Como profesor de gente trabajadora, es posible que necesites escribir notas de clase que contribuyan a la mejora de los estándares de enseñanza y al desarrollo de actividades de enseñanza e investigación. ¿Cómo puedo escribir un excelente manuscrito de conferencia? El siguiente es un guión de lección de muestra para el libro de texto del departamento "Tian Ji Horse Racing" que he recopilado para todos. Bienvenidos a leerlo y recopilarlo. Libro de texto "Tian Ji Horse Racing" Nota de la lección 1
1. Análisis del libro de texto
Este texto se basa en la ayuda de Sun Bin, el estratega militar del estado de Qi durante la Guerra. States Period, que ayudó al general Qi Tian Ji Zai y al rey Wei de Qi. Una historia sobre cómo convertir la derrota en victoria en una carrera de caballos. Demuestra que no importa lo que hagas, debes observar atentamente, pensar detenidamente y adoptar métodos adecuados para ganar.
El texto se puede dividir en tres apartados según el orden de desarrollo de la trama:
El primer apartado (apartados 1 y 2) fracasó en la ronda preliminar. Está escrito que Tian Ji y el rey Qi Wei fracasaron en las tres primeras carreras. Esta sección se centra en las reglas y métodos del juego, así como en las razones por las que Tian Ji falló en tres juegos. En este párrafo, está escrito que los caballos de cada nivel son más fuertes que los de Tian Ji, lo que significa que uno es más fuerte y yo más débil. Pero cuando se trata de competencia, es un caballo de clase alta versus un caballo de clase alta, un caballo de clase media versus un caballo de clase media y un caballo de clase baja versus un caballo de clase baja. Entonces Tian Ji fracasó. Cada persona tiene su propio significado. Esta palabra significa que cada persona clasifica los caballos y decide el orden de aparición. Si Tian Ji puede analizar cuidadosamente la situación de la potencia de los caballos, usar las fortalezas y evitar las debilidades y convertir las desventajas en ventajas, puede ganar. Tian Ji solo dependía de los caballos, sin ningún ingenio, y sus tácticas eran inapropiadas, por lo que falló.
El segundo párrafo (Vamos en el tercer trimestre). Sun Bin ofrece consejos. Escribe principalmente que Tian Ji decidió luchar nuevamente bajo la dirección de Sun Bin, y el rey Qi Wei aceptó el desafío. Este párrafo escribe principalmente sobre el diálogo entre tres personas y sus movimientos y expresiones al hablar.
El tercer párrafo (desde el sonido del gong hasta la victoria final en la revancha) escribe que Sun Bin ayudó a Tian Ji a derrotar al rey Qi Wei cambiando el orden de aparición, señalando que Sun Bin ganó con sabiduría. En el primer juego, enfrentó a un caballo de baja calidad contra el caballo de alta calidad del rey Wei y perdió. En el segundo juego, emparejó su caballo superior con el caballo mediano del rey Wei y ganó. En el tercer juego, emparejó el caballo mediano con el caballo inferior del rey Wei y volvió a ganar. El resultado fue que Tian Ji ganó dos juegos y perdió uno, derrotando al rey Qi Wei. Deje que los estudiantes comprendan que el segundo método de las carreras de caballos puede cambiar el equilibrio de poder de las carreras de caballos entre los débiles y los fuertes, y que los otros métodos no son buenos para Tian Ji. Esto permite a los estudiantes comprender que Sun Bin es bueno usando su cerebro y tiene una sabiduría asombrosa. Sienta las bases para la comprensión del significado profundo de convertir la derrota en victoria al decir que el caballo sigue siendo el mismo al final del texto, solo cambiando el orden de aparición.
El texto utiliza las carreras de caballos como pista para describir detalladamente el proceso del juego. Al final, el toque final explica el motivo de la victoria en el juego.
Sabor de palabras clave:
(1) Lenguaje que describe las emociones de Tian Ji:
1. Cabeza gacha y gacha, con una mirada muy decepcionada. En el texto, está escrito que Tian Ji estaba deprimido después de su fracaso y carecía de confianza para competir.
2. Tres oraciones que describen las emociones de Tian Ji:
La primera oración
¡No esperaba que vinieras a ridiculizarme también! Escribe sobre las emociones de Tian Ji después de ser completamente derrotado y pensar que su buen amigo Sun Bin también lo menospreciaba.
