Diseño de curso [1] (Practicum): vínculo de enseñanza práctica integral de un determinado curso universitario, como por ejemplo: el diseño de curso de un curso de programación de computadoras, que generalmente implica la realización de un proyecto integral que involucra la contenido principal del curso, temas de desarrollo de programas informáticos aplicados, otro ejemplo: diseño del curso de "Arquitectura Pública", generalmente implica completar una serie de dibujos de diseño para un edificio público, incluidos planos hasta planos de construcción parciales, etc.
Diseño curricular [2] (Diseño curricular): Es una actividad sistemática que produce planes de enseñanza, programas de estudio, libros de texto, etc. con un propósito, un plan y una estructura.
Cada vez más investigadores definen el diseño curricular como un plan o programa. Es un programa de experiencia educativa en el ámbito educativo escolar que tiene como objetivo permitir a los estudiantes obtener, promover su transferencia y luego promover el desarrollo integral de los estudiantes. Este tipo de visión del currículo rompe con las limitaciones del currículo en la enseñanza en el aula y amplía el alcance que debe definirse en todo el entorno educativo escolar. Rompe la limitación anterior de centrarse únicamente en la acumulación de conocimientos y experiencia, y toma como indicadores la acumulación, la migración, la promoción del desarrollo estudiantil y otros factores. Y los cursos se dividen en cursos formales y cursos ambientales. Los llamados cursos formales se completan bajo la participación u orientación directa de los educadores, mientras que los cursos ambientales no requieren la participación directa de los educadores.