(1) De enfatizar el contenido de la materia a enfatizar la experiencia de los estudiantes.
(2) Desde enfatizar objetivos y planes hasta enfatizar el valor del proceso en sí.
(3) De enfatizar el factor único de los materiales didácticos a enfatizar la integración de cuatro factores: docentes, estudiantes, materiales didácticos y entorno.
(4) De enfatizar sólo cursos explícitos a enfatizar cursos tanto explícitos como implícitos.
(5) De enfatizar cursos prácticos a enfatizar cursos prácticos y "cursos vacíos"
(6) De enfatizar solo cursos escolares a enfatizar tanto cursos escolares como cursos fuera del campus.
Además, el plan de estudios tiende a implementar plenamente la ética de la gente común. Cultivar la virtud entre la gente común es responder a la pregunta de a quién cultivar. Tener capacidad e integridad política es una excelente tradición en China. La virtud es el talento más hermoso. Determina el ámbito ideológico, las emociones, las actitudes y los valores de una persona, así como la dirección de vida, las creencias y las contribuciones de una persona.
El desarrollo curricular refleja además las competencias básicas y las competencias básicas de las materias. El conocimiento y la información se están actualizando y desarrollando exponencialmente, y las habilidades clave y las competencias básicas son necesarias en el siglo XXI. Países de todo el mundo compiten por la calidad y las capacidades de innovación de las personas. Como parte importante del poder blando del país, las competencias básicas y las competencias básicas de las materias deben implementarse en todos los aspectos de la educación, especialmente en los cursos.
El desarrollo curricular es cada vez más integral e interdisciplinario. El propósito de todo conocimiento es resolver problemas humanos. Estos problemas son siempre complejos y requieren la aplicación integral de la experiencia, el conocimiento y los pensamientos humanos. Nuevas ciencias, artes y tecnologías continúan incorporándose al plan de estudios. El aprendizaje por proyectos, la cognición de los aprendices y la enseñanza del pensamiento basados en la ciencia del cerebro se han convertido cada vez más en medios y métodos para la implementación del plan de estudios. Existe consenso en que el plan de estudios será integral e interdisciplinario.