Segunda frase
¿Quieres cambiar algunos caballos más? Está escrito que Tian Ji solo vio la fuerza de los caballos de fuerza y no se dio cuenta de la importancia de los métodos de competencia.
La tercera frase
¡Eso no significa que todavía perdamos! Está escrito que Tian Ji no tiene confianza y carece del espíritu para tomar la iniciativa de atacar.
(2) Cuatro oraciones que describen el comportamiento de Sun Bin:
La primera oración
A juzgar por la situación actual, el caballo del rey no es mucho más rápido que el tuyo. Está escrito sobre Sun Bin, quien anima con entusiasmo a sus amigos cuando están frustrados.
Segunda frase
No soy sarcástico contigo. Si vuelves a competir con él, encontraré la manera de que ganes. Está escrito que Sun Bin observó y analizó cuidadosamente y encontró una manera factible de ganar.
La tercera frase
Sacudió la cabeza y dijo que rechazaba la idea de Tian Ji. No es necesario reemplazar ninguno de ellos. La fuerza del poder del caballo revelada por primera vez no puede determinar el resultado del juego.
La cuarta frase
Se puede decir con confianza que escribir sobre Sun Bin ya ha madurado. Simplemente sigue mi consejo. Significa que Sun Bin tiene la confianza para ganar. Usando repetidamente palabras de victoria para impulsar el espíritu de lucha de Tian Ji, Tian Ji finalmente reunió el coraje y la confianza para competir nuevamente.
Tian Ji dijo: Por supuesto que no está convencido, ¡competimos de nuevo!
(3) El lenguaje utilizado para describir los cambios emocionales del rey Qi Wei
La primera frase
El caballo, que se jactaba orgullosamente de sí mismo, ridiculizó Tian Ji: ¿Aún no estás convencido? Está escrito que el rey Qi Wei no tomó en serio a Tian Ji, demostrando plenamente la debilidad del orgullo y la complacencia.
La segunda frase
Decir con desdén: Vamos, entonces significa que el rey Qi Wei creía que tenía la posibilidad de ganar y no tenía preparación mental para el fracaso.
Para explicar las dos frases anteriores, es necesario resaltar plenamente que Sun Bin aprovechó la debilidad del orgullo y la complacencia del rey Qi Wei y dispuso que Tian Ji perdiera un juego primero, de modo que el rey Qi Wei fuera Todavía inmerso en la alegría de la victoria, ninguna preparación mental para el fracaso sentó las bases para que Tian Ji ganara los siguientes dos juegos.
La tercera frase
El rey Qi Wei estaba un poco nervioso. Tian Ji ganó el segundo juego y el rey Qi Wei se despertó un poco, pero ya era demasiado tarde y no había lugar para ajustes. Entonces, en el tercer juego, el rey Qi Wei quedó atónito.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza: Cómo hacer que los estudiantes comprendan que no importa lo que hagan, deben observar atentamente, pensar detenidamente y adoptar métodos adecuados para ganar. Este es el punto clave y la dificultad para ser. resuelto en la enseñanza.
2. Requisitos didácticos
(1) Conectar con la realidad y comprender el texto.
De las dos carreras de caballos de Tian Ji en las que convirtió la derrota en victoria, los estudiantes pueden aprender que deben observar cuidadosamente, pensar cuidadosamente y adoptar métodos apropiados para ganar, a fin de evitar ser arrogantes en la victoria. y no desanimarse ante la derrota.
(2) Leer detenidamente el texto y analizar el contenido.
Leer el texto en silencio, dividir el texto en párrafos y decir el significado de cada párrafo. Lea el segundo párrafo con emoción.
(3) Comprender el texto y dominar las nuevas palabras.
Aprende las nuevas palabras en esta lección y comprende palabras como decepcionante, sarcástico, abatido, confiado, dudoso, despectivo, convertir la derrota en victoria, estupefacto, etc.
Anotación de palabras:
Desánimo: Estar deprimido al encontrar algo desagradable cuando estás feliz.
Abatido: Describe una mirada decepcionada. En el texto, está escrito que Tian Ji carecía de confianza para volver a competir.
