes tareas en grupos: ① Use tizas de colores para dibujar en el suelo. (2) Haz un tocado de sol. Pinte el sol en la pared y permítales dibujar sueños sobre el sol para estimular el sentido de competencia y deseo de los estudiantes. El juego es la naturaleza de un niño. La integración de juegos y educación sobre pintura en una actividad y un proceso es mucho mejor que la educación sobre pintura pura. Los estudiantes pueden sentir la belleza, experimentar la belleza, descubrir la belleza y crear belleza en los juegos, lo que mejorará continuamente su entusiasmo y creatividad.
Suhomlinsky dijo: "Con cualquier fenómeno educativo, cuanto menos puedan sentir los niños las intenciones del educador, mayor será el efecto educativo en el proceso de promover una educación de calidad, cada vez más personas". Reconocer el papel único de la educación artística en la mejora y perfeccionamiento de la calidad de las personas, especialmente de los estudiantes de primaria cuya naturaleza es dibujar. Los profesores también deben aprovechar al máximo la naturalidad de los estudiantes y crear una atmósfera de juego que les permita jugar y moverse.