Sarcasmo: ridiculizar a alguien con palabras duras. En el texto, se dice que Tian Ji incluso malinterpretó la sincera ayuda de sus buenos amigos en ese momento.
Duda: dudosa e incomprensible.
Tener confianza: Significa tener una idea y un plan antes de hacer algo. En el texto, se dice que Sun Bin tiene la estrategia y la comprensión para convertir la derrota en victoria después de analizar las situaciones subjetivas y objetivas.
Sarcasmo: Utilizar palabras duras para reírse de los errores, deficiencias o determinado desempeño de la otra persona. El texto se refiere al rey Wei de Qi riéndose de Tian Ji por perder la carrera de caballos. Muestra la debilidad del orgullo y la complacencia del rey Qi Wei.
Desprecio: menospreciar; menospreciar. El artículo se refiere al orgullo ciego del rey Qi Wei, que dependía sólo de los caballos pero no del ingenio.
Aturdido: ojos mirando inmóviles, boca sin palabras. Se describe que el rey Qi Wei estaba conmocionado y aturdido, y ya era demasiado tarde para despertar.
(4) El horario de clases se divide en tres periodos.
Lección 1: Aprende nuevas palabras. Lea el texto completo por primera vez para tener una idea de la idea principal.
La segunda lección: leer párrafo por párrafo, comprender profundamente y captar la idea central.
Lección 3: Estudia los métodos de escritura y cómo expresar la idea central.
3. Diseño didáctico para la segunda lección
(1) Proceso de enseñanza:
1. Comenzar resolviendo el problema, aclarar el contexto y percibir el texto completo.
(1) ¿Sobre qué escribes principalmente? (Carreras de caballos)
(2) ¿Quién compite contra quién en las carreras de caballos de Tian Ji?
(3) ¿Cómo describir la historia de las carreras de caballos en el texto? ¿Cuál fue el resultado del juego?
(4) El profesor escribe en la pizarra mientras hace preguntas
2. Lee por secciones
En el primer párrafo, deja que los alumnos lean el texto ellos mismos de acuerdo con lo escrito en la pizarra y luego hacen preguntas:
(1) ¿Por qué fracasó Tian Ji? Sentirse abatido es la emoción que describe la completa derrota de Tian Ji.
(2) ¿Cómo crees que Tian Ji podrá derrotar al rey Qi Wei? Organice a los estudiantes para discutir y expresar sus opiniones, y finalmente permita que los estudiantes aprendan el segundo párrafo con deseo de conocimiento.
En el segundo párrafo, se pide a los estudiantes que lean el texto por sí mismos, para luego explicar y experimentar el diálogo entre tres personas. Preguntas:
(1) ¿Sobre qué base dispuso Sun Bin el orden de aparición?
(2) ¿Qué método de competencia se le ocurrió a Sun Bin?
Después de que los estudiantes encuentren la respuesta del texto, ayúdelos a comprender que Sun Bin estaba observando las carreras de caballos y analizándolas cuidadosamente para descubrir la posibilidad de ganar. Resalte las buenas cualidades de Sun Bin: ser bueno en observación, pensamiento serio y análisis en profundidad.
(3) ¿Por qué fracasó el rey Qi Wei? Explique el lenguaje utilizado para describir los cambios emocionales del rey Qi Wei, señalando que era ciegamente orgulloso y complaciente, que dependía únicamente de la potencia de los caballos y no era bueno en ingenio. Sun Bin comprendió este punto y organizó el orden de aparición de las carreras de caballos de Tian Ji para lograr la victoria.
(4) Después de leer juntos la última sección, te inspiras a pensar:
En el segundo juego, el caballo seguía siendo el mismo caballo. ¿Por qué Tian Ji pudo derrotar? ¿El rey Qi Wei?
Permita que los estudiantes lean el texto completo y comprendan que la razón del fracaso de Tian Ji en la primera carrera de caballos fue que el caballo del rey Qi Wei era más fuerte que el caballo de Tian Ji para comprender que el método de carreras fuertes es inapropiado y destinado a fracasar. El método de juego de Sun Bin es idear el mejor plan en el orden de los diferentes caballos para ayudar a Sun Bin a prepararse para la revancha. Al final, Tian Ji siguió las instrucciones de Sun Bin y derrotó al rey Qi Wei 2 a 1.
(5) A partir de la segunda victoria de Tian Ji en las carreras de caballos con el rey Wei de Qi, ¿qué tipo de persona crees que es Sun Bin? (Una persona que es buena en observación, análisis, pensamiento integral y juicio ingenioso)
(6) Cuéntame ¿qué otras inspiraciones has recibido de este texto?
(7) Resumen del maestro: La carrera de caballos entre Tian Ji y el rey Wei de Qi es una competencia de inteligencia, no una competencia de fuerza. La victoria de Tian Ji es la victoria de la sabiduría de Sun Bin y del rey Qi. El fracaso de Wei es que no es bueno usando su cerebro para pensar en el fracaso. Por lo tanto, no importa lo que hagas, debes observar atentamente, pensar detenidamente y adoptar los métodos adecuados para poder ganar. Después de resumir, complete todo lo escrito en la pizarra.
3. Leer el texto completo, exponer el significado de cada párrafo después de leerlo y aclarar el contenido principal y la idea central del artículo después de leer el texto completo.
4. Consejos
(1) Puntos clave de la lectura:
1. Capte la pista de las carreras de caballos en todo el texto para leer.
2. Lee el primer párrafo para comprender las razones del fracaso de las carreras de caballos. Lea el segundo párrafo para comprender las razones para convertir la derrota en victoria en la revancha. En la tercera etapa, el mismo caballo sigue siendo capturado. Simplemente cambiar el orden de aparición puede convertir la derrota en victoria. Una frase para leer. Al mismo tiempo, explique claramente el método de competencia.
(2) Sugerencias de métodos de enseñanza:
Al enseñar, puede organizar los pasos de enseñanza en tres secuencias alrededor de la línea principal de las carreras de caballos:
1. Capte la secuencia de desarrollo de la trama. Siguiendo de cerca el título, desde la perspectiva de Tian Ji, aclaramos los tres niveles de fracaso en la ronda preliminar y el consejo y victoria de Sun Bin en la revancha, para que los estudiantes puedan entender que el texto está narrado en el orden de desarrollo de la historia de Las carreras de caballos de Tian Ji.
2. El orden correspondiente de captura de caballos. Ordene el orden de aparición según los motivos del fracaso en la ronda preliminar y la victoria en la revancha, para que los estudiantes puedan comprender que los cambios en el orden correspondiente de los caballos pueden convertir la derrota en victoria.
3. Comprende el orden de ganar y perder en la revancha. Según el orden correspondiente de los caballos, ordene el orden de ganar y perder. Está claro que Tian Ji ganó la revancha después de dejarse guiar por la inteligente estrategia de carrera de caballos de Sun Bin.
(3) Sugerencias para leer en voz alta:
1. (Profesor) Leer antes de la clase: leer el texto completo para obtener una comprensión aproximada del contenido principal del texto leído; secciones y leer cuando el maestro haga preguntas.
2. (Maestro) Leer después de la conferencia: Lea la parte sobre los consejos de Sun Bin en diferentes roles y lea las diferentes emociones de los dos personajes, lea el diálogo entre Tian Ji y el rey Wei de Qi; en diferentes roles y lea las diferencias entre las emociones de los personajes. Lea el idioma de cada resultado de la competencia como clase. La oración final es la oración central y debe leerse repetidamente con explicación durante la enseñanza. Guión de la lección 2 del libro de texto compilado por el ministerio "Tian Ji Horse Racing"
Contenido didáctico:
"Tian Ji Horse Racing"
Objetivos didácticos:
1. A través de accesorios caseros, demostraciones y explicaciones de las dos carreras de caballos, los estudiantes pueden profundizar su comprensión del contenido del texto y cultivar las habilidades prácticas y de expresión oral de los estudiantes. un tema opcional después de clase.
2. Los estudiantes recopilan y organizan historias que les interesan y usan su cerebro, y organizan pequeñas reuniones de historias para que puedan aprender a distinguir el bien del mal, el bien y el mal, y aprender a observar las cosas con atención, ser Bueno en el análisis y diligente en la resolución de problemas. Sea bueno pensando y tenga el coraje de romper las reglas para resolver problemas.
3. Proporcionar a los estudiantes una comprensión preliminar de los métodos básicos de búsqueda y uso de información.
Preparación docente:
Asigna una colección extraescolar y organiza historias que te interesen y utilices tu cerebro; dos tipos de caballos y seis grabadoras; pequeños premios, etc. .
Diseño de procesos:
1. Introducción
Estudiantes, ¿les gusta escuchar historias? Cuéntame ¿qué historias conoces? Hay tantas historias que los estudiantes conocen. ¿Qué nos dice la historia "Tian Ji Horse Racing"? (Al encontrar problemas, debe observar cuidadosamente, ser bueno analizando, ser diligente en el pensamiento y tener el coraje de romper las reglas para resolver problemas). En esta clase, contaremos una historia sobre cómo usar nuestro cerebro y tendremos una pequeña reunión de cuentos (tarea de escritura en la pizarra).
2. Cuente la historia de "Tian Ji's Horse Racing" y represente los dos eventos de carreras de caballos.
1. Cuente la historia de "Tian Ji's Horse Racing".
Hemos aprendido la lección "Tian Ji Horse Racing". ¿Alguien puede contarnos esta historia? (Habla con alguien para contarle una historia) ¡Lo contó vívidamente y con mucha emoción! ¡Todos lo aplaudimos y animamos!
2. Representa las dos carreras de caballos.
¿Cuántas veces se mencionan las carreras de caballos en el cuento "Tian Ji Horse Racing"? (Dos veces) ¿Quieres ser un pequeño comentarista, explicando y demostrando el proceso de dos carreras de caballos? (Nomine a los estudiantes para que utilicen los accesorios preparados por ellos mismos para demostrar y explicar).
3. Otros estudiantes realizarán evaluaciones y el maestro brindará la orientación adecuada. El plan de lección de idioma chino para la escuela primaria de sexto grado ". Preguntas opcionales después de clase sobre "Tian Ji Horse Racing" ".
Lenguaje de transición: muchos estudiantes han sido incapaces de soportar la necesidad de contar a otros las historias que han recopilado y mostrar sus habilidades elocuentes durante mucho tiempo. Muchos estudiantes han estado ansiosos por escuchar las historias de otras personas. y disfrútalos. A continuación, mostraremos e intercambiaremos nuestros resultados.
3. Mostrar e intercambiar información.
1. Dividir en grupos para comunicarse.
Requisitos: Cada estudiante contará las historias recopiladas sobre el uso de su cerebro a otros estudiantes del grupo. La persona que cuenta la historia debe ser afectuosa y la persona que escucha la historia debe estar atenta. El estudiante que mejor habla en el grupo es seleccionado y recomendado al escenario para hablar ante toda la clase.
2. Comunicarse con toda la clase.
① Los alumnos recomendados por cada grupo subirán al escenario para contar historias.
② Todos los profesores y estudiantes realizan evaluaciones. (Evalúa en términos de ventajas, desventajas, sugerencias y la inspiración que te brinda la historia).
3. Selecciona el “Rey de la historia” de esta vez.
Requisitos: Lenguaje fluido, implicación emocional, naturalidad y atractivo.
4. Intercambiar sentimientos y ganancias de esta actividad
1. Recopilar información
2. Cómo contar historias
3; . Cómo escuchar historias y hacer valoraciones.
5. Resumen de la conversación
La clave para contar historias es usar la emoción, y escuchar historias es principalmente usar el corazón. La misma historia, contada por diferentes personas, tiene efectos muy diferentes; la misma historia, escuchada por diferentes personas, tiene efectos muy diferentes. Algunas personas pueden llenarse de emoción y maldecir después de escuchar, pero después de tres minutos de entusiasmo, se olvidarán de ello, algunas personas escribirán sus sentimientos y experiencias después de escuchar o hablar con otros, escribirán los comentarios de otras personas y comenzarán de inmediato; para brindarle orientación y corregir su comportamiento. En consecuencia, para estos últimos una historia es una mejora, y una historia es incluso una vida, mientras que para los primeros una historia es sólo una carcajada, que va y viene como un humo pasajero;
Las historias inspiran la vida. Espero que los estudiantes lean más historias útiles en el futuro, absorban más nutrientes en el largo río de historias y gradualmente se vuelvan más gordos...